洪嬌 何玉

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637000）

中國民族唱法與美聲唱法的異同及借鑒

洪嬌 何玉

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637000）

中華民族文化博大精深，中國的民族發(fā)展歷史悠久，在經(jīng)過多年的不斷發(fā)展過程中，中國的民族唱法不斷的被修改，經(jīng)過多年的沉淀，我國的民族唱法逐漸有了自己的一套完善體系，但是我國的民族唱法不單單是自我發(fā)展的，而且在發(fā)展中逐漸的借鑒了外國的美聲唱法，外國的美聲唱法盡管只有短短的三百多年發(fā)展歷史，但是在發(fā)展的過程中卻形成了完善的演唱技巧和理論體系，美聲唱法的發(fā)展對我國的民族唱法有很大的影響。

民族唱法；美聲唱法；借鑒；異同

世界各地都有不同的音樂唱法，中國的音樂唱法主要就是民族唱法，外國主要就是美聲唱法，中國的民族唱法進過多民族的不斷發(fā)展融合，逐漸形成了具有民族風(fēng)格和民俗氣息的演唱方法，美聲唱法，經(jīng)過三百多年的發(fā)展歷史，經(jīng)過多次的變革和發(fā)展，美聲唱法逐漸形成了一套完善的理論體系和發(fā)展體系，近些年隨著中西方文化的不斷交流，中國的民族唱法和外國的美聲唱法也是不斷的相互借鑒，相互發(fā)展，中國的民族唱法和美聲唱法，存在很懂的不同之處，同時也存在相同之處，這些都對唱法的發(fā)展有著較大的影響。

一、民族唱法和美聲唱法的定義

（一）民族唱法定義

民族唱法主要就是中國人民，在民族發(fā)展中不斷的根據(jù)自己的習(xí)慣和愛好，進行創(chuàng)作的一種唱歌方法，主要包括，戲曲唱法、說唱唱法、民間歌曲唱法和民族新唱法等四種唱法。民族唱法具有濃厚的當(dāng)?shù)仫L(fēng)格，通過方言的演唱方式，更能表現(xiàn)出濃厚的文化色彩和地方特色，民族唱法在不斷的發(fā)展過程中，已經(jīng)讓中國人民不斷的喜愛，成為重要的瑰寶。

（二）美聲唱法的定義

美聲唱法又叫柔聲唱法，它要求歌者用半分力量來演唱。當(dāng)高音時，不用強烈的氣息來沖擊，而用非常自然、柔美的發(fā)聲方法，從深下腹的位置發(fā)出氣息，經(jīng)過一條順暢的通道，使聲音從頭的上部自由地放送出來美聲唱法主要是適合美國音樂用來演唱的歌曲，在美國很受歡迎。

二、民族唱法和美聲唱法的差異

（一）民族唱法和美聲唱法在演唱方法上的差異

在美聲唱法中注重的是歌聲的演唱，主要就是在唱歌的過程中要做到，唱歌者聲區(qū)的統(tǒng)一，主要就是靠音域發(fā)音等等，注重的是對于唱功德重要性，但是中國的唱法中主要是注重民族唱法，強調(diào)的是字音的清楚，字里行間對于文字韻味的掌握，利用歌唱傳遞文化情感。

（二）表現(xiàn)內(nèi)容上的差異

美聲唱法主要是對歌劇中故事情節(jié)的表現(xiàn)，主要是按照劇本的方式，表現(xiàn)喜劇的內(nèi)容，沒有特定的文化和靈活度，但是中國民族唱法中主要就是人們對于日常生活中，生活形式和生活方式的加工，主要就是人們對于日常生活的表現(xiàn)和贊美，更貼近于人們的生活。

三、中國民族唱法和美聲唱法的借鑒

不斷的進行學(xué)習(xí)吸收，不斷的進行創(chuàng)新是中國唱法和美聲唱法中需要進行的一個必要的步驟，民族唱法和美聲之間的相互借鑒相互學(xué)習(xí)，不僅能豐富內(nèi)在的不足，還能不斷的進行創(chuàng)新。

（一）借鑒了美聲中氣息的控制

中國的民族唱法中主要是利用，胸腔進行發(fā)音，導(dǎo)致氣息在很多的時候會出現(xiàn)氣息不準確，不穩(wěn)定的問題，在借鑒美聲唱法中，氣息的吞吐方法之后，能增加民族唱法音樂中聲音的穿透力和深刻性，而且美聲唱法具有很大的聲音彈性，這些都能彌補中國民族唱法中的不足。

（二）對于發(fā)聲技巧的借鑒

音樂的唱法主要就是需要真聲和假聲的相互作用，只有二者之間的相互融合發(fā)展，才能不斷的增加聲音的穿透力，達到完美演唱的結(jié)果，這些中國的民族唱法可以借鑒美聲中的發(fā)音，中國民族唱法在保留自身唱法的前提下不斷的學(xué)習(xí)，美聲中對于真假聲音的轉(zhuǎn)變唱法，更能豐富聲音的圓潤效果，增加民族特色。

（三）對美聲唱法中共鳴的借鑒

美聲唱法中，最具有特色的唱法就是共鳴演唱的方法，共鳴演唱能夠增加聲音的柔和度和穿透力，美聲的咬字吐音都是以元音為主，為了得到更好的聲音，演唱者就會通過吸氣的方式，借助喉嚨腔體把聲音進行共鳴，增加聲音的穿透力，民族唱法在唱功上都是表現(xiàn)生活的，缺少了一種透徹的力量，所以學(xué)習(xí)美聲唱法中的共鳴，能夠讓聲音更加亮麗。

四、結(jié)語

中國傳統(tǒng)的民族唱法是中華民族幾千年不斷的發(fā)展，不斷的沉淀的，是根據(jù)歷史的變化，各個民族為了反映生活和現(xiàn)實，歌唱心中美好明天而創(chuàng)作的，而美聲唱法的歷史發(fā)展盡管只有三百多年，但是美聲唱法中具有很多值得中國民族唱法去學(xué)習(xí)的地方，美聲唱法能夠幫助中國民族唱法，提高演唱的穿透力和聲音，中國民族唱法是中華民族的瑰寶，只有不斷的學(xué)習(xí)先進的唱法文化，才能不斷完善自身的不足，而且才能不斷的發(fā)展自己，最重要的就是，取其精華，去其糟粕，這樣才能真正的發(fā)展自己。

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［2］ 魁麗華.民族唱法與美，唱法的相互借鑒及其發(fā)展趨勢［D］.西北民族大學(xué)，2011.

［3］ 張剛.民族聲樂教學(xué)對美聲唱法的借鑒與融合［J］.戲劇之家，2015，09：240-241.

［4］ 黃莉.民族唱法與美聲唱法歌唱技術(shù)特點比較［J］.音樂大觀，2013，10：107.

［5］ 郭華麗.淺談民族唱法借鑒西洋唱法中的幾個問題［D］.上海師范大學(xué)，2007.

洪嬌，湖北荊門人，西華師范大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生，主要研究方向：聲樂。

何玉，四川南充人，西華師范大學(xué)音樂學(xué)院教授，主要研究方向：聲樂。