韓 菁

（星海音樂(lè)學(xué)院，廣東 廣州 511400）

對(duì)圓號(hào)演奏與教學(xué)中相關(guān)因素障礙的分析與釋疑

韓 菁

（星海音樂(lè)學(xué)院，廣東 廣州 511400）

成為一名優(yōu)秀圓號(hào)演奏者的過(guò)程是艱辛且漫長(zhǎng)的，需要演奏者嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)去對(duì)待圓號(hào)訓(xùn)練中所遇到的不同因素，并在日常的訓(xùn)練中養(yǎng)成符合自己的、科學(xué)正確的訓(xùn)練方法，進(jìn)而提升自己的演奏水平。

圓號(hào)；呼吸；心理；情感；想象

作為西洋管弦樂(lè)隊(duì)中重要的一員，圓號(hào)一直倍受眾人的青睞，再加之其木管、銅管音色兼而有之的特性，也為作曲家所重視。也是在此背景下，圓號(hào)樂(lè)器得以不斷地優(yōu)化發(fā)展，優(yōu)美、柔潤(rùn)等獨(dú)特的音色魅力，更讓圓號(hào)在西洋管弦樂(lè)隊(duì)中占據(jù)著尤為重要的地位。也正因如此，若要呈現(xiàn)圓號(hào)優(yōu)美的音色，成為一名優(yōu)秀的圓號(hào)演奏家，就需要對(duì)于圓號(hào)的音色概念、音樂(lè)表現(xiàn)等方面有著自己的理解與思考，且通過(guò)長(zhǎng)期且不斷地練習(xí)而自如掌控這件樂(lè)器，充分發(fā)揮圓號(hào)的音樂(lè)表現(xiàn)力。有不少的業(yè)內(nèi)人士從圓號(hào)的基本構(gòu)成、音色、音準(zhǔn)等等方面闡述過(guò)這些因素對(duì)于圓號(hào)演奏與掌控的重要性，而在本文中筆者希望結(jié)合自己的理解與感受從演奏者自身的呼吸、思維、心理的角度著手去探求其在演奏與訓(xùn)練中可能遇到的問(wèn)題。

對(duì)于圓號(hào)演奏而言，其自如掌控是由多方面因素構(gòu)成，不同因素之間的關(guān)系也是相互聯(lián)系、相互影響的，在這些因素的相輔相成之下，圓號(hào)演奏才呈現(xiàn)出了斑斕的色彩。接下來(lái)，筆者會(huì)通過(guò)對(duì)其中一些因素進(jìn)行剖析，希望可以為圓號(hào)的學(xué)習(xí)與演奏有所幫助。

對(duì)于管樂(lè)器而言，呼吸的掌控與運(yùn)用是必備的基礎(chǔ)與原動(dòng)力，圓號(hào)自然也不例外，畢竟沒(méi)有呼吸帶動(dòng)氣流的運(yùn)動(dòng)，圓號(hào)就不會(huì)發(fā)聲。在圓號(hào)演奏中，對(duì)于呼吸技巧或者說(shuō)氣息的運(yùn)用，可以從幾個(gè)方面來(lái)分析，呼氣、吸氣、流速。這里所說(shuō)的呼吸與我們?nèi)粘５纳砗粑煌?，而可以看作是吹氣球的形式。演奏圓號(hào)時(shí)，肺活量的大小是非常重要的，長(zhǎng)樂(lè)句的演奏需要足夠的氣息支撐才能夠完整地完成，因此演奏者需要盡可能地掌握呼吸技巧來(lái)幫助自己擴(kuò)大肺活量?？梢哉f(shuō)，呼吸是圓號(hào)演奏的基礎(chǔ)。呼吸技巧、方法是否正確，氣息運(yùn)用是否靈活，直接影響到圓號(hào)音色與音質(zhì)的呈現(xiàn)。呼吸方式大致可以分為胸式呼吸、腹式呼吸及胸腹式呼吸、這三種呼吸的方式有著不同的呼吸形式與方法。從氣息的儲(chǔ)備量上比較，胸腹式呼吸的氣息量要遠(yuǎn)超單一的胸式呼吸與腹式呼吸，而氣息量的充足與否，直接有利于作品中吹奏的表現(xiàn)效果，特別是強(qiáng)奏或是長(zhǎng)樂(lè)句的演奏。因此，相比較而言，胸腹式呼吸的方式更加符合圓號(hào)的演奏需求與要求。演奏者在進(jìn)行胸腹式呼吸訓(xùn)練的時(shí)候，也要注重對(duì)于呼吸時(shí)呼吸器官的自然反應(yīng)，保持一定的松緊程度進(jìn)而調(diào)整呼吸的節(jié)奏與效果。筆者在實(shí)踐中也曾發(fā)現(xiàn)，很多初學(xué)者在訓(xùn)練時(shí)會(huì)急于吸入大量的氣進(jìn)行練習(xí)，這是不正確的方法，會(huì)為呼吸器官增加應(yīng)力，改變其自然的松緊狀態(tài)。其實(shí)，只要正確了掌握呼吸的方法，在長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練中，其自然能夠循序漸進(jìn)地提升呼吸的氣息量與深呼吸的程度。

