李天欣　郭　濤

陜西學(xué)前師范學(xué)院，陜西　西安　710061

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卡夫卡文學(xué)作品中的法律特色

李天欣郭濤

陜西學(xué)前師范學(xué)院，陜西西安710061

摘要：卡夫卡在文學(xué)創(chuàng)作中很好地融入了法律特色，文學(xué)和法律兩個(gè)領(lǐng)域的特色結(jié)合在一起造就了卡夫卡在事業(yè)上的成功。成長中的不幸遭遇使得卡夫卡將與“法”有關(guān)的“罪責(zé)”和“審判”心態(tài)嵌入他的性格當(dāng)中，隨后，作為保險(xiǎn)員的法律職業(yè)給他提供了更直接認(rèn)識世界的路徑，法律的思想開拓了卡夫卡的視野?？ǚ蚩ń梃b法律的品質(zhì)，對其研究并發(fā)展，進(jìn)一步豐富他的文學(xué)創(chuàng)作。

關(guān)鍵詞：卡夫卡；文學(xué)；法律特色

文學(xué)與法的交往，由來已久，將法律與文學(xué)相結(jié)合，卡夫卡并非第一人，但他創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。在卡夫卡文學(xué)世界里，法律并不具有實(shí)在的所指，它只不過是一種隱喻，是一種突出文學(xué)主題的描述特色，它希望達(dá)到塑造人靈魂的目的?？ǚ蚩ńY(jié)合自身所遭遇特殊成長經(jīng)歷及當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)特狀況，根據(jù)法律職業(yè)選擇及法律自身特點(diǎn)，融入文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中。法律因素幫助卡夫卡拓展了認(rèn)知世界的途徑，豐富了文學(xué)創(chuàng)作手段，使他以標(biāo)新立異的方式描繪人情世故的炎涼及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，以便更好地關(guān)注生命個(gè)性，聚焦心靈，探究自我存在的意義。

一、卡夫卡將“罪責(zé)”和“審判”的心態(tài)與法律概念相聯(lián)

自古以來，文學(xué)家們都始終在自己的作品里有意或無意涉及到法律現(xiàn)象、法律文化和法律問題，文學(xué)與法律這種天然的聯(lián)系，為“文學(xué)中的法律”研究提供了豐富的素材。對人們認(rèn)識法律以及與法律有關(guān)的社會(huì)提供了另外一種視角?？ǚ蚩ㄔ诔砷L過程中即產(chǎn)生了某種對罪責(zé)和懲罰的焦慮和恐懼[1]。這是一場占據(jù)他一生的漫長戰(zhàn)斗，使他所失去的是自信，所得到的是無盡的負(fù)罪意識。他覺得圍繞在他周遭的事物都可能和法律相關(guān)的概念聯(lián)系。

在《審判》這部小說中，蘊(yùn)含了很多關(guān)于“罪-法-罰”的隱喻。在《審判》中，當(dāng)主人公約瑟夫K在30歲生日早上無緣無故被捕，之后他雖向房東太太與比斯特納小姐求助證明自己無罪，但無濟(jì)于事，沒人能證明他的清白，這正好對應(yīng)了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中受到愛情審判的卡夫卡。文章中人物角色豐富，性格鮮明，但卻沒有出現(xiàn)原告，可以理解為約瑟夫K的自我覺醒，他開始關(guān)注自我本身，開始對自己是否有罪這個(gè)問題的思索。律師作為代替被告與法庭溝通的中介，本應(yīng)為被告辯護(hù)，但霍爾德律師無意于踐行這一職能。約瑟夫·K的死在另一重意義上加以理解，即他的拒絕反抗、安靜受死昭示的是對“虛己”的模仿。雖不斷反抗，但最終妥協(xié)。對《審判》中法庭有一種新穎的解釋，即法庭是神圣的，具有絕對的權(quán)力和公義，是約瑟夫·K的罪過導(dǎo)致了他的被捕和死刑。這樣的一種理解對小說本身是一種探索式的解讀，對于卡夫卡自己而言，也“是一次自由意志的探索，是一次深刻的自我審查”。

二、法律職業(yè)的選擇及社會(huì)法制環(huán)境的缺失

卡夫卡本人雖鐘情于文學(xué)創(chuàng)作，但他將專業(yè)所學(xué)限定在了法律專業(yè)，即使在后來的職業(yè)選擇過程中，他認(rèn)定了工人事故保險(xiǎn)公司的工作能作為使他經(jīng)濟(jì)自立，不依托家庭且有自由搞文學(xué)工作的保證。事實(shí)上，這份法務(wù)工作帶給卡夫卡的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立自主，更重要的是憑他法學(xué)博士畢業(yè)，對于法律理論駕輕就熟的掌握，結(jié)合法務(wù)工作后對于社會(huì)實(shí)踐的接觸與感觸，更加豐富了他文學(xué)創(chuàng)作的思路和靈感。

