劉家豪（宿遷學院，江蘇宿遷223800）

?

高校共青團組織促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實踐研究

劉家豪
（宿遷學院，江蘇宿遷223800）

[摘要]大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校人才培養(yǎng)中的一個重要組成部分，也是解決高等院校人才培養(yǎng)輸出與用人單位人才需求之間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校共青團作為黨領導下的先進青年群體組織，應充分認識到促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性，著重提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和大學生就業(yè)競爭力，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念，使學生在競爭激烈的就業(yè)創(chuàng)業(yè)中脫穎而出。

[關(guān)鍵詞]高校共青團；大學生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；實踐

當國家經(jīng)濟增長速度放緩，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，以大學生群體為主的就業(yè)問題已經(jīng)成為國家經(jīng)濟新常態(tài)中的一個最為關(guān)注的熱點。全國高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增加，高等院校內(nèi)部執(zhí)行就業(yè)工作的部門壓力有增無減，而高校共青團組織作為高校人才培養(yǎng)的一個重要職能部門，起到了引領大學生思想動態(tài)，全面提升大學生綜合素質(zhì)，打造校園文化品牌活動等重要作用，也是大學生第二課堂的主要實施者和引導者。因此，高校共青團組織將提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高大學生就業(yè)競爭力作為工作重點是十分必要的，明確共青團組織在高校就業(yè)工作中的角色和定位，對促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作意義重大。

一、高校共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要意義

1.促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團組織服務學生的必然要求。高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直是社會和國家關(guān)注的熱點，直接影響著高等教育的穩(wěn)定發(fā)展，也是高等院校辦學的生命線。高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，向應用型高校轉(zhuǎn)型，就是要大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，更好地為大學畢業(yè)生服務，以滿足社會對應用型人才的需求。高校共青團組織作為黨的先進青年的群眾組織，始終堅持學校辦學理念，以提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量為育人目標，因此，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力是高校共青團組織的重要工作任務之一。

2.促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校共青團在新時期實現(xiàn)自身發(fā)展的迫切需要。高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是國家和社會共同關(guān)注的熱點問題，也是關(guān)系到大學生切身利益的工作，還是體現(xiàn)高校育人工作成效的另一個縮影。高校大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項系統(tǒng)性、綜合性較強的工作，國家和社會各界都十分重視。作為高校共青團組織，應當及時轉(zhuǎn)變工作思路，把大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入到正常的團組織工作中，將大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為共青團工作的重點和難點來辦，關(guān)注大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱點問題，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)制定詳細的就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，協(xié)同學校各個部門共同做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

3.促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團增加凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力的重要途徑。共青團組織肩負著黨組織賦予的重要職責，團結(jié)并帶領廣大青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。而高等院校是多數(shù)青年群體走入社會的最后一個組織，履行黨賦予的光榮使命，培養(yǎng)和教育大學生群體，首先就要做到吸引和凝聚廣大青年，實現(xiàn)廣大青年的共同利益和目標。從目前來看，就是要幫助大學畢業(yè)生順利就業(yè)，積極引導創(chuàng)業(yè)，完善團的工作職責和使命，培養(yǎng)當代大學生成為高素質(zhì)的應用型人才。

二、高校共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的困境分析

高校共青團組織是大學生群體中最為先進的青年組織，在新的歷史條件下，必須要發(fā)展和鞏固黨領導下的青年組織，團結(jié)帶領廣大青年為實現(xiàn)中華民族的偉大理想而努力奮斗。高校共青團組織青年開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)這一群體最現(xiàn)實、最緊迫的需求之一，高校團組織也應該及時轉(zhuǎn)變觀念，推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，這也是新時代的根本職責。但是我們也應該在實際工作中看到，高校共青團組織發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，也由于定位和執(zhí)行力等原因產(chǎn)生了一些困境。

高校共青團組織對于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育開始較晚、認識不足，導致大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗不夠豐富。在高校的創(chuàng)業(yè)教育中，多數(shù)集中在理論教育，對于實踐創(chuàng)新教育較少，使得創(chuàng)業(yè)教育效果不好；創(chuàng)建社會實踐基地對于大學生提高社會經(jīng)驗和實踐能力有著很好的幫助，但是由于財力物力等諸多方面的綜合因素，很多大學生社會實踐基地和平臺得不到保障，單一依靠學校團委的力量是微不足道的，必須要得到全社會有效資源的大力支持才能更好地解決大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐的問題；高校團組織由于工作范圍的廣度，導致信息溝通不良，不能給畢業(yè)生帶來高效、有價值、科學的各類信息。高校畢業(yè)生本身就存在獲取信息不通的弊端，就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布的真實性和可靠性也有待商榷，一些創(chuàng)業(yè)孵化項目無法得到貫穿始終的項目指導和實施全過程，更難的是科學的管理和市場推廣；還有一些團內(nèi)干部對于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力差，無法落實任務目標，存在著利己主義思想和形式主義，以自我為中心的工作態(tài)度，對于大學生就業(yè)過程中可提供的就業(yè)崗位少、工作難度大等現(xiàn)象表現(xiàn)為應付、消極等情緒；有些團內(nèi)干部對于服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意識淡薄，沒有正確樹立為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務的意識，對于有意向創(chuàng)業(yè)的大學生應采取鼓勵和支持的態(tài)度。

