楊 芳

（銅仁學院藝術學院，貴州 銅仁 554300）

聲樂表演中的情感 表現能力及訓練分析

楊 芳

（銅仁學院藝術學院，貴州 銅仁 554300）

現階段，隨著我國音樂事業(yè)逐步發(fā)展，音樂已經成為人們日常生活中必不可少的重要組成部分。在整個聲樂表演的過程中，情感表現力及訓練既是唱好音樂的必要條件，同時也是學習音樂的重要基礎。本文針對聲樂表演中的情感表現能力及訓練的現狀以及存在的問題，提出幾點有效的措施和建議，從而優(yōu)化聲樂表演的質量和水平。

聲樂表演；情感表現力；訓練分析；有效策略

引言

聲樂表演中的演唱歌曲離不開情感的表現力，更離不開真摯情感的表達，因此要想在聲樂表演中提高情感表現能力及訓練水平。唐代詩人白居易曾經這樣描述過：“未成曲調先有情”，這與聲樂表演中的情感表現能力和訓練是密不可分的。

一、聲樂表演中情感表達能力概述

就其本質而言，音樂藝術的表現是人的情感和思想，將其歸結為終極目標，在整個音樂創(chuàng)作和聲樂表演中都與作者的情感密不可分。音樂藝術的表演形式主要為聲樂，是在已經有詞、曲的曲調上。就一般情況下，有很多人認為聲樂表演中不需要投入過多的情感，只要具備好嗓音和技巧就能夠得到提升，這種情感認知是存在誤區(qū)的，良好的聲樂表演不是簡單的復制，而是對聲樂表演中的二度創(chuàng)造和創(chuàng)新。由此可見，這種二度創(chuàng)新的水平和能力越高，音樂創(chuàng)作才能更加真摯、動人心弦。就某種意義而言，聲樂表演屬于一種具有技巧難度的聲樂表演形式，在整個聲樂表演中嗓音和技巧固然重要，但是情感表現力更是決定聲樂表演中關鍵因素[1]。

二、聲樂表演中情感表現力類型

（一）深刻的理解能力

聲樂表演是在已有的曲調和歌詞的基礎上，從而形成的一種完整的藝術品，在這個基礎上會成為一個完整品，這就需要歌詞、曲譜、以及演唱三個重要的組成部分，這三個組成部分都是由一個藝術家共同完成的，因此在整個聲樂表演中這種不同的效果就是由于不同的表演者其自身素質決定的。要想成為一名合格的演唱家和表演家，其唱歌一定到準備到位，能夠最大程度的演繹好整個文學作品，清楚的了解到文學作品的時代背景、情感內涵以及表演水平。但很多表演者的理解能力較差，沒有任何技巧和感情的盲目演唱，無法準確的將歌曲的本來意愿和內涵清楚的表達完整，從而降低了整個聲樂表演中的表現能力。

（二）豐富的聯想能力

想象力中有一個十分重要的方面就是聯想能力，它也屬于一種抽象思維能力，聯想能力作為整個歌曲創(chuàng)作的基本內容，在其中發(fā)揮了十分重要的作用，因此聲樂表演中的聯想能力是十分重要的。所謂豐富的聯想能力就是指當表演者接觸到歌詞，就能夠透過歌詞立即聯想到與歌詞有關的一些事物和場景，將這些東西能夠活靈活現的呈現在腦海中，這種情況就是屬于聯想能力。例如：在演唱《軍港之夜》這首歌曲的時候，能夠通過歌詞的演唱立即聯系到安靜的大海以及軍港，包括了那些在海上熟睡的一些戰(zhàn)士。又如：在演唱《草原之歌》這首歌曲的時候，就能夠想象到廣袤無垠的大草原，從而透過歌詞想象到草原上的藍天和白云，這種情景再現的方法，能夠豐富表演者的聯想能力，從而產生情感的爆發(fā)。

