文　衛(wèi)（湖南醫(yī)藥學(xué)院圖書(shū)館　湖南懷化　418000）

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從學(xué)術(shù)史視角看當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)研究

文衛(wèi)
（湖南醫(yī)藥學(xué)院圖書(shū)館湖南懷化418000）

〔摘要〕圖書(shū)館學(xué)術(shù)史重視圖書(shū)館學(xué)研究中理論與實(shí)踐的互動(dòng)，而當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)研究具有明顯的理論、實(shí)踐傾向性特征，文章回顧了20世紀(jì)80年代的圖書(shū)館學(xué)術(shù)史以及21世紀(jì)初新理念與圖書(shū)館實(shí)踐相結(jié)合推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)與理論發(fā)展的歷程，討論了圖書(shū)館學(xué)術(shù)史發(fā)展應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題。

〔關(guān)鍵詞〕圖書(shū)館學(xué)術(shù)史圖書(shū)館學(xué)圖書(shū)館理念圖書(shū)館實(shí)踐圖書(shū)館事業(yè)

〔分類號(hào)〕G25

〔引用本文格式〕文衛(wèi).從學(xué)術(shù)史視角看當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)研究[J].圖書(shū)館，2016（4）：82-84

當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)術(shù)史是圖書(shū)館學(xué)研究中的重要的領(lǐng)域，文章選取了20世紀(jì)80年代和21世紀(jì)初圖書(shū)館及圖書(shū)館學(xué)發(fā)展的一些事件作為研究標(biāo)的，以期能勾勒出圖書(shū)館學(xué)術(shù)史發(fā)展的主要輪廓。

1　圖書(shū)館學(xué)術(shù)史界說(shuō)

與圖書(shū)館學(xué)術(shù)史有關(guān)聯(lián)的幾個(gè)概念有圖書(shū)館史、圖書(shū)館學(xué)史、圖書(shū)館思想史等等。圖書(shū)館學(xué)術(shù)史與它們既有緊密聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。圖書(shū)館學(xué)術(shù)史研究重在“學(xué)術(shù)”二字，所謂“學(xué)”強(qiáng)調(diào)理論方面，形而上者謂之學(xué)，而“術(shù)”則強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，形而下者謂之術(shù)。

圖書(shū)館學(xué)術(shù)史與圖書(shū)館史關(guān)系密切，可以說(shuō)圖書(shū)館學(xué)術(shù)史是圖書(shū)館史的重要部分。圖書(shū)館史是一個(gè)較大的研究范圍，包括圖書(shū)館在發(fā)展的重要階段的使命、性質(zhì)、任務(wù)以及館舍、設(shè)備、技術(shù)等的變化，總之，其研究范圍是全方位的，其中亦包括圖書(shū)館學(xué)術(shù)史研究。例如《當(dāng)代中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》就有“圖書(shū)館學(xué)研究”部分，大致相當(dāng)于圖書(shū)館學(xué)術(shù)。很明顯，圖書(shū)館學(xué)術(shù)史只是圖書(shū)館史的一小部分，這部分主要關(guān)注圖書(shū)館學(xué)術(shù)的關(guān)系及發(fā)展變化。

圖書(shū)館學(xué)術(shù)史與圖書(shū)館學(xué)史既有聯(lián)系又有區(qū)別。圖書(shū)館學(xué)史重在研究圖書(shū)館學(xué)理論在各發(fā)展階段的整體變遷，以及其藏書(shū)建設(shè)、文獻(xiàn)檢索、圖書(shū)館技術(shù)、讀者服務(wù)、圖書(shū)館合作等各方面研究的發(fā)展變化，研究的著眼點(diǎn)在整體或局部發(fā)展的源流梳理，呈線性狀態(tài)；而圖書(shū)館學(xué)術(shù)史則著眼“學(xué)”與“術(shù)”的沖突與融合關(guān)系，更注重理論與實(shí)踐關(guān)系的整體影響。

