周 欣 楊 笛（寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，寧夏 銀川 750001）

淺析二胡獨(dú)奏曲《蘭花花敘事曲》的地域風(fēng)格

周 欣 楊 笛
（寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，寧夏 銀川 750001）

《蘭花花敘事曲》是一首取材于陜北民歌《蘭花花》中的主題音樂(lè)和歌詞的故事情節(jié)創(chuàng)作而成的二胡獨(dú)奏曲。作品中二胡樂(lè)器特有的音色，將美麗的山村姑娘蘭花花，從天真美好到遭遇迫害的經(jīng)歷表現(xiàn)到了極致。本文就這首樂(lè)曲從不同的角度對(duì)《蘭花花敘事曲》的地域風(fēng)格展開(kāi)分析，對(duì)作品進(jìn)行研究，挖掘作品的藝術(shù)價(jià)值。

陜北民歌；秦腔；蘭花花；地域風(fēng)格

一、陜北民歌信天游風(fēng)格特征的體現(xiàn)

隨著近代以來(lái)百年的發(fā)展，二胡音樂(lè)逐漸遍及全國(guó)，音樂(lè)的風(fēng)格也逐漸的豐富多彩，逐漸的發(fā)展過(guò)程中，不同的地區(qū)也產(chǎn)生了不同的地域風(fēng)格。《蘭花花敘事曲》這首作品的地域風(fēng)格就非常明顯。故事發(fā)生在陜北的黃土高原，開(kāi)頭的音調(diào)采用信天游民歌作為基本旋律。信天游是源自我國(guó)廣大的西北地區(qū)，是一種民歌形式。這種民歌的形式自由靈活，歌詞多為口語(yǔ)，有的直接采用方言唱出，風(fēng)格自由、厚重，并帶有浪漫主義的氣息。在陜北民歌《蘭花花》中就運(yùn)用了大量的陜北方言，而這種聲腔便形成了陜北民歌獨(dú)特風(fēng)格特點(diǎn)。而在二胡曲《蘭花花敘事曲》中運(yùn)用揉弦、滑音等技巧對(duì)民歌聲腔的模仿也形成了二胡作品中獨(dú)特的陜北風(fēng)格。它們表現(xiàn)著溝壑縱橫、山路險(xiǎn)峻、茫茫遼闊的黃土高原的陜北人民的生活、思想、情感。由于黃土高原的地理特點(diǎn)，千溝萬(wàn)壑、連綿起伏，因此民歌的音調(diào)也是悲壯、堅(jiān)毅、遼闊。二胡獨(dú)奏曲《蘭花花敘事曲》的主題部分，運(yùn)用民歌的曲調(diào)，立即帶領(lǐng)人們走進(jìn)陜北的風(fēng)土人情。青線線、蘭線線，顯示了陜北女子的紡織、刺繡的生活場(chǎng)景，彩色的線線在農(nóng)村姑娘蘭花花的手里，引出了蘭花花的美與巧。然后，整句的曲調(diào)讓人浮想聯(lián)翩，在漫天遍地的黃土之中，山川蜿蜒，一望無(wú)垠，美麗的蘭花花閃動(dòng)的瑩瑩的光澤，實(shí)實(shí)的“愛(ài)死人”。

二、秦腔風(fēng)格的運(yùn)用

此外，《蘭花花敘事曲》這部作品還有著濃郁的秦腔風(fēng)格。秦腔也源于陜西，流行于我國(guó)西北的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地區(qū)。秦腔是中國(guó)漢族最古老的戲劇之一。秦腔的音調(diào)有著慷慨激昂、高亢剛健、厚實(shí)渾厚的風(fēng)格。唱腔分為苦音腔和歡音腔兩種聲腔?？嘁羟谎莩獣r(shí)音調(diào)悲壯、高亢，顯示出凄涼、悲痛、深沉的感情。歡音腔則是明快、剛健，顯示出歡樂(lè)、愉快的心情?！短m花花敘事曲》中就表現(xiàn)出濃郁的秦腔風(fēng)格，悠長(zhǎng)的暢飲和巧妙的短音的對(duì)比，秦腔真假聲的運(yùn)用，厚重的揉弦，都在樂(lè)曲中體現(xiàn)出來(lái)。其中，最具秦腔風(fēng)格之處，莫過(guò)于大量的滑音的運(yùn)用，滑音時(shí)而直白干脆，時(shí)而圓潤(rùn)飽滿，時(shí)而回旋婉轉(zhuǎn)。在展開(kāi)部的抬進(jìn)周家這一部分中，這種運(yùn)用最為明顯。大量滑音的運(yùn)用，表現(xiàn)出蘭花花悲痛的哭訴，滑音的時(shí)而回旋婉轉(zhuǎn)，時(shí)而干凈利落，時(shí)而厚重深沉，體現(xiàn)出蘭花花的心理變化，由低聲抽泣，到失聲痛哭，悲痛欲絕，秦腔風(fēng)格的運(yùn)用，將她的心理活動(dòng)體現(xiàn)的淋漓盡致。秦腔的苦音腔的運(yùn)用，也正適合于《蘭花花敘事曲》這部作品的悲劇色彩。作品中的大量哀傷的情緒，凄涼悲壯，深沉婉轉(zhuǎn)，悲痛欲絕的情緒，運(yùn)用上秦腔的苦音腔，讓人也時(shí)時(shí)的感到悲痛揪心。表現(xiàn)在《蘭花花敘事曲》作品中，便是7和4的變化，表現(xiàn)出了濃郁的秦腔風(fēng)格。

