趙璽雅

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130021）

貝多芬鋼琴奏鳴曲三個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格探究

趙璽雅

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130021）

貝多芬一生當(dāng)中創(chuàng)作的奏鳴曲共計(jì)三十二首，可以說，這三十二首奏鳴曲不僅代表了他創(chuàng)作生涯不同時(shí)期的風(fēng)格，同時(shí)也展現(xiàn)了他一生的精神面貌。本文在描述貝多芬鋼琴奏鳴曲作品特征的基礎(chǔ)上，將其劃分為不同時(shí)期并進(jìn)行詳細(xì)闡述，以展現(xiàn)貝多芬音樂作品的巨大魅力。

貝多芬；鋼琴奏鳴曲；藝術(shù)風(fēng)格

一、貝多芬鋼琴奏鳴曲簡介

貝多芬是世界音樂史上著名的鋼琴演奏家及作曲家，他生于1770年12月16日，全名路德維?！し病へ惗喾摇Ｘ惗喾业募亦l(xiāng)波恩城，坐落在萊茵河畔，正是家鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光，讓貝多芬深深地愛上了樂曲創(chuàng)作，可以說，他一生當(dāng)中都在努力地創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲。在世界音樂藝術(shù)史上，貝多芬的鋼琴奏鳴曲有著“新約”圣經(jīng)的美稱。在26歲之前，貝多芬已經(jīng)創(chuàng)作出了3首奏鳴曲，最后一首則是他在離開人世前五年創(chuàng)作完成，整個(gè)創(chuàng)作歷程約為31年，也就是說，基本每一年他就會(huì)創(chuàng)作出一首奏鳴曲。貝多芬的鋼琴奏鳴曲大量吸收前代優(yōu)秀音樂作品的精髓，在他那個(gè)時(shí)代可以說走在整個(gè)時(shí)代前列，他的鋼琴奏鳴曲僅體現(xiàn)出亨德爾音樂的英雄性，富有哲理性并且氣魄十分恢宏，同時(shí)具有風(fēng)俗性及人民性，在借鑒莫扎特音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立屬于自己的風(fēng)格；聆聽貝多芬奏鳴曲，不僅能夠體會(huì)到古典主義音樂的優(yōu)美，還能感受到浪漫主義的熱切；可以說，貝多芬的作品同時(shí)綜合了兩種不同流派的風(fēng)格，因此也被稱為時(shí)代的音樂豐碑，對之后歷代音樂家的創(chuàng)作也發(fā)生了相當(dāng)深刻的影響，根據(jù)其創(chuàng)作年代，可以將貝多芬的創(chuàng)作生活劃分為以下三個(gè)階段。

二、貝多芬三個(gè)時(shí)期鋼琴奏鳴曲藝術(shù)風(fēng)格

（一）早期（1792-1800年）藝術(shù)風(fēng)格

在人生的早期，貝多芬創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲總共有八首，并且八首作品都體現(xiàn)出屬于貝多芬自己的風(fēng)格：既源于傳統(tǒng)又有其獨(dú)創(chuàng)性。除此之外，由于時(shí)代背景及歷史文化方面的原因，使得維也納古典音樂作曲家們的生活環(huán)境、思想觀念以及創(chuàng)作風(fēng)格等也開始經(jīng)歷了一番變化，確切地說，是從海頓的閑適，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槟氐膫€(gè)性化表達(dá)，再發(fā)展為像貝多芬這樣祟尚自由與平等。在這一時(shí)期的創(chuàng)作中，貝多芬還進(jìn)行了許多的探索，尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作方面，比如他所創(chuàng)作的第八首奏鳴曲《悲愴》，就是他探索成果的集中體現(xiàn)。在樂曲開頭，貝多芬加入一段較長的旋律作為引子，而在結(jié)尾部分則有相似的旋律回應(yīng)，同時(shí)不同樂章所表示的主題也是一致的。在早期作品中，貝多芬主要傳承海頓及莫扎特的風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)而樸實(shí)，并且極富哲理，同時(shí)在手法及情感表達(dá)上也充分借鑒莫扎特作品，給人一種質(zhì)樸、簡潔、奔放之感；在繼承的基礎(chǔ)上，貝多芬又有所獨(dú)創(chuàng)，比如不斷變幻的節(jié)奏；調(diào)性范圍跨度的擴(kuò)大，進(jìn)一步增強(qiáng)了貝多芬音樂作品的感染力。

