李均

新聞脫口秀節(jié)目如何張弛有度

李均

常州臺于2015年元旦創(chuàng)辦的脫口秀節(jié)目《常州晚高峰》，設(shè)置了兩位主持人，全程沒有提詞器。節(jié)目錄制前，主持人需要查閱大量資料，并強制記憶。錄制節(jié)目時，主持人圍繞議題即興侃評，與搭檔及觀眾互動交流、表達觀點。如果有口誤，主持人應(yīng)自圓其說，不得重錄。他們不像國內(nèi)其他脫口秀節(jié)目主持人那樣配備寫手或編導(dǎo)，而是對自己的觀點負責(zé)。這是對脫口秀主持人提出的較高要求，契合了時下脫口秀節(jié)目的發(fā)展趨勢。

如今，脫口秀節(jié)目以及脫口秀主持人越來越個性化，如何做到表達張弛有度，值得從業(yè)者分析研究。

一、營造虛境，換位思考

脫口秀節(jié)目主持人要在語言表達上下工夫，就得讓語言產(chǎn)生虛境的效果。按照學(xué)者劉有斌在《談?wù)Z言表達的虛境》一文中的說法：“何謂語言的虛境，是指語言能引起觀眾或讀者的想象、聯(lián)想、體驗、情感等，從而使讀者在作者的語言之外，又創(chuàng)造出一個內(nèi)心世界?！?/p>

以《常州晚高峰》2015年2月12日播出的《男子怕家人逼婚竟劫持女子，要求跟其回家過年》為例，主持人侯瑩瑩說：“每年過年回家，很多同齡人都有這樣的遭遇，會被家人追問：‘你為什么不帶對象回來？你什么時候結(jié)婚？’今天，我們說的這個劉某真的是被家人逼煩了，他一看，要過年了，這找女朋友的事又歇菜了……”在這一期節(jié)目中，主持人試圖通過大齡男女青年過年時的普遍感受，引發(fā)觀眾的共鳴，融入到脫口秀節(jié)目的虛境中。這就是所謂的“弛”。

“張”體現(xiàn)在哪呢？主持人接下來說：“出現(xiàn)這樣的事情，應(yīng)該引發(fā)我們的思考。作為父母親，等孩子過年回家的時候，千萬別對孩子的婚姻問題有過多的干涉，隨他們吧。而作為子女，也要放寬心，想開一點。父母是希望你能找到一個相互扶持的人，過上幸福的小日子。這個小劉，你這么一急，喪失了理智，你得讓家人為你多操多少心??？”

脫口秀主持人要在語言表達上張弛有度，應(yīng)學(xué)會換位思考，帶觀眾進入虛境的同時，去思考“如果是我，我會怎么做？該怎么做，才是更符合主流價值觀的”。脫口秀節(jié)目雖然講的是人生道理，但是借助案例，營造并帶領(lǐng)觀眾進入虛境，比板起面孔說教更有說服力，也能給觀眾帶來更多的感悟和思考。

二、負題正說，導(dǎo)向引導(dǎo)

導(dǎo)向，是黨對媒體的要求，也是媒體健康發(fā)展的要求。

在制作脫口秀節(jié)目過程中，難免會遇到負面題材。負面題材如何以正面的方式來說，是脫口秀節(jié)目堅持正確輿論導(dǎo)向的重要實踐。以《常州晚高峰》2016年5月12日播出的節(jié)目為例，有一個話題是“停車放氣，以錯制錯是否可?。俊备＝ㄒ患揖频晗劳ǖ澜?jīng)常被人亂停車占用，影響了突發(fā)情況救援工作，于是酒店管理方就想出這么一招：如果有人將車停在消防通道，保安立馬就去放車胎的氣。主持人這樣點評：“確實，這些車主有錯在先，不能為了自己的方便，就把車停在消防通道上，萬一遇上事故，阻礙了救援工作，造成的后果得有多嚴重??？希望你們也能從這次放氣事件中吸取教訓(xùn)。但是，酒店管理方采取這種簡單粗暴的方式處理問題，更是不可取的。這別說治本了，治標都治不了，而且還會人為地激化矛盾。所以，選擇放氣，是下下策，實則侵犯了公民的合法私有財產(chǎn)，應(yīng)該通過法定的程序謀求解決，這也考驗著你們的管理智慧?！?/p>

