任陽(yáng)路

（新余學(xué)院，江西 新余 338000）

貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》的創(chuàng)作藝術(shù)與演奏手法研究

任陽(yáng)路

（新余學(xué)院，江西 新余 338000）

貝多芬所創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲《悲愴》在當(dāng)時(shí)是一個(gè)創(chuàng)新發(fā)展，其引子就已經(jīng)具有較為震撼的表現(xiàn)意義，在整個(gè)作品中，其運(yùn)用各種手法表現(xiàn)出了作品的激情、憧憬以及抗?fàn)幍惹楦小６疚闹饕獙?duì)起創(chuàng)作藝術(shù)以及演奏手法進(jìn)行了研究。

貝多芬；《悲愴》；創(chuàng)作藝術(shù)；演奏手法

引言

貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》是在1799年所作的，屬于貝多芬早期奏鳴曲中最為杰出的作品之一，在其32首鋼琴奏鳴曲中排第八。這首曲子在最開(kāi)始被作者定名為《激情大奏鳴曲》，也正是因?yàn)檫@個(gè)名字使得后人在演奏過(guò)程中把握到了“激情”二字，《悲愴奏鳴曲》雖然名字是《悲愴》，但是，整首曲子其實(shí)并沒(méi)有很多悲愴銀子，只有引子體現(xiàn)出了引子二字，其它則大多感受到激情以及向上。

一、貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》創(chuàng)作藝術(shù)

貝多芬其出生于一個(gè)較為貧窮的家庭，自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，在很早的時(shí)候就已經(jīng)展示出了其自身在音樂(lè)方面的才能，在八歲的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始登臺(tái)演出。翻看他的作品我們能明顯的感受到他在音樂(lè)方面的成就，《悲愴》這首鋼琴奏鳴曲是他為他朋友李希諾夫斯基伯爵所作的，最開(kāi)始這首作品并不是這個(gè)名字，是后來(lái)一些作曲家所定的名稱，以此來(lái)反應(yīng)作曲家內(nèi)心生活體驗(yàn)。貝多芬音樂(lè)之路十分坎坷，耳聾對(duì)于他而言是十分嚴(yán)重的打擊，但是他還是沒(méi)有放棄音樂(lè)。在《悲愴》這首鋼琴奏鳴曲中，我們能明顯的感受到作者痛苦的期望，以及反抗，同時(shí)還包含了作者的追求，除此之外，這首曲子還明顯的展示出了貝多芬奏鳴曲的英雄性、交響性、戲劇性等基本特征，而正是因?yàn)檫@些特征，使得這首曲子的表現(xiàn)力更加的突出擴(kuò)大，從而使得曲子更加富有感染力[1]。

二、貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》演奏手法

貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》主要是對(duì)殘酷命運(yùn)以及黑暗勢(shì)力的的反抗，同時(shí)還有對(duì)美好生活以及理性的追求，在整首曲子中，都包涵了作者對(duì)自由生活的憧憬。

在《悲愴》第一樂(lè)章中，其主要是奏鳴曲式，將悲壯的慢板引子作為整首曲子的序幕。其中，第一小節(jié)和弦較為嚴(yán)竣陰森，其主要表現(xiàn)出一種被命運(yùn)所制約所威脅的情緒，而級(jí)進(jìn)上行附點(diǎn)音符的哀求音調(diào)就會(huì)與之形成較為鮮明且強(qiáng)烈的對(duì)比，在這一節(jié)中，矛盾互相沖突，以此來(lái)奠定了引子發(fā)展的基調(diào)。在整個(gè)引子發(fā)展過(guò)程中，其核心就是戲劇性，之后出現(xiàn)的則是減七和弦，該和弦是陰暗的，而且發(fā)聲過(guò)程是一次次的鳴響，在這個(gè)過(guò)程中，我們能明顯的感受到其音調(diào)的痛苦，到曲調(diào)上行到高音“bA”的時(shí)候，又出現(xiàn)了一連串的下行的快速音型飄忽而過(guò)，讓人感覺(jué)好像有人在嘆息。在這一章引子結(jié)束的時(shí)候，一連串快速半音又從高音傾瀉而下，讓人感受到作者蘊(yùn)積的反抗情緒，為之后的爆發(fā)做好了鋪墊。到了這一章節(jié)的主部音流，主要是奔騰不息的，以此來(lái)表現(xiàn)對(duì)命運(yùn)的不屈和抵抗，在副歌部分，則主要是以抒情、活潑的基調(diào)為主，其主要想表示的是對(duì)美好生活的向往[2]。呈示部結(jié)束部則是在bE大調(diào)上開(kāi)始，這個(gè)過(guò)程中主部材料發(fā)生了較大的變化，反映了更加洶涌的情緒，以此來(lái)表達(dá)自己的抵抗；而展開(kāi)部則是在引子的素材g小調(diào)上開(kāi)始的，這個(gè)部分集中展示了作者想要表達(dá)的情緒，以及音樂(lè)形象，以此表現(xiàn)殘酷命運(yùn)所造成的威脅還是存在的，在這種情況下，所受到的傷害還在疼痛著，之后則是激昂奮進(jìn)的上行音調(diào)，其出現(xiàn)過(guò)程中主要是在左手分解八度持續(xù)音襯托下出現(xiàn)的，其主要是與引子中一些哀求音調(diào)形成較為鮮明的對(duì)照，這種沖突矛盾不斷的產(chǎn)生交互，交替出現(xiàn)在e小調(diào)上，然后又在D大調(diào)、g小調(diào)上反復(fù)的重復(fù)，這種感覺(jué)就像是遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷鳴，慷概激昂掀起一個(gè)個(gè)浪潮。

