胡麗影

教學(xué)方法是決定高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，也是提高學(xué)生的課堂參與度，展現(xiàn)課程價值的重要方面。但是，在應(yīng)試教育思想的影響下，我們的課堂出現(xiàn)了“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象，導(dǎo)致課改基本理念根本起不到指導(dǎo)作用，也不利于高效政治課堂的順利實(shí)現(xiàn)。所以，在政治教學(xué)過程中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)?、多樣化的教學(xué)方法來改變學(xué)生“死記硬背”的學(xué)習(xí)方法，來給課堂注入生機(jī)，同時，也為高質(zhì)量政治課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。因此，本文就從以下幾種教學(xué)方法的應(yīng)用為例對如何構(gòu)建高效的政治課堂進(jìn)行論述。

一、小組教學(xué)法的應(yīng)用

小組教學(xué)法是課改下所倡導(dǎo)的一種新的教學(xué)方法，也是發(fā)揮學(xué)生主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效方式之一。所以，在政治教學(xué)過程中，我們要有效地將小組學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到課堂活動之中，以鼓勵學(xué)生在互相交流、互相學(xué)習(xí)中輕松地掌握基本的政治知識，

同時，也能加深學(xué)生的印象。

例如，在教學(xué)《思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)》時，為了確保高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)，也為了加強(qiáng)學(xué)生的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在本節(jié)課的授課時，我引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，帶著本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關(guān)系等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流，比如，生活中有哪些道德沖突的事件？遇到之后應(yīng)該如何處理？組織學(xué)生進(jìn)行思考、探究，這樣不僅能夠加深學(xué)生的印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時，與高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)也有著密切的聯(lián)系。

二、直觀教學(xué)法的應(yīng)用

直觀教學(xué)法是指借助多媒體輔助手段來將抽象的課堂形象化，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，同時，也能讓學(xué)生在直觀的視頻沖擊下找到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而大幅度提高政治課的教學(xué)效率。

例如，在教學(xué)《色彩斑斕的文化生活》時，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也為了提高課堂效率，在本節(jié)課的授課時，我借助多媒體向?qū)W生展示了70后和90后的文化生活圖片，比如，70后的一村一臺電視機(jī)、小人書、跳皮筋等；90后的各種電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)、各種書籍等，引導(dǎo)學(xué)生在對比中思考產(chǎn)生變化的原因？之后，在多媒體的直觀展示中引導(dǎo)學(xué)生思考：所謂的大眾文化指的是什么？這樣的過程不僅能夠給枯燥的課堂注入生機(jī)，而且還能大大提高課堂教學(xué)效率。

總之，在政治課堂教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念，要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在提高學(xué)生課堂參與度的同時，確保政治課程目標(biāo)最大化實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。

編輯 王團(tuán)蘭