除了呼吸之外，圓號(hào)演奏者在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中需要掌握的基礎(chǔ)性因素還有很多，音準(zhǔn)、音色、技巧等等，這都是每一位演奏者所必須要掌握的，筆者在此就不一一贅述了。筆者想要強(qiáng)調(diào)的是，圓號(hào)演奏同其它表演藝術(shù)一樣，不僅是表演藝術(shù)、情感藝術(shù)，更是心理藝術(shù)，其演奏的同時(shí)也會(huì)涉及到復(fù)雜而微妙的心理操控。演奏者在演奏中在心理上將抽象的音樂(lè)轉(zhuǎn)化成為充滿生命力的音符與旋律，穩(wěn)定、合理的心理狀態(tài)與活動(dòng)能力，也是保障演奏者演奏的因素之一。相信大家也不難發(fā)現(xiàn)，有些演奏者在訓(xùn)練中能夠較為出色的完成作品的演奏，而登上舞臺(tái)時(shí)卻在一定程度上出現(xiàn)心理障礙，直接影響到生理上的反應(yīng)，緊張、僵硬、忘譜等等，這都是不合理的、障礙性心理因素造成的負(fù)面影響。

在演奏中影響心理的因素?zé)o外乎幾種。首先，技術(shù)上的負(fù)擔(dān)為心理帶來(lái)壓力。舞臺(tái)上的演奏，演奏者在選曲上會(huì)潛意識(shí)挑選難度大的作品，而這些技術(shù)難點(diǎn)的存在往往會(huì)令演奏者不自信，擔(dān)心自己的掌控情況，很自然造成了演奏者的緊張。或者說(shuō)是在練習(xí)中一直未能很好地攻克技術(shù)難點(diǎn)，這些心理狀態(tài)都會(huì)影響到演出效果。此外，缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是演奏者出現(xiàn)心理差異的原因之一，環(huán)境的變化影響到了演奏者的心態(tài)，致使演奏受到干擾。因此，對(duì)于圓號(hào)演奏者而言，心理品質(zhì)在訓(xùn)練與演奏中占據(jù)著非常重要的作用。演奏者需要在日常的訓(xùn)練中有意識(shí)地去磨礪自己的心理狀態(tài)，或是制定一些有效地應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)而不要讓障礙性的心理因素抑制自己的演奏與表現(xiàn)。

圓號(hào)演奏之所以具備獨(dú)特的魅力，除了自身的音色特性，演奏者扎實(shí)精湛的技藝之外，其豐富多變的音樂(lè)表現(xiàn)也是重要的因素之一。而若想要具備豐富多變的表現(xiàn)力，演奏者自身對(duì)于音樂(lè)的想象與情感也是呈現(xiàn)圓號(hào)魅力的源泉。對(duì)于演奏者而言，無(wú)論是獨(dú)奏、室內(nèi)樂(lè)，亦或是樂(lè)團(tuán)演奏，其目的是通過(guò)音樂(lè)將聽(tīng)者的感知帶入到所營(yíng)造的氛圍與境界之中，進(jìn)而感染聽(tīng)眾實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴。那么演奏者如何來(lái)打動(dòng)與共鳴，這就要求演奏者做到情感表達(dá)的準(zhǔn)確與真實(shí)，不能夠是虛假的，若是演奏者沒(méi)有豐富的想象力與情感投入，再完美的演奏技藝也是缺少靈魂的。因此，演奏者在訓(xùn)練中就需要去體驗(yàn)作品的情感，為其建立想象的基調(diào)，進(jìn)而把握住作品情感的脈絡(luò)與狀態(tài)，通過(guò)自己的認(rèn)知與理解、想象與角色替代去概括、詮釋作品的主題情感，設(shè)身處地的體現(xiàn)人物思想感情，對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)容是十分重要的一環(huán)。否則，就會(huì)得到適得其反的效果。

總而言之，圓號(hào)的演奏涉及到的因素包含方方面面，氣息、嘴型、手法、技術(shù)、情感、心理、想象、表現(xiàn)等等方面，不同的因素對(duì)于圓號(hào)的演奏、音準(zhǔn)、音色等都有著不同的影響，這需要圓號(hào)演奏者與教師都要去深入研習(xí)與了解，在尋找問(wèn)題的同時(shí)，去幫助演奏者解決這些問(wèn)題，雖然不同的演奏者或許因?yàn)閭€(gè)體的差異，出現(xiàn)相同問(wèn)題不同的呈現(xiàn)變化，但只要教師能夠立足于科學(xué)、系統(tǒng)、正確的教學(xué)基礎(chǔ)，有針對(duì)性地幫助演奏者制定相應(yīng)的訓(xùn)練方法，這些因素與問(wèn)題都不會(huì)成為阻擋他們前進(jìn)的障礙。

［1］王東亮.圓號(hào)演奏中的心理障礙及對(duì)策［J］.黃河之聲，2008，（13）.

［2］康志鎖.論圓號(hào)演奏氣息的重要性［J］.黃河之聲，2005，（5）∶31.

［3］劉子才.談圓號(hào)演奏中三個(gè)相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系［J］.天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2000.

［4］何輝.圓號(hào)的音色［M］.音樂(lè)探索，2002.