圖書(shū)館學(xué)術(shù)史與圖書(shū)館思想史的聯(lián)系與區(qū)別也值得認(rèn)真研究。圖書(shū)館思想史與圖書(shū)館史是聯(lián)系比較緊密的，圖書(shū)館思想史是圖書(shū)館建設(shè)歷程的思想總結(jié)，圖書(shū)館建立到發(fā)展，其使命和職責(zé)是不盡相同的。圖書(shū)館創(chuàng)建伊始，其職責(zé)是社會(huì)教育，但是，圖書(shū)館在發(fā)展中需要修正自己的使命，尊重讀者的閱讀需求，重視館藏建設(shè)。圖書(shū)館的書(shū)刊除具有教育作用外，還具有休閑娛樂(lè)的功能。圖書(shū)館在發(fā)展中要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，可以賦予一些新的職能，這是圖書(shū)館人發(fā)展圖書(shū)館思想使之適應(yīng)社會(huì)需求而作出的調(diào)整，因而，圖書(shū)館思想史較多地與社會(huì)思想、思潮相關(guān)，而圖書(shū)館學(xué)術(shù)史則較多地與圖書(shū)館自身發(fā)展相關(guān)。但是圖書(shū)館思想史與圖書(shū)館學(xué)術(shù)史也有較大的相關(guān)性，比如有些案例可以是圖書(shū)館思想史研究的內(nèi)容，同時(shí)也可以是圖書(shū)館學(xué)術(shù)史研究的內(nèi)容，如近年來(lái)出現(xiàn)的圖書(shū)館權(quán)益理念、圖書(shū)館自由理念等等。這些新理念的倡導(dǎo)和實(shí)踐，既可以視為圖書(shū)館學(xué)術(shù)史研究的內(nèi)容，亦可以視為圖書(shū)館思想史研究的內(nèi)容。

圖書(shū)館學(xué)術(shù)史與圖書(shū)館事業(yè)史、圖書(shū)館學(xué)史和圖書(shū)館思想史有較多的聯(lián)系和交叉，圖書(shū)館學(xué)術(shù)史相較于圖書(shū)館事業(yè)史，它更多地是關(guān)注理論的發(fā)展；圖書(shū)館學(xué)術(shù)史相較于圖書(shū)館思想史，它更多地是站在圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展的視角研究問(wèn)題，而圖書(shū)館思想史則較多地站在社會(huì)思潮的視角研究問(wèn)題；圖書(shū)館學(xué)術(shù)史相較于圖書(shū)館學(xué)史，它更關(guān)注圖書(shū)館學(xué)研究中理論與實(shí)踐、學(xué)與術(shù)的關(guān)系，學(xué)與術(shù)的此消彼長(zhǎng)。

2　80年代以來(lái)的圖書(shū)館學(xué)術(shù)史歷程

2.180年代的圖書(shū)館學(xué)術(shù)史

80年代是我國(guó)圖書(shū)館學(xué)大發(fā)展的時(shí)期，首先登上研究舞臺(tái)的是理論圖書(shū)館學(xué)，隨著“知識(shí)交流論”等討論的深入，圖書(shū)館學(xué)理論研究漸入視野，各種理論觀點(diǎn)頻頻出現(xiàn)，在這種情況下，1984年末杭州圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論討論會(huì)應(yīng)運(yùn)召開(kāi)，推動(dòng)了理論研究的向前發(fā)展。

80年代理論研究的一個(gè)重要特點(diǎn)是涌現(xiàn)出一批中青年研究者，黃純?cè)?、卿家康、張曉林、范并思等一批年輕人顯示出理論研究的潛力，1986年5月在武漢大學(xué)召開(kāi)了首屆全國(guó)中青年圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)討論會(huì)，會(huì)上提出“尋找理論研究與實(shí)踐的結(jié)合部”，提出“圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”等課題，這次會(huì)議對(duì)圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)研究產(chǎn)生了很大影響。1986年末在南寧召開(kāi)了全國(guó)文獻(xiàn)資源布局學(xué)術(shù)討論會(huì)，1987年成立了部際圖書(shū)情報(bào)協(xié)調(diào)委員會(huì)，促成了全國(guó)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源調(diào)查。首屆中青會(huì)之后，接著在上海、北京、廣州等地也召開(kāi)了中青會(huì)，成為彼時(shí)具有重要影響的會(huì)議。