在《悲愴》第二樂(lè)章中，其主要是將回旋曲式寫成的如歌慢板，以此來(lái)進(jìn)行演奏，在這個(gè)章節(jié)中，其主要描繪了作者在經(jīng)歷緊張搏斗之后，投入到了大自然的懷抱中，在這個(gè)過(guò)程中，有美妙動(dòng)人的歌聲，因此，心靈上得到了較大的慰藉，使得作者精神上獲得了一定的平衡。在第二樂(lè)章中其主部主要的主題就是柔美、純樸，主要的風(fēng)格則是崇高以及純真，這種音樂(lè)形象給人一種非常浪漫的感受，很容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，給人一種非常美好的感受。在這一章中，其第一插部出現(xiàn)在f小調(diào)上，在這個(gè)小調(diào)上其主旋律相比較于主部主題而言，更加的活躍[3]。

總的來(lái)說(shuō)，第二章主題風(fēng)格和第一章相比有著非常大的差異性，在第一章中其主題是抗?fàn)?，第二章則是享受抗?fàn)幩鶐?lái)的成功以及平和感，相比較于第一章而言，很多人都認(rèn)為第一章演奏技術(shù)要簡(jiǎn)單很多，但是，要想真正演奏好這一章，還是較為困難的，演奏者不僅要對(duì)音樂(lè)和聲功能非常的了解，其手指獨(dú)立控制能力還要十分的強(qiáng)，除此之外，對(duì)于音效的想象力也是必不可少的，因此，在第二章節(jié)中，其速度雖然相比較于第一章節(jié)更慢，但是，其在音樂(lè)上的表現(xiàn)力卻更加的細(xì)膩。在外聲部對(duì)于手指的控制也是較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其中，右手上聲部下鍵需要藏勢(shì)，但是又不能少厚重感，同時(shí)還要保證樂(lè)句氣息的流動(dòng)；而內(nèi)聲部手指在控制過(guò)程中，則要內(nèi)斂、平靜，這樣才能表達(dá)出整體的情緒；低聲部手指在控制過(guò)程中，則要像交響樂(lè)團(tuán)的低音提琴的撥弦一樣；在使用踏板的時(shí)候要按照曲式段落情感的發(fā)展對(duì)其進(jìn)行劃分，這樣才能保證演奏的合理性。

在第三樂(lè)章中其主要是回旋曲式，反應(yīng)了作家對(duì)美好事物的追求以及渴望，在這一章節(jié)結(jié)束的時(shí)候，其所表達(dá)的情緒也越來(lái)越堅(jiān)定，充分表現(xiàn)出了作家對(duì)生活的熱愛(ài)，在這一章節(jié)中，其主要是在左手切分和弦與右手密集音型的搏斗中達(dá)到的高潮，以此來(lái)表明英雄依然在繼續(xù)奮斗著。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》所表現(xiàn)出來(lái)的情緒不僅是他那個(gè)時(shí)代的理想以及信念，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中的重要理念，在這是曲子中，我們能明顯的感受到作者不屈的精神以及理想。

[1]何家國(guó),陳燕.論貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》的演奏手法[J].文藝生活?文藝?yán)碚?2015,47(5):76-77.

[2]王一.淺談貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》的藝術(shù)魅力與演奏[J].藝術(shù)科技,2014,23(8):122-122.

[3]羅志范.貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲(悲愴)》音樂(lè)分析及其演奏詮釋[J].音樂(lè)創(chuàng)作,2016,47(2):164-166.

任陽(yáng)路，女，江西省新余市人，工作單位：新余學(xué)院，教師，研究方向：音樂(lè)學(xué)。