方 強(qiáng)

（大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600）

單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練研究

方 強(qiáng)

（大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600）

對(duì)于任何管弦樂(lè)器的演奏而言，保證音準(zhǔn)都是首要問(wèn)題，而單簧管自然也不例外。單簧管是樂(lè)隊(duì)合奏中一種常見(jiàn)的管樂(lè)器，對(duì)于單簧管的音準(zhǔn)把握不僅要從樂(lè)器的結(jié)構(gòu)、音律、性能等方面進(jìn)行分析，還應(yīng)該從演奏者的聽(tīng)覺(jué)感受、音樂(lè)修養(yǎng)以及演奏經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行探討。本文以提高單簧管教學(xué)中音準(zhǔn)訓(xùn)練的有效性為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)加強(qiáng)單簧管音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性進(jìn)行分析，并對(duì)如何提高單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練質(zhì)量提出幾點(diǎn)建議。

單簧管演奏；教學(xué)實(shí)踐；重要性；教學(xué)訓(xùn)練

單簧管又稱(chēng)黑管，是西洋管樂(lè)器中中的一個(gè)典型代表，它的因與表達(dá)比較廣，基本上能夠?qū)崿F(xiàn)低音深沉、中音渾厚、高音明亮的演奏效果，因此早在文藝復(fù)興時(shí)期，單簧管就收到了人們的喜愛(ài)，而時(shí)至今日，單簧管經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，在交響樂(lè)以及室內(nèi)音樂(lè)演奏中立穩(wěn)了腳跟，并配合其他管弦樂(lè)器為豐富音樂(lè)演奏內(nèi)容作出了突出的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，我國(guó)教育朝著多元化方向發(fā)展，而音樂(lè)教學(xué)的選擇也更加豐富，而單簧管以其獨(dú)特的地位在教育教學(xué)中獲得了許多學(xué)生的青睞。在單簧管演奏中，對(duì)音準(zhǔn)的把握非常重要，它不僅考驗(yàn)著演奏者的演奏技巧，更檢驗(yàn)者演奏者對(duì)音樂(lè)的感知能力。

一、單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性

雖然單簧管經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展、演進(jìn)，在結(jié)構(gòu)和演奏技巧上都堪稱(chēng)成熟，同時(shí)其音準(zhǔn)質(zhì)量也達(dá)到了一定的高度，但是由于樂(lè)器的演奏過(guò)程與演奏者的個(gè)人素質(zhì)密切相關(guān)，因此，單簧管在交響樂(lè)演奏或者室內(nèi)演奏中，一旦出現(xiàn)音準(zhǔn)失誤就會(huì)影響樂(lè)器本身的演奏質(zhì)量，進(jìn)而波及到其他的樂(lè)器的音準(zhǔn)，甚至打破整場(chǎng)演奏的平衡，因此在單簧管加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練，是提高演奏者把控能力，保證演出質(zhì)量的重要手段。此外，在任何樂(lè)器的教學(xué)實(shí)踐中，音準(zhǔn)訓(xùn)練都是基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，而學(xué)生只有完成了對(duì)音準(zhǔn)的把握才能夠從旋律、節(jié)拍、情感、風(fēng)格上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行理解，從而為其整個(gè)演奏效果的提升奠定基礎(chǔ)。

二、如何提高單簧管演奏教學(xué)中音準(zhǔn)訓(xùn)練的有效性

對(duì)于單簧管的音準(zhǔn)訓(xùn)練基本上分成兩個(gè)部分，即方法和內(nèi)容，方法訓(xùn)練是為了讓學(xué)生從技巧上進(jìn)行音準(zhǔn)控制，而內(nèi)容訓(xùn)練則是為了學(xué)生在知識(shí)素養(yǎng)、音樂(lè)品味提升過(guò)程中形成音準(zhǔn)意識(shí)。

（一）方法

1.指法訓(xùn)練

指法練習(xí)是樂(lè)器演奏的第一步，學(xué)生只有掌握了正確的指法，才能保證樂(lè)器發(fā)音的清晰度，以及演奏過(guò)程的流暢新。在單簧管演奏中基本指法是手指呈半圓弧形，并用指腹蓋住音孔，同時(shí)虎口打開(kāi)，肩、肘、腕部自然放松。單簧管教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)，不應(yīng)該將發(fā)音限制在指法表上，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些無(wú)法在指法表中體現(xiàn)的特殊發(fā)音進(jìn)行練習(xí)，從而提高指法練習(xí)的全面性。