80年代后期隨著圖書(shū)館事業(yè)低谷的到來(lái)，圖書(shū)館學(xué)研究逐漸顯露頹勢(shì)，90年代的圖書(shū)館學(xué)研究由于事業(yè)發(fā)展的困難而轉(zhuǎn)向理論研究，知識(shí)集合論、文獻(xiàn)可獲得性論等理論研究成為圖書(shū)館學(xué)研究的亮點(diǎn)。

但是90年代末隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨和人權(quán)理念的勃興，圖書(shū)館學(xué)正孕育著一場(chǎng)新的革命：理論與實(shí)踐的結(jié)合。

2.221世紀(jì)初期的圖書(shū)館學(xué)術(shù)史

21世紀(jì)之初召開(kāi)的蘇州年會(huì)是最重要的圖書(shū)館學(xué)術(shù)會(huì)議，其深刻影響了其后的桂林年會(huì)、昆明年會(huì)、蘭州年會(huì)，圖書(shū)館學(xué)研究的核心理念——圖書(shū)館權(quán)益理念、平等服務(wù)理念、無(wú)償服務(wù)理念被反復(fù)討論和并深入人心，有學(xué)者評(píng)論說(shuō)，對(duì)圖書(shū)館精神的討論到了近年來(lái)，才逐漸將視線集中到“知識(shí)自由”、“信息平等制度”上面來(lái)，特別是2004年以來(lái)發(fā)表的一系列文章，把“圖書(shū)館是實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等的一種設(shè)施”的觀念重新帶到了理論研究的核心地帶。以至在圖書(shū)館學(xué)網(wǎng)絡(luò)討論中，有人認(rèn)為“2004年必將載入圖學(xué)史冊(cè)”，“原因不會(huì)是由于數(shù)字圖書(shū)館的進(jìn)展，也不是由于剛好是中國(guó)圖書(shū)館的100歲誕辰，而是現(xiàn)代圖書(shū)館精神在中國(guó)的復(fù)興?！辈⑶艺J(rèn)為“現(xiàn)代圖書(shū)館精神正在以更為厚重的方式”回歸中國(guó)圖書(shū)館界[1]。這種更為厚重的方式就是理念向?qū)嵺`的延伸。亦可以說(shuō)理念與實(shí)踐是齊頭并進(jìn)的，2002年，在英國(guó)曼徹斯特圖書(shū)館創(chuàng)建150周年之際，中國(guó)圖書(shū)館界發(fā)生了兩件事情，一件是范并思發(fā)表紀(jì)念曼徹斯特圖書(shū)館的文章，首次提出的公共圖書(shū)館制度的理念。文章認(rèn)為公共圖書(shū)館的創(chuàng)建和發(fā)展，是一種新的制度的出現(xiàn)，而不僅僅是一種機(jī)構(gòu)，而是一種保障社會(huì)閱讀平等、信息獲取平等的制度。在公共圖書(shū)館創(chuàng)建的一百多年中，這種制度如現(xiàn)代教育制度一樣，保障了社會(huì)的公平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。信息社會(huì)，依然需要公共圖書(shū)館堅(jiān)持這樣的制度；另一件就是深圳圖書(shū)館之城建設(shè)規(guī)劃付諸實(shí)行。深圳圖書(shū)館之城建設(shè)規(guī)劃是在市政府主導(dǎo)下實(shí)施的，目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)多層次、多系統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)體系，滿足居民閱讀和科學(xué)研究需要，實(shí)現(xiàn)民眾的文化權(quán)利。2002年圖書(shū)館界開(kāi)始了對(duì)公共圖書(shū)館精神的宣傳和實(shí)踐，到2004年中國(guó)圖書(shū)館創(chuàng)建百年之時(shí)這種理論與實(shí)踐的互動(dòng)就更加密切。隨著深圳圖書(shū)館之城建設(shè)影響的擴(kuò)大，東莞圖書(shū)館集群、佛山禪城區(qū)聯(lián)合圖書(shū)館以及蘇州、嘉興的總/分館管理模式如雨后春筍般出現(xiàn)，理論與實(shí)踐的結(jié)合、互動(dòng)，使應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)呼之欲出，圖書(shū)館學(xué)層次化在理論與實(shí)踐日益強(qiáng)大的張力下成為了現(xiàn)實(shí)。

