◆白兆云 舒曉燕

多媒體結(jié)合主題班會(huì)靈活開展農(nóng)村學(xué)校德育教育*

◆白兆云 舒曉燕

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.055

針對(duì)當(dāng)下部分初中生缺乏感恩意識(shí)，誠(chéng)信、安全意識(shí)薄弱，意志品質(zhì)較差等現(xiàn)狀，探討利用多媒體，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際改進(jìn)班級(jí)管理工作，將多媒體技術(shù)應(yīng)用融入班主任管理工作，提高班級(jí)管理的質(zhì)量及效率。

多媒體；班級(jí)管理；德育

隨著學(xué)校教育技術(shù)裝備水平的提高，班班通已在各個(gè)學(xué)校安家落戶。多媒體已經(jīng)不僅僅是課堂教學(xué)的得力幫手，它在班級(jí)管理與學(xué)生的德育教育方面也起到了舉足輕重的作用。近年來，古浪縣隨著農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，留守兒童人員增加，孩子或留給爺爺奶奶照看，或者寄宿學(xué)校。班主任的教育責(zé)任相應(yīng)加大。初中階段，正是學(xué)生的青春期，也是價(jià)值觀和世界觀形成的重要時(shí)期。對(duì)他們的教育，尤其是思想教育關(guān)系到一個(gè)家庭的未來和社會(huì)的和諧。傳統(tǒng)的班級(jí)管理，主要依靠班主任腿勤、口勤、手勤，進(jìn)行言傳身教，但常常顧此失彼，難以取得滿意效果。多媒體可為班主任改進(jìn)班級(jí)管理工作帶來一片新天地。

1 運(yùn)用多媒體進(jìn)行感恩教育

部分中學(xué)生缺少對(duì)父母、老師的關(guān)愛，有的學(xué)生甚至對(duì)父母和老師惡語相向。這與“感恩教育”缺失有很大關(guān)系。多媒體以其生動(dòng)形象、內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣、可操作性強(qiáng)及可以最大限度地貼近學(xué)生生活等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為感恩教育提供了新途徑。在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合教學(xué)利用多媒體，通過主題班會(huì)靈活開展感恩教育，可取得比單純說教更好的效果。如播放歌曲《母親》，班主任深情導(dǎo)入：

同學(xué)們，百善孝為先。剛才聽了閻維文演唱的《母親》，大家有何感想？（學(xué)生談感想。）

古往今來許多文人墨客均把“母愛”作為抒懷的對(duì)象，大家能否說幾句自己積累的有關(guān)“母愛”的詩句或名言。

生1：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！拼辖?/p>

生2：母愛是一種巨大的火焰。——羅曼·羅蘭

生3：白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！拼n愈

（多媒體展示教師整理的有關(guān)母愛的詩句或名言。）

師：同學(xué)們，在我們的身邊，許多同學(xué)的父母外出打工，他們?yōu)榱私o予我們更好的生活，在他鄉(xiāng)的情景又是如何呢？下面請(qǐng)觀看一段視頻。（播放農(nóng)民工打工的場(chǎng)景。）

師：大家看了有何感想？（學(xué)生各抒己見。）

師：同學(xué)們，我們不僅要感恩父母，更要永懷一顆感恩的心，這樣我們才會(huì)欣賞到人生更多的美麗風(fēng)景。下課前老師送大家一首《感恩的心》，愿大家能做一個(gè)懂得感恩的人。

【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)在的初中生，大多沒有承受過過重的體力勞動(dòng)，不能夠體味父母辛苦，“飯來張口，衣來伸手”。班主任通過有關(guān)農(nóng)民工在外打工，辛勤勞作的場(chǎng)面的圖片，編輯制作成專題片，或者下載有關(guān)報(bào)道農(nóng)民工的短片，利用班會(huì)課播放，讓學(xué)生親眼目睹父母打工的不易，將會(huì)產(chǎn)生巨大的心理沖擊，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生明白，感謝父母是最起碼的要求，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎能愛同學(xué)，愛社會(huì)？

2 運(yùn)用多媒體進(jìn)行誠(chéng)信教育

陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！逼渲械摹罢妗?，內(nèi)涵是豐富的，重要的一點(diǎn)便是“誠(chéng)信”。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)而守信用，亦是能夠履行承諾而取得他人信任。它是做人的根本，是中華民族千百年來做人不變的信條。古人云：“人無信不立，君子一諾千斤?！敝v的就是這個(gè)道理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，就是要求他們做人言行一致，表里如一，實(shí)事求是，講究信用。運(yùn)用多媒體，組織召開誠(chéng)信教育主題班會(huì)，也取得了較好的效果。

