丁姍姍

合肥市第二人民醫(yī)院 安徽省合肥市 230000

對消化科護(hù)理中實施健康教育的實踐效果分析

丁姍姍

合肥市第二人民醫(yī)院 安徽省合肥市 230000

目的：探討在消化科患者護(hù)理中實施健康教育的臨床應(yīng)用效果。方法：將前來某院消化科住院治療護(hù)理的120例患者隨機分為觀察組與對照組兩組，對對照組實施常規(guī)護(hù)理及治療，而觀察組則在常規(guī)護(hù)理及教育的基礎(chǔ)上還實施了健康教育策略，然后觀察兩組患者對健康教育知識的掌握程度以及對護(hù)理的滿意度。結(jié)果：觀察組患者在對健康教育相關(guān)知識的掌握程度以及對護(hù)理中實施健康教育的滿意度方面都明顯優(yōu)于對照組。結(jié)論：通過在消化科患者的日常護(hù)理中實施健康教育能夠顯著提升患者對于自身疾病的認(rèn)知水平，從而進(jìn)一步提升住院質(zhì)量。

消化科；護(hù)理；健康教育；實踐效果；分析

隨著人們生活水平的不斷提升，在醫(yī)院的護(hù)理工作中也開始推行人性化理念，在這種情況下，對患者的護(hù)理工作中實施健康教育就顯得尤為必要。實踐發(fā)現(xiàn)，通過健康教育的實施，可以顯著提升患者對于自身疾病的認(rèn)知，繼而提高患者的住院質(zhì)量，當(dāng)然，也能夠從根本上改善患者的生活習(xí)慣，以降低消化科疾病的發(fā)生概率。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

本文選取2014年3月-2016年3月前來某院消化科治療的120例住院患者作為主要研究對象，其中男性患者為92例，女性患者為32例，所有患者的年齡均處于26-69歲之間，平均年齡為（51+6.23）歲?；颊咚嫉南膊☆愋桶喾N，有消化不良、胰腺炎、消化道潰瘍等等。將所有120例患者隨機分為兩組，一組為觀察組，另外一組為對照組，研究發(fā)現(xiàn)，兩組患者在年齡、性別、疾病類型等方面均沒有特別明顯的差異（），兩組之間具有可比性。

1.2 方法與評價指標(biāo)

對對照組采用常規(guī)的住院治療及護(hù)理，而對觀察組則在常規(guī)住院治療及護(hù)理的基礎(chǔ)上還實施了健康教育。同時還制定了針對患者的調(diào)查問卷，以了解患者對健康教育相關(guān)知識以及護(hù)理滿意度的掌握程度。在兩組患者接受了相應(yīng)的護(hù)理之后，及時對他們進(jìn)行問卷調(diào)查，之后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計。其中，總掌握率=非常掌握率+掌握率、總滿意率=非常滿意率+滿意率。

1.3 數(shù)據(jù)處理

在本文的研究過程中，主要采用了SPSS 17.0軟件對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，計量資料采用表示，組間率比較行用 檢驗，計數(shù)資料主要采用%表示，組間率對比行X2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

通過對兩組患者進(jìn)行及時調(diào)查問卷跟蹤之后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理得到了如表1、表2所示結(jié)果，經(jīng)過仔細(xì)分析，兩組結(jié)果的差異性具有統(tǒng)計學(xué)意義（）。

表1：兩組患者對健康教育相關(guān)知識的掌握程度

表2：兩組患者對護(hù)理質(zhì)量的滿意度

可見，觀察組患者在對健康教育相關(guān)知識的掌握程度以及對護(hù)理質(zhì)量的滿意度方面都明顯優(yōu)于對照組。

3 討論

筆者通過在消化科患者的護(hù)理實踐中發(fā)現(xiàn)，患者對于健康知識的需求是非常大的，他們希望在治療和護(hù)理中能夠獲取到正確的健康知識，從而對其消化疾病的治療和預(yù)防發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。但是在很多醫(yī)院中，并沒有引起對護(hù)理中實施健康教育的重視，而僅僅將健康教育作為護(hù)理工作的附屬。在這種情況下，就使得很多消化科護(hù)理工作中的健康教育流于形式。在本文中，將健康教育的項目貫穿到了整個消化科患者的護(hù)理工作之中，從而起到了有效的臨床護(hù)理效果。

通過本文的研究結(jié)果也能夠看出，觀察組實施了健康教育之后，患者對消化科疾病健康教育相關(guān)知識的總掌握率為91.7%，明顯高于對照組患者的80%，而在對于護(hù)理質(zhì)量的滿意度方面，觀察組的患者總滿意率為95%，也明顯高于對照組的76.7%?？梢?，通過在消化科患者的護(hù)理中實施健康教育項目，不僅能夠進(jìn)一步提升患者對于自身疾病的認(rèn)知水平，使其在心理上減輕對疾病的恐懼，還能夠為患者的臨床治療帶來積極的意義，因此，值得在相應(yīng)的護(hù)理臨床實踐中推廣應(yīng)用。

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丁姍姍（1989-），女，安徽省宿州市人?，F(xiàn)為合肥市第二人民醫(yī)院護(hù)士。研究方向為醫(yī)學(xué)護(hù)理。