崔曼斯（解放軍理工大學(xué)，江蘇 南京 211100）

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木蘭女兒情的塑造
——《我的愛將與你相伴終生》演唱分析

崔曼斯
（解放軍理工大學(xué)，江蘇 南京 211100）

摘 要：《我的愛將與你相伴終生》選自民族歌劇《木蘭詩篇》，本文從木蘭女兒情的塑造入手，通過三個(gè)方面分析這首作品中木蘭情感的表達(dá)特征和演唱技巧。希望進(jìn)一步理解作品，對(duì)以后的演唱有所幫助。

關(guān)鍵詞：木蘭詩篇；女兒情；演唱分析；舞臺(tái)表演

《我的愛將與你相伴終生》是歌劇《木蘭詩篇》中非常經(jīng)典的一段詠嘆調(diào)。在我的畢業(yè)音樂會(huì)上我演唱了這首作品。每次唱都會(huì)有不同的體會(huì)和思考。下面我談一談自己在學(xué)習(xí)這段詠嘆調(diào)時(shí)的心得體會(huì)。

一、感受人物復(fù)雜內(nèi)心世界

歌劇中人物的情感世界是豐富多彩的，那么我們要善于去感受人物內(nèi)心世界，在歌曲中把復(fù)雜的情感表達(dá)出來。

“我愛這綠野花海，我愛這流水淙淙?！边@一段歌詞描寫的是一種恬靜的田園風(fēng)光，旋律舒緩流暢充滿愛意。在演唱時(shí)要注意音色的調(diào)整，把清新的畫面質(zhì)感唱出來。但在美景中還夾雜著一種淡淡的哀傷。四句旋律都是下行，像一聲聲優(yōu)美的嘆息，木蘭所愛的“草原清風(fēng)”和“彩蝶翻飛”卻不能和心愛的人一起分享，體現(xiàn)了木蘭的身不由己和心中的苦澀。那么在演唱時(shí)就要注意不要過于釋放愉悅的心情，這里借美景抒發(fā)的其實(shí)是一種淡淡的惆悵。

“夢里依偎在你的懷中……”這段是整首作品的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。前面木蘭是半夢半醒狀態(tài)，表達(dá)委婉含蓄。從這段開始內(nèi)心的情感開始躍躍欲出?！皦衾镆蕾嗽谀愕膽阎小奔词且粓鎏摶玫膲簦悄咎m的美好向往?！翱酀焙汀昂锰邸边@兩個(gè)詞非常直白，傾吐了木蘭不能對(duì)愛人表達(dá)情意的痛苦。但是這里也不是一味的消沉，其中也有著對(duì)美好愛情的向往，蘊(yùn)藏著一種即將噴發(fā)的力量。在演唱時(shí)要處理好情感的交織，把握歌曲內(nèi)在動(dòng)力，既要表現(xiàn)出內(nèi)心深處的苦楚，更要體現(xiàn)“女兒”心中的向往，為下一段做好鋪墊。

二、以說帶情

這里的“說”包括兩個(gè)方面：一是語氣，二是吐字。歌詞中承載著大量的信息。在演唱聲樂作品尤其是歌劇選段時(shí)，歌詞的分量顯得更為重要，它不但是歌詞，更是臺(tái)詞的升華，臺(tái)詞是他的根。我們只有把歌詞說明白了表達(dá)清楚了才有可能錦上添花。

