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        淺析汪曾祺小說(shuō)中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象

        2016-02-01 02:20:47石寶梅
        中國(guó)民族博覽 2016年10期
        關(guān)鍵詞:小說(shuō)文本

        石寶梅

        (山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院,山東 日照 276800)

        淺析汪曾祺小說(shuō)中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象

        石寶梅

        (山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院,山東 日照 276800)

        傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是修辭表達(dá)方式的一種;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是一種基本的思維方式和認(rèn)知工具,并在我們的日常生活當(dāng)中廣泛存在。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)從認(rèn)知角度對(duì)轉(zhuǎn)喻所作的理?yè)?jù)分析,為轉(zhuǎn)喻的理解提供了理論支撐,也為我們理解包含轉(zhuǎn)喻的小說(shuō)文本另辟蹊徑。汪曾祺的小說(shuō)創(chuàng)作跨越現(xiàn)當(dāng)代并具有獨(dú)特的風(fēng)格,轉(zhuǎn)喻在其創(chuàng)作手法上起到了至關(guān)重要的作用。因此,本文以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的轉(zhuǎn)喻理論為基礎(chǔ),著重分析汪曾祺小說(shuō)文本中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象。

        小說(shuō)文本;概念轉(zhuǎn)喻;突顯性;可及性

        引言

        傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,轉(zhuǎn)喻是當(dāng)A事物同B事物不相類似,但是有密切關(guān)系的時(shí)候,可以利用這樣的一種關(guān)系,以B事物的名稱來(lái)取代A事物,由此形成的一種修辭手段。傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)家更側(cè)重于將轉(zhuǎn)喻作為一種修辭手法來(lái)看待;而認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)則一反傳統(tǒng)修辭學(xué)的語(yǔ)言工具論,更傾向于從語(yǔ)言本體論的角度來(lái)考察轉(zhuǎn)喻,認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象;對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)而言,更側(cè)重轉(zhuǎn)喻的語(yǔ)言普遍性和日常應(yīng)用性。在Lakoff和Johnson的著作《我們賴以生存的隱喻》提出,轉(zhuǎn)喻象隱喻一樣,是我們?nèi)粘K季S的一種方式。它屬于一種認(rèn)知方式和現(xiàn)象,以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),遵循一般和系統(tǒng)的原則并被用于組織我們的思維和行為。由此可見(jiàn),轉(zhuǎn)喻的普遍性表明語(yǔ)言本質(zhì)上是轉(zhuǎn)喻的,其實(shí)質(zhì)是概念性的,是自發(fā)的,無(wú)意識(shí)的認(rèn)知過(guò)程,是豐富語(yǔ)言的重要手段。轉(zhuǎn)喻只涉及一個(gè)概念域,構(gòu)成了人們對(duì)不能直接理解的事物和概念進(jìn)行理解和表達(dá)的重要途徑,是同一認(rèn)知域的概念映射。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)從認(rèn)知角度出發(fā)對(duì)轉(zhuǎn)喻進(jìn)行理?yè)?jù)分析,一方面為我們更好的理解包含轉(zhuǎn)喻的小說(shuō)文本,另一方面對(duì)于轉(zhuǎn)喻的理解,提供了新的理論支撐,提供了一個(gè)嶄新的方向。

        汪曾祺是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物,被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人,中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。他的小說(shuō)以疏散平和的觀念、平淡的敘述方式、散文化的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言和含蓄的詩(shī)化風(fēng)格顯示了一種成熟的小說(shuō)文體典范。轉(zhuǎn)喻在其創(chuàng)作手法上起到了至關(guān)重要的作用。因此,本文以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的轉(zhuǎn)喻理論為基礎(chǔ),著重分析汪曾祺小說(shuō)文本中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象。