在十九世紀(jì)中后期，在資本主義高速發(fā)展的時(shí)代，君主立憲制已并非先進(jìn)制度，奧地利國家外患未除，內(nèi)憂平添，社會(huì)處境危機(jī)四伏[2]。在此情況下，法的職業(yè)不但讓卡夫卡收獲了得以從事文學(xué)創(chuàng)作的獨(dú)立資本，更使其在涵養(yǎng)了悲天憫人的人文情懷的基礎(chǔ)上更加看清了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷與人情世故的炎涼。法務(wù)工作的實(shí)踐讓他接觸更真實(shí)深切的社會(huì)情形，使得卡夫卡社會(huì)責(zé)任感油然而生。因此，卡夫卡的法律實(shí)踐，增添了他知識的廣度和推理的深度，對其文學(xué)創(chuàng)作意義重大。

三、對于法律品質(zhì)的吸收與發(fā)展

(一)對于法律語言品質(zhì)的吸收

在卡夫卡的文學(xué)世界里，法律只是一種不自由的隱喻，并不具有實(shí)在的所指。他的哲學(xué)思考并沒有體系框架，而是通過自由的想象完成?！八臉?gòu)造的一場場“審判”，與其說是具體的訴訟，毋寧是他對現(xiàn)實(shí)世界的批判原型。最高的“法”暗藏于人們負(fù)罪的良心深處，體現(xiàn)于文學(xué)自由的終極理想?！狈设b于自身的權(quán)威性、準(zhǔn)確性及穩(wěn)定性，它試圖以有限的內(nèi)容規(guī)范去調(diào)整無限的社會(huì)關(guān)系，所以一般化的普遍性成為了法律的內(nèi)在追求，而“哲學(xué)家與法學(xué)家通常都強(qiáng)調(diào)法律同普遍性之間的緊密聯(lián)系”[3]?！爱?dāng)語言的抽象化程度越高，其概括性越強(qiáng)，它隨之所指涉的內(nèi)容范圍也就越廣?！盵4]鑒于對抽象概括的注重會(huì)令語言的使用充滿著暗示性，在小說《審判》中，主人公約瑟夫·K以K抽象概括，不但擴(kuò)大了讀者的想象空間，人物本

身也取得了相對普遍的意義。小說《城堡》當(dāng)中，主人公名字就只剩下了“K”單個(gè)字母了，更讓讀者有無限想象和聯(lián)系。同時(shí)，《審判》中所用到的“罪行”的抽象性概念也一直未被具化，讓讀者根據(jù)自己所感所思所想，在腦海里建立自己對“罪”的理解和感悟，由此平添了多一份的文學(xué)吸引力。

(二)對于法律“莊重嚴(yán)肅”風(fēng)格的淡化

通常，抽象概括的法律語言總伴有著十分嚴(yán)肅莊重的風(fēng)格，因?yàn)檫@樣的風(fēng)格能很好地凸顯法律的威嚴(yán)性，烘托實(shí)務(wù)氛圍，便于發(fā)揮社會(huì)解調(diào)器的功用。[5]然而，卡夫卡在文學(xué)創(chuàng)作中盡可能營造不同于普遍嚴(yán)肅莊重的法律風(fēng)格的文學(xué)特征，減少強(qiáng)烈憤懣悲愴情感詞語的使用，盡可能回避一些直抒情感的東西。因此，帶有悲劇性色彩的人物角色其實(shí)沒有完全浸染于嚴(yán)肅沉重畫風(fēng)當(dāng)中，而是被一種詼諧戲謔的風(fēng)格所環(huán)繞。這就使得讀者在感受法律自身抽象概括效用的同時(shí)，還體驗(yàn)到詼諧幽默的風(fēng)格魅力。如《變形記》中，主人公格里高爾突然有一天變?yōu)榱艘恢粏适趧?dòng)能力，被家人憎惡、嫌棄的甲蟲；《審判》中，約瑟夫·K將自己的臨終遺言停止在了“真像是一條狗”。由此可以看出，雖然借鑒了法律的嚴(yán)肅的特質(zhì)，但以此來渲染故事人物的悲劇性能達(dá)到角色主題更為悲戚沉重的效果。

我們應(yīng)該看到，“法律本身是一個(gè)相當(dāng)豐富和復(fù)雜的思想表達(dá)體系，一個(gè)社會(huì)界定和社會(huì)實(shí)踐的體系”[5]，但在卡夫卡的作品里，法律不過是敘事的路徑，與普遍的司法制度、訴訟程序均無關(guān)，但卻與個(gè)體對于生命的自我反思、歸罪和救贖有關(guān)?？ǚ蚩ǖ男≌f創(chuàng)作在語言上吸收了法律語言熱衷于抽象概括的特點(diǎn)，給予文學(xué)作品帶有法律意味的寓言式解讀，作品當(dāng)中的每次對話及心理活動(dòng)都有深層次的內(nèi)在的含義。結(jié)合了法律特色的文學(xué)作品應(yīng)該更能夠引起讀者的共鳴，因?yàn)樗鼈儍烧叩慕Y(jié)合向人們呼吁了更多對于生活、生命的內(nèi)在體驗(yàn)和感悟。

[參考文獻(xiàn)]

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[5]廖奕.卡夫卡，一位“法律作家”?[J].博覽群書，2014(2).

中圖分類號：D920.0；I521.074

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-4379-(2016)24-0226-02

作者簡介：李天欣(1987-)女，漢族，陜西西安人，研究生，陜西學(xué)前師范學(xué)院，講師，研究方向：英語教育學(xué)。