舒建福

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，法治建設(shè)的重要性也越來越受到人們的關(guān)注。初中政治教育對學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀的形成具有重要影響，所以在初中政治教學(xué)中滲透法治教育十分必要。本文分析了當前法治教育的不足，并介紹了提高法治教育效率的方法。

關(guān)鍵詞：初中政治 法治教育

社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，要求必須加快法治化進程，因為只有不斷完善法治教育，才能夠保證社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，促進我國精神文明的建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興提供可靠的保障。但是，我國當前的法治教育還有待完善，教師必須正視問題，才能真正提高法治教育的質(zhì)量。

一、當前法治教育的不足

1.教師的教學(xué)思想不正確

受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，在教學(xué)過程中，不少教師仍然把學(xué)生的分數(shù)看做是最重要的。隨著課程改革的不斷推進，素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，初中政治教師也要針對實際情況，及時調(diào)整教學(xué)目標、教學(xué)方向和教學(xué)思想。當前，初中政治教育不再要求學(xué)生死記硬背，而是應(yīng)讓學(xué)生在理解和認同的基礎(chǔ)上進行記憶，否則法治教育的作用微乎其微。

2.教師缺乏法律知識

初中政治教師普遍缺乏法律知識，學(xué)校也沒有組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必要的法律知識，這也是影響法治教育質(zhì)量的一個重要因素。因此在教學(xué)過程中，教師會發(fā)現(xiàn)自己對法律知識的掌握不夠，從而影響初中政治教學(xué)質(zhì)量。

3.教師教學(xué)方式不科學(xué)

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育壓力下，不少教師把精力花在提高學(xué)生考試成績上，從而忽略了學(xué)生其他方面的發(fā)展。筆者經(jīng)過調(diào)查過程，了解到不少教師只重視教科書上的重點知識，要求學(xué)生死記硬背，卻很少對書本知識進行深化和拓展，在一定程度上限制了學(xué)生的知識面。同時，教師也沒有針對學(xué)生的實際情況，采取個性化的教學(xué)手段，勢必影響法治教育的教學(xué)質(zhì)量。

4.社會對法治教育的影響

環(huán)境對學(xué)生的發(fā)展有著巨大的影響，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國當前各種社會思想錯綜復(fù)雜，而學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，混亂的社會思想會影響學(xué)生形成正確的“三觀”，不利于提高學(xué)生的辨別能力。

二、提高法治教育效率的方法

1.提高教師的素養(yǎng)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，教師的素養(yǎng)會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，所以要想提高法治教育的效率，學(xué)校首先應(yīng)有意識地組織教師進行學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。如學(xué)?？梢杂杏媱澋匕才沤處焻⒓訉W(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也可以安排專家到學(xué)校進行講座，供學(xué)生和教師共同學(xué)習(xí)。隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，這項技術(shù)也被利用于提高教師的專業(yè)法律知識。

2.創(chuàng)造良好的校園文化

社會文化混亂不堪，任其影響學(xué)生的思想，必定會造成嚴重的后果。但是，學(xué)校也是一個小社會，學(xué)校環(huán)境對學(xué)生思想的發(fā)展，同樣會產(chǎn)生重要影響。因此，學(xué)校應(yīng)努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)宣傳法治教育，同時制訂嚴格的規(guī)章制度，以檢查學(xué)生和教師的日常行為。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成奉公守法的好習(xí)慣

習(xí)慣會對一個人產(chǎn)生巨大的影響，所以法治教育的開展，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)校可以嚴格檢查學(xué)生和教師遵守校紀校規(guī)的情況，以此促進學(xué)生養(yǎng)成奉公守法的好習(xí)慣。

4.提高學(xué)生的辨別能力

良好的辨別能力能夠幫助學(xué)生免受其他不利思想的影響，所以學(xué)校應(yīng)有意識地幫助學(xué)生提高自身的辨別能力，在課堂教學(xué)、日?；又袧B透法制教育。

法治教育對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重大意義，希望能引起廣大教師的高度重視，通過科學(xué)措施，努力提高法治教育的質(zhì)量。

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