        二、研究目的和意義

        作為一種普遍的思維認(rèn)知方式,轉(zhuǎn)喻發(fā)生在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。小說(shuō)這一文學(xué)領(lǐng)域也存在著大量的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象。小說(shuō)通過(guò)塑造人物、敘述故事、描寫(xiě)環(huán)境來(lái)反映生活、表達(dá)思想。用轉(zhuǎn)喻理論分析小說(shuō)文本中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象,一是為了提高轉(zhuǎn)喻研究的實(shí)用性,加強(qiáng)在其他學(xué)科和研究中的應(yīng)用,進(jìn)一步揭示轉(zhuǎn)喻的普遍本性;二是為了豐富和發(fā)展研究小說(shuō)的理論內(nèi)容,啟發(fā)人們多角度地研究文學(xué)文本。

        三、汪曾祺小說(shuō)中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)喻類型

        汪曾祺的小說(shuō)充溢著“中國(guó)味兒”,正因?yàn)樗麑?duì)傳統(tǒng)文化的摯愛(ài),因而在創(chuàng)作上追求回到現(xiàn)實(shí)主義,回到民族傳統(tǒng)中去。汪曾祺的小說(shuō),大多沒(méi)有刻意的去苦心經(jīng)營(yíng)小說(shuō)結(jié)構(gòu),對(duì)于小說(shuō)的主題,同樣并不追求玄奧和新奇,反而通篇平淡質(zhì)樸,如話家常般娓娓道來(lái)。汪曾祺小說(shuō)中流溢出的美質(zhì),很多都在于對(duì)民族心靈和性靈的發(fā)現(xiàn)。

        我們?cè)谘芯客粼鞯男≌f(shuō)特征的時(shí)候,不難發(fā)現(xiàn)普遍具有“空靈、淡遠(yuǎn)”的特性,深究原因,發(fā)現(xiàn)他非常善于經(jīng)營(yíng)小說(shuō)的“空白”。從現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的角度研究,小說(shuō)“空白”主要是轉(zhuǎn)喻原理在小說(shuō)敘述上的投射和推廣。推理轉(zhuǎn)喻、序列轉(zhuǎn)喻、情節(jié)轉(zhuǎn)喻、故事轉(zhuǎn)喻和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)喻在汪曾祺的小說(shuō)敘述語(yǔ)式層面上是其轉(zhuǎn)喻的主要表現(xiàn)形式。描寫(xiě)性推理轉(zhuǎn)喻和敘述性推理轉(zhuǎn)喻是在實(shí)際應(yīng)用中的主要表現(xiàn)形式,它們分別表示敘事作品中存在的描寫(xiě)到敘述的不完全形式和不完全敘述形式。序列轉(zhuǎn)喻就是選取事件中的典型序列轉(zhuǎn)喻整個(gè)事件。通過(guò)某一事件的一部分,使人們聯(lián)想出相關(guān)的整個(gè)情節(jié),轉(zhuǎn)喻思維的顯著特征即在此(Gibbs,1994:319)。另外,在塑造小說(shuō)中的人物時(shí),汪曾祺運(yùn)用了形象轉(zhuǎn)喻、話語(yǔ)轉(zhuǎn)喻、人物性格過(guò)渡到時(shí)空背景轉(zhuǎn)喻和場(chǎng)景轉(zhuǎn)喻。

        (一)推理轉(zhuǎn)喻

        推理轉(zhuǎn)喻實(shí)際上又表現(xiàn)為兩種形式:描寫(xiě)性推理轉(zhuǎn)喻和敘述性推理轉(zhuǎn)喻。前者表示敘事作品中存在的描寫(xiě)到敘述的不完全形式,后者指敘事作品中的不完全敘述形式。即在敘事作品中,如果只有描寫(xiě),其后沒(méi)有相應(yīng)的敘述來(lái)揭示其背后的命題,這種敘述就是描寫(xiě)性推理轉(zhuǎn)喻。汪曾祺的小說(shuō)中有很多描述性推理轉(zhuǎn)喻。比如在《受戒》的結(jié)尾:

        1.蘆花才吐新穗

        紫灰色的蘆穗! 發(fā)著銀光,軟軟的,滑溜溜的,象一串絲線。 有的地方結(jié)了蒲棒,通紅的,象一枝一枝小蠟燭。 青浮萍,紫浮萍。長(zhǎng)腳蚊子,水蜘蛛。野菱角開(kāi)著四瓣的小白花。驚起一只青樁(一種水鳥(niǎo)),擦著蘆穗,撲魯魯魯飛遠(yuǎn)了。

