龔文革

破冰揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)——十堰市第十三中學(xué)課堂教學(xué)改革側(cè)記

龔文革

課堂教學(xué)改革是一場(chǎng)教育思想、教育理念、教育方式、教育行為的深刻變革，對(duì)學(xué)校工作提出了新的挑戰(zhàn)，也為學(xué)校的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。作為一所完全中學(xué)，我校在狠抓常規(guī)教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，大膽革新，積極研究探索“5121高效課堂模式”，充分發(fā)揮高效課堂新模式的輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)全校教師改進(jìn)教學(xué)方式、方法，以教學(xué)改革引領(lǐng)教師進(jìn)步，提高課堂教學(xué)效率。努力打造出一條具有“十三中”特色的可持續(xù)發(fā)展之路。

一、明理念　造氛圍　激發(fā)課堂改革活力

課堂教學(xué)改革首先要從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念開始。學(xué)校分期、分批選派骨干教師赴河北衡水中學(xué)、杜郎口中學(xué)、泰興市洋思中學(xué)、荊州市北門中學(xué)等課改名校實(shí)地考察學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師課改的緊迫感和使命感。要求考察歸來(lái)的教師結(jié)合本校實(shí)際，寫體會(huì)，談感悟，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。學(xué)校開設(shè)教師論壇，為教師交流課改心得提供平臺(tái)，編印《生本伴我行》，總結(jié)教師課改成果。新的課改理念讓教師激情澎湃，興奮不已，以飽滿的熱情投入到課改工作之中，不僅解決了自己在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，增強(qiáng)了課改信心。全校教師形成統(tǒng)一共識(shí)，只有走課堂教學(xué)改革之路，學(xué)校發(fā)展才有活力；只有大膽實(shí)踐課堂教學(xué)改革，教師的專業(yè)發(fā)展才真正得以提高。

二、抓常規(guī)　促規(guī)范　夯實(shí)課堂改革根基

學(xué)校制定了《十堰市第十三中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)教師的備、教、批、輔、考等各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求。教務(wù)處、教科室定期對(duì)教師上課情況、教案和教學(xué)反思、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在教工例會(huì)上及時(shí)反饋和通報(bào)。每學(xué)期組織一次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，采取師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)期要求每位教師主講一節(jié)課改示范課，撰寫一篇高質(zhì)量的課改論文，主持或參與一個(gè)區(qū)級(jí)以上科研課題。發(fā)揮集體智慧，狠抓集體備課的落實(shí)，做到“六定”：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人、定教學(xué)案；重點(diǎn)研究教學(xué)素材的合理選取、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和課后練習(xí)的選用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

三、強(qiáng)學(xué)習(xí)　重實(shí)踐　探索本校課改之路

我校的課改之路始于2009年生本教育實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的探索，于2013年正式提出“5121高效課堂模式”，并于當(dāng)年10月獲準(zhǔn)立項(xiàng)為湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，在全校推廣?！?”即5個(gè)流程：一是自學(xué)感知、自主探究，二是多元互動(dòng)、合作交流，三是展示分享、組外互質(zhì)，四是點(diǎn)撥總結(jié)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，五是遷移應(yīng)用、拓展提升?！?”即一個(gè)載體：以學(xué)案或前置作業(yè)為載體。“2”即兩個(gè)關(guān)注：關(guān)注每一位學(xué)生的參與。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?！?”即一個(gè)目標(biāo)：使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

“5121”課堂教學(xué)模式的推廣，促進(jìn)教師教學(xué)行為的巨變，先學(xué)后教，以學(xué)定教，課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校先后編印3期《生本伴我行》，收錄教師生本實(shí)踐體會(huì)近五十篇。我校每學(xué)期的賽課活動(dòng)已形成常態(tài)化，并將“賽課”活動(dòng)打造成師生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)的平臺(tái)。表現(xiàn)了我?！?121”高效課堂教學(xué)模式，具有理念的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)效性、指導(dǎo)性。課改為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，也促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

四、挖潛質(zhì)　育特長(zhǎng)　打造特色教育品牌

受諸多因素制約，我校學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。立足生源起點(diǎn)，不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深挖學(xué)生潛質(zhì)，助推學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，立足于學(xué)校所特有的教育教學(xué)資源，積極開發(fā)校本課程，打破行政班，實(shí)行走班制。現(xiàn)已開發(fā)了16種校本課程。學(xué)校創(chuàng)辦美術(shù)班、傳媒班、健美操班、體育舞蹈班、藝術(shù)體操班，精心打造學(xué)校藝術(shù)特色。目前，藝術(shù)生占全校高中人數(shù)的一半以上，每年高考藝術(shù)類本科上線人數(shù)占全校本科上線人數(shù)的80%以上。特別是我校美術(shù)專業(yè)聯(lián)考本科合格率連續(xù)兩年超過(guò)90%。近十年，我校先后培養(yǎng)各類藝術(shù)專業(yè)人才500多名，用特長(zhǎng)教育鋪就學(xué)生通往高校的快車道。

課堂教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，但這是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一條必由之路，我們始終堅(jiān)定信念、充滿信心、明確方向，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索，行走在愉悅的追尋中，成長(zhǎng)在課改的實(shí)踐里，為開創(chuàng)十堰市第十三中學(xué)更加燦爛的明天而載夢(mèng)遠(yuǎn)航。

龔文革，本科，中教高級(jí)。湖北省十堰市第十三中學(xué)，442000