3　當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)術(shù)史的啟示

從80年代前期的“杭州會(huì)議”到中青年圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)武漢首屆討論會(huì)，發(fā)出“尋找理論與實(shí)踐的結(jié)合部”，提出以“圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”等為重要內(nèi)容的結(jié)合部，這是圖書(shū)館學(xué)研究初期理論結(jié)合實(shí)踐的表現(xiàn)形態(tài)；21世紀(jì)初則是理論與實(shí)踐結(jié)合較為成熟的形態(tài)，這時(shí)，隨著圖書(shū)館之城的創(chuàng)建和總/分館體制的創(chuàng)立，以及諸如CALLS等圖書(shū)館聯(lián)盟的出現(xiàn)，標(biāo)志著應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)成熟的研究領(lǐng)域從圖書(shū)館學(xué)理論研究中獨(dú)立出來(lái)，至此，圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)嶄新的階段。筆者回顧圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展史，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

3.1圖書(shū)館學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)術(shù)發(fā)展需要理論對(duì)實(shí)踐的觀照

武漢首屆中青會(huì)提出尋找“理論與實(shí)踐的結(jié)合部”，源于圖書(shū)館實(shí)踐走在前面，并參照了理論研究，會(huì)上還出現(xiàn)了一些新的討論形式，如“掛牌討論”，即自由分組討論，把討論題掛在門上，由大家選擇，其中“圖書(shū)事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”就是一個(gè)引人關(guān)注的課題，吸引了不少人?！皥D書(shū)館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”是湖南公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物。圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究是實(shí)踐提出來(lái)的問(wèn)題，而理論研究從問(wèn)題出發(fā)，并回答這些問(wèn)題，如走內(nèi)涵發(fā)展道路問(wèn)題，就是根據(jù)當(dāng)時(shí)圖書(shū)館發(fā)展中只重視物的層面而忽視思想的層面，只重視蓋館舍、買書(shū)刊而忽視書(shū)刊的借閱率所提出的。圖書(shū)館的發(fā)展除了要重視圖書(shū)館規(guī)模的發(fā)展，還要重視圖書(shū)館軟件的發(fā)展，提高藏書(shū)利用率，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。從武漢中青會(huì)提出尋找理論與實(shí)踐的結(jié)合部，到提出走內(nèi)涵發(fā)展道路，重視軟件發(fā)展，這些都反映了理論聯(lián)系實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的圖書(shū)館學(xué)術(shù)的良性互動(dòng)。

3.2圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展的理論自覺(jué)

如果說(shuō)80年代圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展只是停留在自發(fā)的階段，那么21世紀(jì)初圖書(shū)館學(xué)術(shù)發(fā)展就比較成熟了，它已經(jīng)走入比較自覺(jué)的階段，這種自覺(jué)是建立在理論基礎(chǔ)之上的，吳慰慈、楊文祥關(guān)于理論層次性論述是建立這種理論自覺(jué)的重要文獻(xiàn)[2]。吳慰慈、楊文祥闡述了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系以及理論研究的思維方式，討論了基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論的相互關(guān)系和各自任務(wù)，認(rèn)為我國(guó)圖書(shū)館學(xué)應(yīng)用研究的任務(wù)是建設(shè)具有民族特色、理論原創(chuàng)性的理論體系，應(yīng)用理論所強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值是在基礎(chǔ)研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)價(jià)值的基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)的。