（二）中期（1800-1815年）藝術(shù)風(fēng)格

此階段是貝多芬創(chuàng)作最為活躍的階段，17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲爆發(fā)的啟蒙運(yùn)動(dòng)也極大地影響了貝多芬，使他更加向往自由，想沖破封建傳統(tǒng)以及宗教思想的束縛。同時(shí)他這一階段的作品還表達(dá)出一種非常鮮明的情感，即歌頌真善美，批判假丑惡，大膽地追求幸福，呼吁和平，可以說，上述主題在貝多芬所有伯作品中均有體現(xiàn)。為了讓自己的作品能夠充分表達(dá)主題，貝多芬始終植根于現(xiàn)實(shí)，從未拋棄現(xiàn)實(shí)。從某種程度上講，他的作品也就是對現(xiàn)實(shí)的記錄和反映。這一階段也是貝多芬創(chuàng)作最為關(guān)鍵的時(shí)期，他不斷地進(jìn)行嘗試，不斷地?cái)U(kuò)張，進(jìn)而形成自己作品獨(dú)有的風(fēng)格?！禿小調(diào)（暴風(fēng)雨）》可以說是貝多芬最受爭議的作品，爭議的焦點(diǎn)不僅包括作品的思想，還包括它在貝多芬作品中所占的地位。就構(gòu)思而言，這首奏鳴曲不僅是美學(xué)上的勝利，也是倫理學(xué)方面的勝利，已經(jīng)擺脫過去《月光》音樂的局限，而達(dá)到一個(gè)高峰。31號(hào)三首鋼琴曲是貝多芬創(chuàng)作旅程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那之后他開始進(jìn)入自己生命里最為輝煌的時(shí)期，而大作曲家貝多芬正朝著他心中的理想不斷邁進(jìn)。

（三）晚期（1815-1825年）藝術(shù)風(fēng)格

晚年貝多芬創(chuàng)作了五首奏鳴曲，可以說每一樂章都是經(jīng)典，在作曲家不斷的完善下已經(jīng)形成一個(gè)獨(dú)特的生命機(jī)體。晚年貝多芬作品更顯深沉，傾向于內(nèi)心情感的表達(dá)，主觀色彩也越來越濃厚。同時(shí)作品的曲式結(jié)構(gòu)更加自由，完全顛覆傳統(tǒng)的規(guī)則。這一時(shí)期貝多芬作品主要是以深邃的哲理性及心情情感獨(dú)白為主。在生命的最后一個(gè)階段，貝多芬總共創(chuàng)作了五首鋼奏鳴曲，而他于1818年創(chuàng)作的作品《降B大調(diào)第二十九（錘子鍵琴）奏鳴曲》可以說是他創(chuàng)作晚期的代表作，晚年貝多芬集中精力深入挖掘作品主題，此外在這一時(shí)期的作品中，他有意識(shí)地對分界線進(jìn)行模糊化處理，從而使整首曲子聽起來更加連貫。貝多芬晚期作品所體現(xiàn)出來對作品整體篇幅、對位織體的重視，均說明他這一時(shí)期的創(chuàng)作活動(dòng)正處于最巔峰的階段，同時(shí)也被認(rèn)為是他一生當(dāng)中最為杰出的作品，不僅超越了人類的想象，并且充分表達(dá)了作曲家的個(gè)性。同時(shí)世人還認(rèn)為這一階段的作品不僅反應(yīng)了貝多芬的整個(gè)創(chuàng)作生涯，所發(fā)生的影響也是最為深遠(yuǎn)的。貝多芬鋼琴奏鳴曲最杰出的貢獻(xiàn)在于極大地豐富了現(xiàn)代鋼琴音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式，要想演奏好他的作品，就必須深入了解其作品的風(fēng)格特征，唯有如此，才能通過演奏釋放貝多芬鋼琴奏鳴曲的靈魂。

[1]肖博聞．貝多芬鋼琴奏鳴曲演奏風(fēng)格及創(chuàng)作特點(diǎn)[J]．樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2016,(03)．

[2]康樂．淺談貝多芬鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作風(fēng)格的變化[J]．藝術(shù)教育,2010,(06)．

[3]胡明釗．以奏鳴曲看貝多芬音樂的風(fēng)格特征[J]．音樂時(shí)空(理論版),2012,(02)．

指導(dǎo)老師：趙洋，吉林藝術(shù)學(xué)院副教授。

趙璽雅（1992—），女，漢族，陜西省西安市，碩士研究生在讀，學(xué)校：吉林藝術(shù)學(xué)院，專業(yè)：鋼琴表演。