2.固定音高訓(xùn)練

固定音高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的辨音能力具有非常重要的作用，教師在進(jìn)行單簧管音準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)，可以讓學(xué)生對(duì)指法表中的音高進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以掌握每一個(gè)音高的吹奏力度，這樣學(xué)生在長(zhǎng)期的練習(xí)中就能夠?qū)σ舾咝纬伤季S慣性甚至肌肉記憶，從而在演奏中能夠保持音節(jié)的穩(wěn)定與流暢，以提高演奏效果。

3.肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練

單簧管的演奏對(duì)肢體的協(xié)調(diào)性要求很高，例如每個(gè)手指在不同范圍內(nèi)的活動(dòng)需要協(xié)調(diào)，手指、手腕、手肘、肩部之間要協(xié)調(diào)，手腦節(jié)奏要協(xié)調(diào)等。肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性練習(xí)比較抽象，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該盡量為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、自然的訓(xùn)練氛圍，盡量讓學(xué)生在氣氛的影響下放松精神，此外還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，所謂熟能生巧，只有在熟練地掌握單簧管演奏基本指法的前提下，才能保證在演奏中的放松流暢。

（二）內(nèi)容

1.熟悉指法表

指法表是學(xué)生進(jìn)行指法練習(xí)的依據(jù)，在單簧管音準(zhǔn)訓(xùn)練中，教師首先要通過(guò)對(duì)指法表的講解，讓學(xué)生理解指發(fā)表的認(rèn)知與控制音準(zhǔn)之間的關(guān)系，其次，教師還應(yīng)該讓學(xué)生掌握指法表所編排的指位，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。雖然指法表的學(xué)習(xí)是單簧管教學(xué)的基本內(nèi)容，但是教師在教學(xué)中應(yīng)該將其貫穿在音準(zhǔn)訓(xùn)練的始終，以幫助學(xué)生打好音準(zhǔn)基礎(chǔ)。

2.長(zhǎng)音訓(xùn)練

長(zhǎng)音訓(xùn)練是固定音高訓(xùn)練的核心內(nèi)容，在長(zhǎng)音訓(xùn)練中，教師要先從基礎(chǔ)知識(shí)起，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)音的指法和口型形成記憶；然后利用自然音階訓(xùn)練，讓學(xué)生在長(zhǎng)音訓(xùn)練中能夠形成對(duì)音程氣息、口型以及按鍵的反應(yīng)；最后在連音處理中，深化學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)差異的感受，以保證發(fā)音效果的平穩(wěn)。

3.培養(yǎng)音準(zhǔn)意識(shí)

音準(zhǔn)意識(shí)是演奏者在長(zhǎng)期的練習(xí)中形成的一種下意識(shí)的反應(yīng)，它是音準(zhǔn)訓(xùn)練內(nèi)容中的升華部分，教師在培養(yǎng)學(xué)生音準(zhǔn)意識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)對(duì)音準(zhǔn)知識(shí)長(zhǎng)期滲透，深化學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)的記憶；同時(shí)利用經(jīng)典的單簧管演奏作品賞析，提高學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)的把控能力。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在單簧管教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練并不是一朝一夕的事情，它需要教師根據(jù)科學(xué)的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從初學(xué)到深入學(xué)習(xí)的逐步提升。在教學(xué)中，無(wú)論是對(duì)指法的訓(xùn)練，還是對(duì)長(zhǎng)音以及音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，都能夠提高學(xué)生對(duì)單簧管音準(zhǔn)的把握水平。當(dāng)然單簧管的音準(zhǔn)訓(xùn)練也不是一勞永逸的事情，它要求學(xué)生即使在能夠控制音準(zhǔn)的情況下，也應(yīng)該進(jìn)行不斷的深化練習(xí)，精進(jìn)技巧，并將音準(zhǔn)訓(xùn)練滲透在每一天的學(xué)習(xí)中來(lái)。只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)單簧管演奏水平的不斷提升。

[1] 張龍嬌.單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練[J].音樂(lè)時(shí)空,2016,09:181-182.

[2] 衛(wèi)陽(yáng).淺析單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練[J].求知導(dǎo)刊,2014,09: 102.