◆張 磊

(河北省樂亭縣第二中學)

新課程背景下的高中化學教學方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究

◆張 磊

(河北省樂亭縣第二中學)

化學這門課，概念多，符號多，實驗多，計算也不少。把遇到的疑問，困難帶到課堂聽課中，課堂效率將大大提高。不了解問題必須及時問老師，這樣在研究中不保留障礙，沒有留下任何疑問，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。只要了解化學學科的特點，并掌握適合自己學習方法，就能取得良好的學習效果。

學習方法 總結(jié) 邏輯推理 能力 學習策略

化學是中性學科，既要理解，又要熟記。從高一就得打好基礎(chǔ)，如一些基礎(chǔ)的東西必須記牢，通過實驗來提高推斷能力，有了良好的基礎(chǔ)就有極準的判斷能力，輕松搞定難題。到了高三，就會很輕松，即使是高考，也足夠應(yīng)對了。

化學是理科中的文科，首先，你得多記化學方程式，明白化學計算中的差量法與設(shè)未知數(shù)；其次，做實驗的時候要認真，為了給推斷題做準備；然后，就是主族元素了，把大的方向把握好，應(yīng)該不成問題。比如說，高中要學的化學元素主要的金屬就是鈉、鋁、鐵、銅及其重要化合物。你逐個來搞清楚它們的三性，可以按這樣的順序：首先，是金屬單質(zhì)。其次，看它的氧化物。第三，看它的最高價水化物，最后一步看鹽。跟這個金屬有關(guān)的化合物，通性、氧化性和還原性、特性分別是什么？理清楚，思路就明晰了?；瘜W是一個很瑣碎的學科，積累知識是一方面，另一方面還要多練，有目的地練，同一種類型的題目做2～3次就可以了，多做等于浪費時間。總結(jié)解決各種題目的竅門，死記硬背的概念和化學反應(yīng)現(xiàn)象一定要記住，這好比蓋房子打地基，地基穩(wěn)房子才能蓋的高。最好有一個特別的筆記本，把老師講的東西分類篩選，有梯次的分類，有時間的時候多找找老師，多問老師問題，不知道問什么就聽別人問，總有你不懂的。

化學這門學科特點是知識點零碎，但是除了實驗題，其他題靈活變化不多。所以要特別關(guān)注題形。在第一輪復習的基礎(chǔ)上可以進行題形的專項訓練。一定要按照題形練題，就是不停地做這種題形。(1)有機題。這是最簡單，最無變化力，最不用動頭腦的題形，這種題目只要保證每天練2題你馬上就會愛上解有機題。(2)無機推斷也是一個要每天練1題的題形，這種推斷一般不會出現(xiàn)太怪異的題目。*特別關(guān)注金屬和氮，氧等族的方誠。(3)計算題。一般要多練計算，計算最關(guān)鍵的是找出關(guān)系試，但在關(guān)系試的前提上要把反應(yīng)的全部方程試弄清楚。一般計算題的最后一題都來不及做。(4)信息給予題。注意把元素周期表等規(guī)律弄懂，信息給予一般都和這有關(guān)。然后切記要讀2遍材料。一般不難。(5)選擇題。這是一個拉開分差的題。江蘇這的選擇題是8道單選，和8道不定向選擇。一般選擇題的基礎(chǔ)都是第一輪復習的工底。所以第一輪復習很重要。(6)實驗題。一樣得多練?？梢悦總€星期都練習。(7)專門做實驗題。不在多，一定要搞明白原理。實驗題比較多變，考察學生思維理解素質(zhì)，如果你化學比較差可以先把前面的題形熟練后再弄實驗題(因為實驗題拿分簡單，拿高分難)。

高中化學不像數(shù)學、物理那樣需要進行特別復雜的邏輯思維和超大量運算。它的特點是計算小，計算技巧多，記憶量大。也就是說，要想學好化學，就得注重基礎(chǔ)和積累，課本中的化學方程式、元素周期表，每種元素的化學性質(zhì)，它們之間的關(guān)系，需要扎扎實實記牢。同時注重建立知識體系，大腦中應(yīng)該對無機化學、有機化學有個整體把握，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。積累的方法，就是做題目，除了把課本的基本知識點吃透，練習題做會，還要做大量的輔助練習，這就需要我們購買輔導書，比如，世紀金榜化學輔導，金榜題名等，都是較好的輔導書品牌。做題的過程，要注意記筆記，總結(jié)知識點，一些細微的知識點不是老師可以傳授的，往往是自己總結(jié)出來的，而且只有經(jīng)過自己總結(jié)的才能最終成為自己的知識。

總之，學好化學，首先，樹立信心。其次，扎實實踐。再次，不恥下問。相信當你把基礎(chǔ)的知識點都記牢之后，你自然而然就能構(gòu)建起龐大的知識大廈，那時候，任何題目都成了紙老虎，所有的信息將會被題目激發(fā)出來，面對考試就能游刃有余了！

最后基礎(chǔ)是最重要的。基礎(chǔ)指的是初中和高中對課本知識的掌握程度。必須把課本上的知識背下來?；瘜W是文科性質(zhì)非常濃的理科。記憶力在化學上的作用最明顯。有不少知識能知其然，無法探究其所以然，只能記住。甚至不少老師都贊同化學與英語甚至沒法去問為什么。但是，只靠記，也是難以及格！因為化學畢竟是理科，有些知識如果理解了，是沒有必要刻意地死記硬背的。有些知識如果不理解，簡直沒法記住。就算你記下來了，稍微給你變一變，換換數(shù)據(jù)，你還是不會教學過程中不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，因為太累，而且不一定有好的效果。對于課本上的知識點，要記住，當然不是死記!然后對學的東西多思考，做到“舉一反三”。對自己平時做過的題目，特別是做錯過的題目，一定要整合到一起，并及時改正同時也要想其他途徑解決!對于考試，首先必須對課本上的內(nèi)容十分熟悉，并能熟練掌握。在有基礎(chǔ)的前提下，做一些競賽的題目和看一看大學里面相關(guān)專業(yè)的課本。

總之，化學學起來并不難，學習化學要具有長征精神，對于不懂的問題要打破沙鍋問到底，這樣，時間長了，自然會學到很多知識。平日學習化學中，必須分類記憶，把相關(guān)知識點歸類整理，不放過一個盲區(qū)，并且必須要按照教師要求，做一定量的習題。俗話說，好的狙擊手是子彈喂出來的，那么好的學霸，就是做題做出來的！

[1]黃梅蘭.高中新課程化學實驗教學的研究[D].福建師范大學，2008.

[2]李理.化學探究式教學的基本類型及教學設(shè)計研究[D].華中師范大學，2008.

[3]劉波.高中化學教材實驗的變異及發(fā)展研究[D].華東師范大學，2008.

[4]田秀青.在高中化學教學中培養(yǎng)學生探究能力的研究[D].山東師范大學，2008.