文 樊 欣

師者書者 隆蜀并收

文 樊 欣

韓植墨先生是這樣評價要守文先生的：“數(shù)十年傳道授業(yè)，一絲不茍，門徒累累，桃李遍地。且眾多弟子，遂成棟梁，盡為鼎足。更有高足奇才，聲名顯赫，勢成青藍。一朝潛蛟得雨，自可雷鰭成龍。授業(yè)之際，不棄創(chuàng)作，花開兩朵，齊芳共艷，二者兼顧，隴蜀并收。”

但凡見過先生的人，都會被其儒雅的師者之風深深折服。先生從事書畫教育三十余年，桃李遍天下，在教育領域內(nèi)頗有建樹，不但被評為優(yōu)秀教師，更是成了省級美術學科的帶頭人，并發(fā)揮其優(yōu)勢，編寫出版了《楷書基礎訓練》《簡筆畫教程》（與馬保元、王國林合著）兩本教學用書，及《要守文書畫集》。在師者的領域走出了自己的特色，真正做到了“傳道授業(yè)解惑”的師者之道。

先生的書法作品，不僅在點畫、結體、章法有獨到的功力，更重要的是其作品中透露出的那種古樸自然。沒有現(xiàn)今社會很多嘩眾取寵的書法家的華而不實，更多地彰顯出先生植根于北方大文化而帶出的漢風唐韻的書家氣質(zhì)。一幅好的書法作品，是書家筆法與蘊藏在生命中的靈魂的創(chuàng)造品?？聪壬淖髌芳粗壬鸀槿藢捄瘢聪壬粗壬鷷ü棚L猶存。

先生的行書，其筆法用墨自然流暢，無凝噎之感，字形既注重漢字的點畫平衡，又使其左右揮灑，神采得以展現(xiàn)，藝術造型立顯；其全篇布局點畫與點畫之間顧盼呼應，字與字之間隨勢而安，行與行之間遞相映帶，疏密聚散，上下貫穿行氣。達到了線條美、結體美、章法美、墨色美。古人云 ：“神韻為上，形質(zhì)次之?！毕壬男袝绱艘巳雱俚年P鍵就在于其神韻，這與先生數(shù)十年精心研究諸子百家、詩詞、人文歷史等中國傳統(tǒng)文化有著不可分割的關系。正因為有了文化的底蘊，再加上先生筆法、章法的優(yōu)美，才使先生的行書形美神足，產(chǎn)生了“字里生金，行間玉潤”的效果。先生的篆書，古韻濃重，字體筆畫飽滿圓潤，筆法遒勁有力，章法自然嚴謹，理法通達順暢。相較于小篆，先生的大篆作品字體架構精妙和諧，筆筆生風，入木三分，是難得的精品。

戴叔倫《小雪》 要守文/作

“月斜風散”聯(lián) 要守文/作

《水歸器內(nèi)，各現(xiàn)方圓；雨入花心，自成甘苦》 要守文/作

先生的書法，從運筆到氣勢，從點畫到結體，筆筆都充滿了靈氣和智慧，處處都凸現(xiàn)著自信與灑脫。信手揮灑的氣度，不加雕飾的手法，閃現(xiàn)出來的是清水芙蓉、天然偶成的風采；彰顯出來的是風行雨施、潤色花開、朗暢清健的風格。

正如先生自己所說：“書為心畫，書為心聲。對書法、繪畫藝術的追求是書家、畫家生命的心跡。我學書習畫，從起步到如今，既不刻意，自然也就沒有功利在其中，教學是我的第一職業(yè)，教學之余耕耘于墨海之中，不論收獲多與少，一直都抱著一種順其自然的態(tài)度，但順其自然并不是聽天由命，而是實實在在追求一種人生的生活態(tài)度，追求一種人生的價值取向。”

先生如是說，亦如是做。

要守文

苦硯齋主。1956年生，山西壽陽人?，F(xiàn)為陽泉師范高等?？茖W校副校級調(diào)研員、副教授。全國美術教育學會會員，山西省書法家協(xié)會理事，山西省美術家協(xié)會會員，陽泉市書法家協(xié)會副主席，陽泉市美術家協(xié)會理事、院外畫師。陽泉市政協(xié)常委，平定縣政協(xié)常委。其作品多次入選各級展覽并獲獎。