三、高校共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑

1.強調(diào)以思想引領為核心，引導學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念

高校共青團在大學生思想引領上主要體現(xiàn)在引領大學生運用科學理論武裝頭腦，用先進的理論指導大學生樹立正確的價值觀。在指導大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)上，也要始終與國家保持一致，幫助大學生樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念。高校共青團作為大學生思想政治教育引導和繁榮校園文化的主要部門，一是可以發(fā)揮團干部的力量開展思想教育引導，在不斷的深入交流中逐漸進行思想觀念的改變。二是高校共青團組織肩負著繁榮校園文化建設的責任，在設計校園文化活動和第二課堂中，應融入大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的正面引導。在面對復雜的就業(yè)形勢前，保持大學生擁有健康良好的心態(tài)，宣傳國家對促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實施的有利政策和措施，堅定大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信念。鼓勵大學生到農(nóng)村和基層去，到一線的工作中去，到民營私企去，到自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展大潮中去，形成良好的正面導向。

2.全面提升大學生綜合素質(zhì)能力，提升學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

全面提升大學生綜合素質(zhì)，其實就是在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中提升競爭力，在不斷提升學習素養(yǎng)和知識水平的同時，還要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，有些時候用人單位更看重大學生的自身素質(zhì)。高校共青團組織怎么樣才能讓大學生適應這些用人單位所需要的綜合素質(zhì)，這就需要我們不斷督促大學生在學好專業(yè)課的同時，拓寬知識結(jié)構(gòu)，將通用技能和專業(yè)技能相結(jié)合，以此來提高實踐能力。此外，注重創(chuàng)新意識和個人專長的發(fā)揮。創(chuàng)新意識是青年學生實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展的不竭動力。共青團工作堅持創(chuàng)新不動搖，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生個人綜合能力，積極迎合社會和市場的需求，逐漸適應青年成人成才的規(guī)律。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建共青團服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

高校在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中要推進創(chuàng)業(yè)教育，并且要著手從創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)開始，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育刻不容緩。共青團應利用自身優(yōu)勢，強化培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，運用成功的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷跟學生進行講解；聯(lián)系開展SYB培訓，對大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)啟蒙教育等；積極開展科技創(chuàng)新活動，通過挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽等活動針對性地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)新實訓基地，幫助大學生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，通過見習實踐活動，幫助他們形成真實的社會實踐感受，更直觀、更有說服力地鼓勵學生投身創(chuàng)業(yè)中去。這也要求我們高校共青團組織要進一步穩(wěn)定工作思路，從青年學生的思想實際和共青團的育人目標出發(fā)，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作抓緊抓實。

3.充分利用好新媒體信息資源，拓寬學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道

高校共青團有著自身的組織架構(gòu)優(yōu)勢，覆蓋面比較廣泛，信息傳遞暢通，宣傳陣地多種多樣。因此在我們開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上，不僅要利用好現(xiàn)有的資源開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，還要利用新媒體帶來的有效信息，開辟就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)站，發(fā)布就業(yè)政策和人事招聘信息，整合大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源信息，為大學畢業(yè)生提供及時、有效、準確的就業(yè)信息。

參考文獻：

[1]余燕.高校共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考[J].鄖陽師范高等?？茖W校學報，2011（6）:23- 26.

[2]羅來松.高校共青團組織促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作路徑研究[J].江蘇青年職業(yè)學院學報，2014（12）: 12- 13.

[3]張洪峰.高校共青團在促進大學生就業(yè)中的角色定位[J].吉林師范大學學報（人文社會科學版）,2010（5）:116-118.

[4]劉兆鵬,劉兆璽.關(guān)于高校共青團促進大學生就業(yè)工作的思考[J].山東省青年管理干部學院學報,2008（5）:36-38.

[5]張勇華.大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育的時代新要求[J].學校黨建與思想教育，2009（6）:38- 39.

[中圖分類號]G64

[文獻標識碼]A

[文章編號]1673- 0046（2016）1- 0026- 02