劉義喜

摘 要：主要就高中物理教學(xué)中多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重要性及原則進(jìn)行闡述，然后就應(yīng)用策略加以探究。

關(guān)鍵詞：多媒體；高中物理；應(yīng)用

處在當(dāng)前教學(xué)改革的背景下，加強(qiáng)高中物理教學(xué)中對多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升，同時(shí)也能有效提升教學(xué)的質(zhì)量。

一、高中物理教學(xué)應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性及原則

高中物理教學(xué)中在內(nèi)容上有諸多比較抽象的概念性內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就存在著很大的學(xué)習(xí)障礙。而通過對多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用就能夠?qū)⑦@些抽象內(nèi)容直觀化，方便學(xué)生的理解。并能將物理實(shí)驗(yàn)中的一些操作性比較困難的實(shí)驗(yàn)通過這一技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，這樣就實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)的目標(biāo)，在教學(xué)效率上能大大提升。

對多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用時(shí)要能遵循相應(yīng)的原則，主要就是適度性原則以及雙向性原則和繼發(fā)性原則等。只有將這些原則得到充分遵循，才能保證教學(xué)效率的實(shí)現(xiàn)。

二、高中物理教學(xué)應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的策略

第一，將多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在高中物理教學(xué)中的物理概念中加以應(yīng)用，能夠促進(jìn)學(xué)生的邏輯思維多元化發(fā)展。概念教學(xué)中結(jié)合多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行講解，這樣就能夠起到事半功倍的效果，例如在講述震動的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，就可讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行感性認(rèn)識，在水平擺動方面就可采用橡皮筋穿過乒乓球的演示對擺動特性加以突出。

第二，通過多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效應(yīng)用就能將多種視聽資源豐富的呈現(xiàn)出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于一些比較難操作的物理實(shí)驗(yàn)，通過視頻設(shè)備以及演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器等來加強(qiáng)學(xué)生對物理知識的理解，對物理量間的關(guān)系進(jìn)行描述也比較方便。

第三，高中物理復(fù)習(xí)過程中也能對多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，能夠在這一技術(shù)下將復(fù)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)化呈現(xiàn)。在講述過程中就能夠按照順序條理講述，對于重點(diǎn)的知識點(diǎn)通過視頻的方式集中呈現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)過程中將重點(diǎn)和次要的物理內(nèi)容進(jìn)行分層次記取。

總而言之，對高中物理教學(xué)中采用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)有著多種功能效果的呈現(xiàn)，要能夠充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣并針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。只有這樣才能將多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用作用得以充分發(fā)揮，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及教學(xué)質(zhì)量得到充分提升，從而才能使我國整體的教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

編輯 孫玲娟