師：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)，就是實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信就是要求我們講信譽(yù)，言必信，行必果。作為中學(xué)生，我們一定要講誠(chéng)信，下面我宣布“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)——誠(chéng)信故事大家談。請(qǐng)大家說說你積累的有關(guān)誠(chéng)信的故事。

（學(xué)生講誠(chéng)信故事；教師播放視頻《曾子殺豬》和《陳太丘與友期行》故事。）

師：聽了大家講述的故事，以及視頻播放的關(guān)于誠(chéng)信的故事，相信大家對(duì)“誠(chéng)信”二字有了更深的了解。下面大家看一段來自咱們武威電視臺(tái)的小品《小二開店》，看完后請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這段小品的看法。（播放小品）

生1：李小二的小店起初生意興隆，關(guān)鍵在于他媳婦做人實(shí)在，誠(chéng)實(shí)守信，因此剛開始生意興隆。后來由于他媳婦的離開，李小二不講信用，短斤少兩，以次充好，有“宰客”現(xiàn)象，生意逐漸慘淡，最終倒閉。

生2：擁有誠(chéng)信，一路陽光燦爛；失去誠(chéng)信，李小二舉步維艱。

……

師：大家說得非常到位。通過這次主題班會(huì)，大家認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，老師衷心希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

【設(shè)計(jì)意圖】以往的主題班會(huì)，往往主要靠班主任的說教為主，教師在臺(tái)上說得多，效果不見得好。但是通過播放視頻，它將文字、圖像、聲音有機(jī)融合，不但增大了容量，而且以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)出來，感染學(xué)生，使主題班會(huì)真正達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理的效果。

3 運(yùn)用多媒體進(jìn)行安全教育

在班會(huì)課上，利用動(dòng)畫、錄像、電視影像、電腦等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行安全教育，對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行加工處理，顯示與重放。使學(xué)生在具體畫面的刺激下，完全置身其中，在獲得豐富的安全知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

師：同學(xué)們，我們每天踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的一幅標(biāo)語是什么？（“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。）是啊，安全責(zé)任大于天。安全維系著每個(gè)家庭，也關(guān)乎著每一位同學(xué)。但是目前，在我們身邊，時(shí)常發(fā)生許多安全事故。下面我們先看一段視頻（2015 校園安全事故盤點(diǎn)），談?wù)勛约旱母惺?。（播放視頻，學(xué)生觀后談感受。）

師：大家說得很好，聯(lián)系實(shí)際，說說咱們校園有哪些安全隱患？我們?cè)撊绾巫⒁庑@安全？（播放視頻《校園安全三句半》）（學(xué)生各抒己見。）

【設(shè)計(jì)意圖】利用多媒體手段，將大家聽到的安全事故，以圖像、動(dòng)畫的形式展示在學(xué)生面前，讓大家有身臨其境之感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過大家的交流互動(dòng)，也掌握了一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，比起干巴巴的口頭說教，效果明顯加強(qiáng)，有效增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

多媒體輔助班級(jí)管理，與傳統(tǒng)的管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，效果較為明顯，與此同時(shí)班級(jí)管理更趨于合理化和特色化。運(yùn)用多媒體不但減輕了農(nóng)村學(xué)校班主任的工作負(fù)擔(dān)，還提高了班級(jí)管理的質(zhì)量及效率。■

[1] 王言西 , 樊效山 . 多媒體助主題班會(huì)一臂之力 [J]. 中國(guó)教育技術(shù)裝備 ,2012(8):105-106.

[2] 邱楹 , 王苗 . 關(guān)于多媒體技術(shù)在班級(jí)工作中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考 [J]. 中國(guó)信息技術(shù)教育 ,2014(2):109-110.

[3] 張利 . 農(nóng)村中學(xué)班主任工作研究 [D]. 長(zhǎng)沙 : 湖南師范大學(xué) ,2008(10):1.

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1671-489X(2016)17-0055-02

甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研究成果（課題編號(hào)：GS〔2015〕GHB1365）。

作者：白兆云，古浪縣大靖初級(jí)中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向?yàn)檎n堂教學(xué)、多媒體課件制作；舒曉燕，古浪縣大靖初級(jí)中學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向?yàn)檎n堂教學(xué)（733103）。