作品中揉弦的運(yùn)用也相當(dāng)豐富，運(yùn)用滾揉、花揉、壓揉、回旋揉等技巧，通過(guò)力度的變化，體現(xiàn)了秦腔剛?cè)岵?jì)，大氣與細(xì)膩柔和的氣質(zhì)。作品中也有不少運(yùn)用秦腔真假聲轉(zhuǎn)換的運(yùn)用，許多泛音當(dāng)運(yùn)用，是一種靈巧的點(diǎn)綴，讓人感受到秦腔質(zhì)樸飄渺悠遠(yuǎn)的韻味，在《蘭花花敘事曲》的曲調(diào)中也有大量的體現(xiàn)。

這兩種形式的借鑒運(yùn)用，充分體現(xiàn)了《蘭花花敘事曲》這首作品的地域風(fēng)格，在音樂(lè)中展現(xiàn)陜北地區(qū)的風(fēng)土人情，講陜北的地貌特點(diǎn)、山川大地、人民性格，在音樂(lè)的旋律與風(fēng)格中展現(xiàn)的淋漓盡致。因此我們可以想到，音樂(lè)作品的創(chuàng)作，包括二胡音樂(lè)的創(chuàng)作，和地域的特點(diǎn)、風(fēng)格是密不可分的，一個(gè)地區(qū)的地域風(fēng)格、人民性格，影響著這個(gè)地區(qū)創(chuàng)作出的音樂(lè)的風(fēng)格。正如表現(xiàn)蒼茫的黃土高原上的故事的《蘭花花敘事曲》，音調(diào)便是悠遠(yuǎn)、悲壯、凄涼、高亢。

三、結(jié)語(yǔ)

林語(yǔ)堂說(shuō)：“在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性?！币粋€(gè)作品的可貴之處在于其所蘊(yùn)含的深刻的內(nèi)涵。《蘭花花敘事曲》這部作品，在深沉的敘述著一個(gè)悲慘的故事，不論是陜北風(fēng)貌的意境的體現(xiàn)，對(duì)美麗姑娘悲慘故事的敘述，悲痛欲絕的情感的表達(dá)，還是對(duì)整個(gè)悲劇的把握，都無(wú)不讓人贊嘆。此外，作品在旋律的寫(xiě)作與地域風(fēng)格的結(jié)合上也很到位，對(duì)二胡音色的把握的到位，才充分的將作品所蘊(yùn)含的深切內(nèi)涵充分的體現(xiàn)出來(lái)。讓人在欣賞的同時(shí)，如同身臨其境、浮想聯(lián)翩、欲罷不能，猶如置身廣闊的黃土高原，并隨著音樂(lè)的發(fā)展而帶入到悲劇的感情之中。

［1］王永德.中國(guó)二胡考級(jí)曲集［M］.上海音樂(lè)出版社，2007.

［2］趙寒陽(yáng).二胡技法與名曲演奏提示［M］.北京：華樂(lè)出版社，2007.

［3］劉同敏.二胡演奏中音色把握［J］.交響（西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2000（02）.

［4］薛克.《蘭花花敘事曲》敘事性探析——對(duì)樂(lè)曲敘事內(nèi)容的考察與分析［J］.樂(lè)器，2009（11）.

［5］郝葉妮.二胡名曲《蘭花花敘事曲》的演奏感悟［J］.音樂(lè)天地，2011.

楊笛（1983—），女，碩士研究生，寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院助教，主要從事音樂(lè)教育及教學(xué)研究工作。

周欣（1992—），女，寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院在讀碩士，研究方向：音樂(lè)學(xué)科教學(xué)；