（三）快速的融合能力

在整個聲樂表演中除了需要具備豐富的聯想能力和深刻的理解能力之外，還需要有快速的融合能力，這也就是指在整個演唱的過程中，需要豐富自己的情感投入時間和深度，這樣才能夠優(yōu)化情感的表現能力。因此在整個聲樂的表演過程中，演唱者不會再是一個表演者，而應該是一個歌曲中的實實在在的人，他需要傳達出歌詞中的內容和情感[2]。這種深入到歌詞中的人物形象就是聲樂表演中的快速的融合力，因此就整個聲樂表演而言，其快速融合力越強情感表現能力也越強，這樣更加有利于整個歌曲的演唱。

（四）主觀創(chuàng)造能力

如果說剛才提到的前三者是聲樂表演中情感表現能力的重要組成部分，那么主觀創(chuàng)造能力則是精華和骨髓，聲樂表演中能否具有主觀創(chuàng)造能力是區(qū)分平庸無奇和精彩初中的重要因素，從而也是藝術表演中的再次創(chuàng)造的表現。雖然有很多人認為聲樂表演是不需要進行再次創(chuàng)造的，通過技巧就可以演繹的完美無瑕，這種觀念是存在一定的誤區(qū)的，好的技巧固然重要，但是要想獲得觀眾的喜愛，就必須在原有的基礎上進行二次創(chuàng)造，這樣才能夠增強整個聲樂表演中的情感表現能力。

三、聲樂表演中訓練分析

要想提高聲樂表演中情感表現能力，需要從以下幾個方面入手：

（一）豐富知識內容

在整個聲樂表演的過程中，需要不斷豐富知識內容進行訓練，比如：在鹽城歌曲的時候，要具備一定的文化常識和詩詞知識，這樣能夠加深演唱者對于詩詞的理解。音樂就去本質而言，本身就是一種獨特的藝術文化形式，它與歷史文化密不可分。從古至今，詩詞歌賦不僅是文人的必備要點，同時也是身為音樂人的基本功，因此實際音樂表演的過程中一定要融入自己對歌詞的理解，通過扎實的文化功底才能夠提升自己的能力和水平，增強情感表現能力。與此同時，聲樂表演者可以將自己豐富而深厚的文化底蘊融入到實際演唱過程中，從而進一步豐富聲樂表現能力。

（二）提升自身素質

身為一名優(yōu)秀合格的演唱家，不僅僅需要具備良好的道德修養(yǎng)，同時還應該掌握一定的知識和技能，努力提升自身素質。樹立高尚的情懷，藝術家只有加強自身休養(yǎng)，才能樹立高尚的個人情懷，將這種情感融入到藝術表現的過程中，這樣不僅能夠提高情感表現能力，同時還能夠豐富聲樂表演的舞臺表現力，其優(yōu)勢是顯而易見的。一方面，音樂家應該努力學習先進的文化知識，豐富和提高自己的專業(yè)素質和技能，另一方面，應該多汲取先進的文化，尤其是音樂創(chuàng)作思想和情感表現能力，真正做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實踐的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎上實踐，從而提升自身素質和能力。

四、結束語

綜上所述，音樂來源于生活，又回歸于生活，音樂與人們的日常生活息息相關，因此增強聲樂表演中的情感表現能力是十分重要的，通過豐富知識內容、提高自身素質等方面都能夠使情感表現能力得到訓練和提升?？傊?，聲樂表演中的情感表現能力及訓練屬于一項漫長而艱巨的任務，需要各方面共同努力，只有這樣音樂創(chuàng)作才能夠更加貼近百姓、更加貼近生活、讓人們能夠喜聞樂見。

[1]李曉梅.聲樂表演中的情感表現能力及訓練分析[J].新聞知識,2012,(12):85-86.

[2]賴麗瓊.聲樂表演中的情感表現能力及訓練分析[J].視聽,2015,(2):99-100.