汪 洋

（紹興市文化館，浙江 紹興 312000）

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群眾音樂輔導中電腦音樂的應用

汪 洋

（紹興市文化館，浙江 紹興 312000）

【摘要】隨著計算機的運用范圍越來越廣，電腦音樂也隨之應運而生，并且伴隨著科學技術的不斷進步和發(fā)展，電腦音樂滲透在正統(tǒng)音樂領域的范圍也越來越廣。電腦音樂成本低、難度小，因此也越來越受到群眾音樂輔導的歡迎。本文將在此基礎上簡要分析電腦音樂在群眾音樂輔導中的應用。

【關鍵詞】群眾音樂；電腦音樂

引言

隨著人民日益高漲的文化需求，群眾音樂輔導也越來越受到更多人的關注。由于群眾音樂輔導花費成本相對較高。對于學者的音樂基礎要求也高，那些從未接觸過音樂學習的人想要接受群眾音樂輔導無疑難于登天。然而電腦音樂的出現能夠有效打破這一尷尬局面，因其具有獨有的優(yōu)點，因而被廣泛應用在群眾音樂輔導之中，從而大大提升音樂輔導的效率和成果。

一、電腦音樂的概述

電腦音樂按照字面解釋就是指用電腦制作出的音樂。具體來說就是制作和播放音樂的過程中必須借助多媒體計算機和相關的音樂軟件，電腦音樂具有雙重身份，既是表現音樂的形式也是表現音樂的技術工具。電腦音樂能夠有效降低群眾音樂輔導的成本，學習者只需要一臺計算機幾局可以進行音樂創(chuàng)作，大大降低了音樂學習者和愛好者學習音樂的成本。在傳統(tǒng)的群眾音樂輔導之中無論是在伴奏、還是購買音樂作品來欣賞，抑或者是接受系統(tǒng)正規(guī)的音樂理論知識輔導都是一筆不小的開銷，現在音樂學習者只需要用一臺電腦就可以搞定所有的事情。只用一臺電腦，安裝與之相關的音樂制作軟件，就可以隨心做魚的創(chuàng)造出各種想要的音色來伴奏。同樣，對于音樂作品欣賞方面更是可以節(jié)省一筆不小的開支，音樂學習者不必再花費大量的金錢去購買音樂CD，或者音樂專輯，只需要在電腦中搜索樂曲的名字就可以實時在線試聽，并且可以將他們下載下來隨時欣賞。電腦音樂打破了傳統(tǒng)音樂理論教育受到時間和空間的限制，音樂學習者通過在網上觀看教學視頻同樣可以學到在傳統(tǒng)教學課堂上學到的知識，尤其是電腦具有極大的信息量，學習者還可以隨時隨地利用電腦進行音樂知識拓展，不光能學習國內的音樂，還可以學習國外先進的音樂理念。毫不夸張的說，電腦音樂在音樂發(fā)展史上具有里程碑式的意義［1］。

二、電腦音樂在群眾音樂輔導中的具體應用

（一）電子琴

傳統(tǒng)的電子琴輔導教學效率低下。輔導教師為了能夠對學生進行有效的指導，通常不會大規(guī)模的進行教學，由于教師的時間和精力都十分有限，因此在電子琴教學課堂上至多不超過五名學員。教師在教學過程中一般會先彈奏一遍作為示范，然后挨個讓學生進行彈奏，再一個一個的進行指導，雖然上課的時間很長，但是平均攤到每一位學員頭上的時間則沒有多長。利用電腦音樂這一教學方法能夠顯著提高電子琴的課堂教學效率，輔導教師不僅可以教授更多的學生，而且每名學員的知道時間也沒有被縮短。比如，教師在進行示范演奏的時候可以利用MIDI曲庫，MIDI曲庫能夠將輔導教師的示范演奏進行結構，可以把教師的演奏有整體示范分成局部示范演奏，還可以將局部示范繼續(xù)解構細分為技巧難點示范，學生可以根據機身的實際情況進行有針對性的觀看學習。在學員的練習過程中，電腦音樂里的Calkwalk軟件有著重復練習的功能，Calkwalk可以將伴奏單獨記錄下來，音樂學習者在演奏的過正中就可以通過自動播放伴奏的功能來進行練習。學習者可以利用電腦音樂清晰直觀的觀看教師的示范演奏，并且自己演奏的過程可以通過五線譜的方式傳遞給教師，教師通過分析五線譜來幫助學生指正演奏當中出現的錯誤，由此可見電腦音樂徹底顛覆了傳統(tǒng)電子琴課堂教學人數有限時間有限的局限性，從而有效改善了教學效率［2］。

（二）作曲

群眾音樂發(fā)展僅僅憑借專業(yè)音樂人和作曲人是遠遠不夠的，因此在群眾音樂輔導中還應該加強對音樂學習者作曲方面的輔導。電腦音樂中包含著各種各樣的音樂資源，通過利用電腦中的作曲軟件可以有效利用音樂資源進行作曲。群眾音樂輔導時可以充分利用電腦音樂，尤其是那些作曲軟件，通過軟件中的記錄功能搭配使用MIDI鍵盤進行彈奏，電腦音樂系統(tǒng)能偶有效的幫助音樂學習者記錄下所有需要的音色、音符、甚至連節(jié)奏力度也能夠得到清晰的顯現，顯示器會在記錄音符的同時將相應的樂譜一并記錄下來，學員可以通過分析樂譜，然后反復聆聽記錄下來的音樂，并且適當的增減音符使曲子變得更加流暢動聽。

（三）配器

以前學員在演奏作品的時候，想要展示其中各種配器的音色時往往需要眾多的樂器手來演奏配合，現在利用電腦音樂即使一個人也能夠完成一場交響樂。在音樂制作軟件中一個音色庫，學生只需要將各個聲部輸入電腦中，就可以馬上聽到演奏效果了。目前這種方式也受到了許多音樂學習者的追捧，他們利用這種LOOP循壞釆聲器，可以同時將多種配器演奏融入進去，從而能夠用最低的成本來豐富自己的演奏。

（四）音樂鑒賞

學員可以利用電腦音樂系統(tǒng)學習音樂知識，通過在免費的音樂教學網站上觀看教學視頻，從而奠定音樂學習的理論基礎。輔導教師可以利用電腦音樂系統(tǒng)隨意控制樂曲播放的進度，音樂作品中一旦出現復雜的片段或者演奏時，教師可以通過放慢播放速度，或者將聲音分成不同的軌道來播放，從而幫助音樂學習者能夠更好地鑒賞音樂［3］。

結論

總而言之，電腦音樂在群眾音樂輔導中有著重要的作用。電腦音樂可以有效的降低音樂學習者在群眾音樂輔導中花費的時間和精力，同時利用先進的音樂制作軟件學習作曲、演奏樂器還能偶提升自己的音樂鑒賞能力，可謂是一舉多得。

參考文獻

［1］陳曦.群眾電腦音樂輔導中電腦音樂的應用［J］.北方音樂，2015 （01）：213-214.

［2］黃小玲.電腦音樂在群眾電腦音樂輔導中的應用［J］.黃河之聲，2012（15）：108-110.

［3］劉健.談電腦音樂技術在群眾文化中的作用［J］.群文天地，2011 （07）：65-66.