        這是一段自然環(huán)境描寫(xiě),省去了大量的敘述,省去了作者對(duì)自然環(huán)境描述背后的抽象概括,也因此使讀者可以充分發(fā)揮想象的能力,也就是說(shuō)留給了讀者大量的藝術(shù)創(chuàng)造空間。在這里,作者用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)展示事件的發(fā)生,讀者讀到這里就會(huì)自然而然地填補(bǔ)空白,于是就用到了轉(zhuǎn)喻機(jī)制:以部分代整體或者是以自然環(huán)境描述代替事件描述。讀者通過(guò)填補(bǔ)空白也就理解了小說(shuō)中的男女主人公私定終身,劃船進(jìn)入蘆花蕩后的愉悅場(chǎng)景,進(jìn)而抓住了小說(shuō)要表達(dá)的主題。

        (二)序列轉(zhuǎn)喻

        序列轉(zhuǎn)喻就是選取事件中的典型序列轉(zhuǎn)喻整個(gè)事件。序列轉(zhuǎn)喻在整個(gè)事件的敘述中創(chuàng)造了大量的空白,這也是汪曾祺小說(shuō)的一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn),不妨看看下面的例子:

        2.甲、乙兩青年, 帶了一枝獵槍,偷偷走進(jìn)玉淵潭。

        天已經(jīng)黑了。

        一聲槍響,一只天鵝斃命,其余的三只,驚恐萬(wàn)狀,一夜哀鳴。

        被打死的天鵝的伴侶第二天一天不鳴不食。

        這段敘述來(lái)自汪曾祺的《天鵝之死》. 敘述的焦點(diǎn)是無(wú)辜天鵝遭遇的不幸之死,天鵝同伴們的哀鳴和悲傷。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描述,反襯出了人類的殘忍和無(wú)情。為了更好地理解這個(gè)序列轉(zhuǎn)喻,我們可以把整個(gè)事件序列補(bǔ)充完整:從“帶了一枝獵槍”到“一聲槍響”: “青年帶了一枝獵槍,從后門偷偷走進(jìn)玉淵潭,然后藏身于蘆葦叢中,焦急地等待太陽(yáng)的下落,天已經(jīng)黑了,兩青年長(zhǎng)舒了口氣,小心翼翼地端起了獵槍,手都有些發(fā)抖,終于一聲槍響”. 這僅僅是一種可能存在的完整序列。事實(shí)上,不同的讀者將可能有不同的完整序列。序列轉(zhuǎn)喻能夠創(chuàng)建敘述的空白,也就是說(shuō),它也可以為讀者再創(chuàng)造空間。然后,讀者僅僅根據(jù)轉(zhuǎn)喻的概念為整個(gè)序列填補(bǔ)空白:典型序列轉(zhuǎn)喻整個(gè)事件,從而更好地了解小說(shuō)文本。

        (三)塑造人物時(shí)的轉(zhuǎn)喻

        小說(shuō)通過(guò)塑造人物反映社會(huì)生活。汪曾祺在小說(shuō)中使用轉(zhuǎn)喻機(jī)制來(lái)描述人物和命名人物。先看一個(gè)例子:

        3.巧云

        長(zhǎng)著一張瓜子臉,一邊有一個(gè)很深的酒窩。眉毛黑如鴉翅,長(zhǎng)入鬢角。眼角有點(diǎn)吊,是一雙鳳眼。睫毛很長(zhǎng),因此顯得眼睛經(jīng)常是瞇縫著;忽然回頭,睜得大大的,帶點(diǎn)吃驚而專注的神情,好像聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人叫她似的。