80年代圖書(shū)館界提出尋找理論與實(shí)踐的結(jié)合部，催生出圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究和全國(guó)文獻(xiàn)資源布局研究，體現(xiàn)了圖書(shū)館學(xué)術(shù)史發(fā)展的理論自覺(jué)。從圖書(shū)館學(xué)術(shù)史發(fā)展視角觀察，新世紀(jì)之初是學(xué)術(shù)史發(fā)展更重要的階段，這個(gè)階段之所以更為重要，是因?yàn)檫@時(shí)的理論聯(lián)系實(shí)踐已經(jīng)有了理論的指導(dǎo)，使這種自覺(jué)具有了理論的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；其次，這個(gè)階段應(yīng)用理論和實(shí)踐的結(jié)合已經(jīng)結(jié)出豐碩成果，圖書(shū)館學(xué)理論繁榮和事業(yè)繁榮如期而至。

3.3保持學(xué)術(shù)史發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭

怎樣保持圖書(shū)館學(xué)術(shù)史發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，是圖書(shū)館界必須認(rèn)真回答的重要理論問(wèn)題，其實(shí)于2007年在重慶召開(kāi)的圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論討論會(huì)就已經(jīng)涉及到這個(gè)問(wèn)題，一些學(xué)者在這次會(huì)議前后開(kāi)出的“藥方”是“重構(gòu)圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論體系”，可惜所謂“重構(gòu)”“體系”，其內(nèi)容只是圖書(shū)館員的“規(guī)訓(xùn)綱要”，并未涉及圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論的重要問(wèn)題[3]，因而重慶會(huì)議之后這一“藥方”即遭受質(zhì)疑。然而人們對(duì)應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)取得豐碩成果后，圖書(shū)館學(xué)研究到底應(yīng)走何種道路的探尋并未止步。在探索中一些學(xué)者認(rèn)為，圖書(shū)館學(xué)的層次性既已鮮明顯現(xiàn)，理論圖書(shū)館學(xué)與應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)則應(yīng)按照各自的方向繼續(xù)探討、研究、前進(jìn)，兩者之間應(yīng)保持一定的張力，這種理論張力十分重要。應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)在發(fā)展中提出了一些重要問(wèn)題，如知識(shí)自由和圖書(shū)館服務(wù)的平等原則、效率與公平在圖書(shū)館服務(wù)中的關(guān)系等等，這些已經(jīng)成為應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)中的基本理念，怎樣以理論圖書(shū)館學(xué)的視角，從哲學(xué)、文化的層面給予理論的回答，這大概是應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)從圖書(shū)館學(xué)研究獨(dú)立出來(lái)之后，圖書(shū)館人應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。

從圖書(shū)館學(xué)術(shù)史的視角觀察理論與實(shí)踐的關(guān)系有助于及時(shí)認(rèn)識(shí)圖書(shū)館發(fā)展中的一些問(wèn)題，從而使圖書(shū)館學(xué)研究牢牢把握學(xué)術(shù)發(fā)展的方向。

（來(lái)稿時(shí)間：2015年10月）

參考文獻(xiàn)：

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2.吳慰慈，楊文祥.關(guān)于圖書(shū)館學(xué)研究的理性思考[J].圖書(shū)館，2003（1）

3.盧儒珍.圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論體系≠圖書(shū)館員職業(yè)規(guī)訓(xùn)綱要[J].圖書(shū)館，2008（4）

Research of Contemporary Library Science from the Perspective of Academic History

Wen Wei
( Library of Hunan University of Medicine )

〔Abstract〕Academic history of library science attaches importance to the interaction of theory and practice in library science research, contemporary library science research has obvious characteristics of theory and practice propensity .This paper reviews the combination of theory and practice in the 1980s.At the beginning of the 21st century new ideas with library practice to promote business and development of theory. Should pay attention to some problems in development of library academic history are discussed.

〔Keywords〕Library academic historyLibrary scienceLibrary ideaLibrary practiceLibrary cause

〔作者簡(jiǎn)介〕文衛(wèi)，女，湖南醫(yī)藥學(xué)院圖書(shū)館館員。