在負面題材面前，脫口秀節(jié)目應(yīng)引導(dǎo)人們的意向和行為，對社會發(fā)展起到推動和促進作用。

三、正題反切，擴大效果

在節(jié)目傳播中，受眾心理是微妙的，甚至是“叛逆”的。人們已經(jīng)不再滿足于只看某種類型、一種腔調(diào)的新聞，特別是當受眾日復(fù)一日地接觸官方話語體系時，他們開始渴望獲得顛覆性、逆向性信息。而脫口秀節(jié)目中主持人的個性化語言表達，為受眾獲取這類信息提供了可能。

在說正面題材時，如何實現(xiàn)傳統(tǒng)新聞題材上的創(chuàng)新突破呢？正題反切不失為一個好方法。

在《常州晚高峰》2016年5月19日播出的節(jié)目中，節(jié)目組策劃了一個命題式評論，叫《保潔人員曾經(jīng)也是小學(xué)生》。做這個策劃，是因為一直以來，我們想通過創(chuàng)新方式，說說家庭教育話題，探討如何培養(yǎng)孩子正確的勞動習(xí)慣。其次，如果選題恰當，還可以借此反映某個職業(yè)的不易。這兩個選題，都是很正面的題材，為了將其說好說細，我們選擇了以下新聞案例進行反切：

福州一所小學(xué)安排學(xué)生去打掃廁所，家長表示反對，認為自己送孩子去上學(xué)，是來學(xué)知識的，不是去洗廁所的。學(xué)校對此解釋說，這是為了鍛煉孩子的勞動能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

為了正題反切得更有力，引發(fā)受眾的反思，主持人做了如下假設(shè)：“如果這些孩子打掃的不是廁所，而是教室衛(wèi)生，家長們還會有半點反對嗎？我相信不會的。所以，家長們反對的不是孩子勞動，而是反對孩子從事這種又臟又累，甚至在家長眼中有點丟人的勞動。再說一點，這些家長讓清潔工人來打掃廁所衛(wèi)生，難道清潔工人就沒上過小學(xué)，沒當過小學(xué)生嗎？同樣是小學(xué)過來的，憑什么清潔工干的，你家孩子就干不得？”

如果我們用傳統(tǒng)手法來報道環(huán)衛(wèi)工人或保潔員是多么不容易，這類新聞太多了，觀眾失去了好奇心。通過正題反切，做一些假設(shè)，對吸引觀眾是有好處的，對擴大傳播效果是有幫助的。在這期節(jié)目的最后，我們這樣擴大效果：“其實，學(xué)生打掃完廁所之后，老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是亂丟垃圾的現(xiàn)象減少了，廁所也更加干凈了，因為學(xué)生們通過自己動手勞動，體會到了清潔廁所的不易。我們回到家長的視角上，大家望子成龍，望女成鳳，所有人都能理解。但是，我們要明白一個道理，如果你現(xiàn)在就在教孩子如何逃避不想做的勞動，如何逃避困難與責(zé)任，我恐怕你的孩子很難成功?！?/p>

四、形式多樣，秀得適度

在報道中，我們經(jīng)常強調(diào)效果，試想如果受眾反感，那根本談不上有宣傳效果。所以，宣傳報道在于春風(fēng)化雨，以情動人，用事實說話。

以《常州晚高峰》2015年11月24日節(jié)目為例，當天，我們圍繞新聞《電信詐騙又出新招：女兒遭人綁架？把錢準備好》進行了可視性創(chuàng)作。演播室兩位主持人提前跟觀眾說：“接下來我們倆分別扮演騙子和受害人，模擬一下整個詐騙的過程。”這樣，就讓觀眾有了一個接受過程，不會對主持人的角色扮演感覺唐突。

緊接著，兩位脫口秀主持人分別用大拇指和小指模擬電話機，試著用典型的南方口音對話，整個過程輕松自然，令觀眾對詐騙過程一目了然。后期制作人員還添加了音效、特效予以輔助。

“秀”是表演，在脫口秀節(jié)目中，適度的演繹非常必要。盡管如此，依然要把握好尺度。我曾看到一位脫口秀主持人對新聞事件表達憤怒之情時，竟然拍案而起，桌子上的擺設(shè)搖搖欲墜。業(yè)內(nèi)人士一看就知道這是幕后編導(dǎo)的意思，帶有策劃痕跡。正常的情緒表達能為脫口秀節(jié)目添彩，但即便這件事再讓人氣憤，真的需要在電視節(jié)目上敲桌子打板凳嗎？還是應(yīng)該有個度。

（作者單位：常州廣播電視臺都市頻道）