        上述文字是對(duì)人物外在長(zhǎng)相的一段描述:巧云的臉,包括眼睛,酒窩,眉毛睫毛。由于這種突出身體部位的描述,讀者不難把握角色的主要特征,并因此了解整個(gè)人。在這里,作者在轉(zhuǎn)喻概念的幫助下使用顯著身體部位代替整個(gè)人或者是人物外貌特征代指整個(gè)人。讀完這段文字,讀者就感覺(jué)小說(shuō)人物就站在眼前。更具體來(lái)說(shuō)就是,作者選取了整個(gè)人物的突出特征來(lái)代指整個(gè)人物,忽略了那些不重要的或是不突出的特征描述,這反映出作者的轉(zhuǎn)喻思維模式在運(yùn)行。

        再看一些例子:

        4.陸長(zhǎng)庚,人稱“陸鴨”,是養(yǎng)鴨能手

        《雞鴨名家》

        5.陳小手的得名是因?yàn)樗氖痔貏e小,比女人的手還小,比一般女人的手還更柔軟細(xì)嫩

        (《故里三陳》陳小手)

        6.陳四是個(gè)瓦匠,外號(hào)“向大人”

        (《故里三陳》陳四)

        在4.中, 作者稱陸長(zhǎng)庚“陸鴨”,因?yàn)樗丘B(yǎng)鴨能手。6.中,陳四被稱為“向大人”,因?yàn)樗诟哕E表演中的角色扮演。這些名字命名都是基于轉(zhuǎn)喻概念“職業(yè)代個(gè)人”創(chuàng)造出來(lái)的。在 5.中,“陳小手” 來(lái)源于人物的突出特征,他的手就代替了他整個(gè)人。很顯然,這個(gè)名字代表著人物的主要特點(diǎn)。它屬于轉(zhuǎn)喻概念突顯性代指整體。一個(gè)人的顯著特征可以代表他作為一個(gè)整體。換句話說(shuō),從4.和6.是基于轉(zhuǎn)喻概念“部分代整體”的例子。

        四、結(jié)語(yǔ)

        我們已經(jīng)討論了汪曾祺小說(shuō)中的轉(zhuǎn)喻類型以及轉(zhuǎn)喻在塑造和命名人物時(shí)的體現(xiàn)。通過(guò)淺析汪曾祺小說(shuō)中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象,我們能夠更好更深刻地理解汪的小說(shuō)文本了。文本中,筆者將選擇事物或人的一些突出的部分來(lái)代指整個(gè)事情或整個(gè)人,這是因?yàn)楦拍钷D(zhuǎn)喻的工作機(jī)制在起作用。 總之,汪曾祺運(yùn)用轉(zhuǎn)喻手段在小說(shuō)中創(chuàng)設(shè)了大量的“空白”。作者在塑造人物、敘述故事、描寫(xiě)環(huán)境時(shí)借用了轉(zhuǎn)喻手段,使得其語(yǔ)言描寫(xiě)更生動(dòng)、形象、耐人尋味,語(yǔ)言魅力大增。用轉(zhuǎn)喻理論分析小說(shuō)文本中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象,促進(jìn)了轉(zhuǎn)喻理論在其他學(xué)科中的應(yīng)用研究,提高轉(zhuǎn)喻研究的實(shí)用性,從而進(jìn)一步揭示轉(zhuǎn)喻的普遍本性。

        [1]K. & G.Radden (eds.) Metonymy in Language and Thought. Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,1999.

        [2]Evans,V. & M. Green. Cognitive linguistics:An Introduction. London:Lawrence Erlbaum Associates,2006.

        [3]Gibbs,R. W. Speaking and Thinking with Metonymy. K. Panther & G. Radden (eds.). Metonymy in Language and Thought. Amsterdam:Benjamins Publishing House,1999.

        [4]陳香蘭. 轉(zhuǎn)喻:從“辭格”到認(rèn)知的研究回顧[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2005(8).

        [5]董成如.轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知闡釋[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2004(2).

        [6]李克,盧衛(wèi)中.英語(yǔ)語(yǔ)篇名詞回指的轉(zhuǎn)喻研究[J].外語(yǔ)研究,2008(2).

        [7]李勇忠.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)喻認(rèn)知理?yè)?jù)[J].外國(guó)語(yǔ),2005(6).

        [8]盧衛(wèi)中.小說(shuō)敘事的轉(zhuǎn)喻機(jī)制[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究,2009(1).

        I106.4

        A

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