宋春光

在課堂上，我覺得部分學(xué)生上課很不專心，課后和他們交談，我發(fā)現(xiàn)他們想學(xué)英語，但是畏懼英語，覺得英語難學(xué)，特別是課文單詞、句型的記憶，考試成績又總是不理想，而對英語產(chǎn)生一定的厭學(xué)心理，導(dǎo)致出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，如不按時(shí)交作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)不自覺，不愛背單詞、句子，上課無法靜下心來聽講?？傊瑢W(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的自覺性，在老師的監(jiān)督下被動學(xué)習(xí)。

我在分析學(xué)困生厭學(xué)的原因時(shí)，總結(jié)了一些。一是學(xué)生認(rèn)為小學(xué)沒有學(xué)好英語，初中就跟不上了，失去了信心，想放棄英語。二是沒有掌握好科學(xué)的方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低。三是對學(xué)好英語重要性認(rèn)識模糊，他們往往是帶著好奇心學(xué)英語，但好景不長，這種現(xiàn)象很快每況愈下，厭煩心理就逐漸生成了。四是教師對學(xué)生的態(tài)度和家長對子女的關(guān)心不夠。

在英語教學(xué)中，我不斷探索總結(jié)，針對學(xué)困生厭學(xué)，我嘗試從以下方面去幫助他們和轉(zhuǎn)化他們。

一、重視感情投資，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

我的教學(xué)理念是用飽滿的熱情，積極的態(tài)度對待教育。師生關(guān)系制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師熱愛、尊重學(xué)生，對學(xué)生有信心和耐心，并賦以積極的引導(dǎo)。而學(xué)生對教師的尊重、信任，能積極配合教師的教學(xué)。

1.尊重學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立信心

任何學(xué)生都有自尊心，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴成績時(shí)，總希望得到教師的表揚(yáng)，學(xué)困生更是如此。學(xué)困生由于心里害怕，不敢舉手，不敢開口，每次在讓學(xué)生領(lǐng)讀單詞時(shí)，我總會鼓勵(lì)學(xué)生主動舉手，積極參與，特別是學(xué)困生，對癥下藥，循循善誘，盡可能細(xì)心留意每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，培養(yǎng)他們的成就感，提高他們的自信心。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生尋找機(jī)會，獲得成功

興趣的產(chǎn)生很大程度上源自學(xué)生的成就感。在課堂教學(xué)中，我盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授單詞時(shí)，可以通過猜單詞、開火車等形式讓學(xué)困生跟讀單詞。一方面吸引了他們的注意力，另一方面體現(xiàn)了價(jià)值，讓他們有成就感，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。在課堂中要求全員參與，如講到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，讓學(xué)困生上臺做動作，其他學(xué)生猜“Whatshe doing？”并跟我齊讀，對表演者和猜對者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。這一節(jié)課學(xué)生從狀態(tài)到知識的掌握上都很好。

二、授之以魚，不如授之以漁

正確的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好英語是非常重要的。授課時(shí)要不斷滲透、反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)會聽說英語

一是既要養(yǎng)成聽錄音的習(xí)慣，又要養(yǎng)成聽教師與同學(xué)說英語的習(xí)慣。二是大膽說英語，勤說英語。

2.學(xué)會聽課、記筆記

記好筆記是課后復(fù)習(xí)的重要理論依據(jù)。

3.學(xué)會復(fù)習(xí)

養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)新詞、新句的好習(xí)慣。

三、爭取家長、班主任的高度重視與配合

讓家長、班主任明白：孩子在家或自習(xí)堂進(jìn)行鞏固所學(xué)知識是非常重要的環(huán)節(jié)。家長對聽讀作業(yè)進(jìn)行簽字，教師與家長及時(shí)溝通，并提出指導(dǎo)性意見。班主任進(jìn)行抽查，科任教師嚴(yán)格把關(guān)，環(huán)環(huán)相扣。

幫助學(xué)困生是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，我們盡可能因此而負(fù)累，然而他們的變化會慢慢發(fā)生。我們必須堅(jiān)信：足夠的耐心，采取積極肯定的態(tài)度，合乎情理的方法，學(xué)困生一定會發(fā)生轉(zhuǎn)變。

編輯 孫玲娟