這段詠嘆調(diào)是木蘭在意識(shí)不清醒的狀態(tài)下唱的一段“夢幻曲”。音樂最開始“啊哥哥，我的好哥哥”不需要唱的太實(shí)可以稍微有一點(diǎn)氣聲，營造一種夢境感。因?yàn)榱Χ容^小，要求更加集中和清晰的位置。“哥”要咬到位，不能因?yàn)槿蹙头潘梢ё侄兂山橛凇癵e”和“ga”之間的發(fā)音。咬字不可以被音高、力度、情緒的變化所破壞。用氣息推動(dòng)聲音和情緒向前到后半句“我的好哥哥”，這樣的銜接流暢自然?！拔叶嘞胗H親的地喊你一聲”，“親親”咬字輕巧親切，“喊”靠近說話的感覺。“你可知道木蘭心中的女兒情”，“心中”這兩個(gè)字是一個(gè)切分節(jié)奏型，旋律上行，“中”時(shí)值長。如果不看歌詞，只按照旋律來唱的話，“心”為弱音“中”為強(qiáng)音。但是加上歌詞，不論是從日常語言習(xí)慣還是歌詞含義來分析，“中”都不宜唱的過大。這段木蘭對(duì)女兒情的表達(dá)是極為含蓄的，“中”這個(gè)字包含著木蘭心中種種思緒的糾纏，反復(fù)猶豫要不要把女兒情說出口，這個(gè)長時(shí)值我們可以把它理解成心理活動(dòng)的過程，不作為一種抒情的手段。所以這個(gè)字要唱的加倍嚴(yán)謹(jǐn)，有控制力，不可為了展現(xiàn)音色和高音能力過于放開。還要注意的是尾音的歸韻要到位，“ong”的位置要高而輕盈，歸韻到位以后狀態(tài)不變，只要舌頭稍作一點(diǎn)變化就碰到后面“的”這個(gè)字，不破壞“夢幻”的意境。

三、運(yùn)用舞臺(tái)表演深化對(duì)作品的理解

前面我們說到的都是“唱”，這一部分我想和大家一起分享一下“演”。這里有宏觀上關(guān)于作品層次的理解，也有微觀上一個(gè)細(xì)微動(dòng)作而體會(huì)到的人物內(nèi)心狀態(tài)。需要提到的是，因?yàn)槭窃谝魳窌?huì)演唱，所以舞臺(tái)呈現(xiàn)會(huì)根據(jù)場地和具體需要來處理。

首先是出場。這里我用的出場方式更接近于歌劇的舞臺(tái)呈現(xiàn)。在前奏的最后一小節(jié)從側(cè)幕走出大約兩步的距離站定。開始演唱“啊哥哥……”音樂一開始沒有讓演員距離觀眾太近，有助于營造一種夢幻感，而且這段木蘭的表達(dá)是比較含蓄的，站在臺(tái)側(cè)演唱更能體現(xiàn)這種女兒氣質(zhì)，也為演員提供更廣闊的視覺想象空間。第二句“啊哥哥……”隨著情緒的遞進(jìn)向前邁出一步，這里沒有用“走”或是“跨”，“邁”的緊張程度介于這兩者之間。既要表現(xiàn)出情緒的波動(dòng)，又要始終保持在第一段含蓄羞澀的整體狀態(tài)里。下段是描寫景色的，音樂舒展有流動(dòng)性。在演唱時(shí)隨律動(dòng)慢慢向舞臺(tái)中間移動(dòng)。從“夢里依偎在你的懷中……”向后退到可以手扶鋼琴。這段開始類似于宣敘調(diào)，木蘭訴說內(nèi)心深處的苦澀，因而設(shè)計(jì)了一個(gè)向內(nèi)收的運(yùn)動(dòng)方向。最后一段“讓這綠野鮮花為媒……”木蘭的情感全部爆發(fā)出來，是全曲的高潮。這里向前跨兩步，這時(shí)和觀眾的交流是最直接的，最有沖擊力的，大膽地唱出木蘭的愛情宣言。整個(gè)運(yùn)動(dòng)路線是由遠(yuǎn)（起）—漸近（承）—漸遠(yuǎn)（轉(zhuǎn)）—近（合）組成的，這種運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律并且和歌曲相呼應(yīng)的，有助于在演唱時(shí)通過肢體語言的輔助體會(huì)人物情感的變化。

四、結(jié)語

藝術(shù)作品是需要反復(fù)打磨的，以上是筆者研究生階段在演唱這首作品時(shí)一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，在今后的演唱中可能不斷會(huì)有新的思考和啟發(fā)，也希望可以和音樂愛好者一起分享。不足之處請(qǐng)批評(píng)指正?！?/p>

［參考文獻(xiàn)］

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［2］ 史倩.試論中國民族歌劇演唱技巧——如何演唱歌劇《木蘭詩篇》選段《我的愛將與你相伴終生》.劍南文學(xué)，2013，08.

［3］ 宋雯雯，任萌.探析《木蘭詩篇》舞臺(tái)藝術(shù)的表現(xiàn).大眾文藝，2010，22.

［4］ 李小康，趙欣.淺談詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終生》的演唱分析.音樂時(shí)空，2015，23.