李軍

讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情和提高能力的動力。而一個人只有做自己喜歡做的事，才會覺得快樂。因此，在平時的教學(xué)中我非常關(guān)注學(xué)生對我、對學(xué)英語、對英語課堂的反映。

一、讓學(xué)生喜歡自己，對英語感興趣

每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，我都會用來和學(xué)生交談，聽聽他們對英語的看法，然后再談?wù)勎业目捶ǎM量和學(xué)生站在同一個立場上。

眾所周知，學(xué)英語時背單詞是一件很枯燥的事情，大部分學(xué)生都不大情愿去背，甚至厭惡。這時我會告訴他們我當(dāng)年學(xué)英語的經(jīng)歷，也特別討厭背單詞，更討厭背課文。但是，我的一位英語老師讓我改變了這種看法，她不但教給了我輕松背單詞、課文的方法，還讓我明白了英語單詞就像磚頭，它能砌成高樓大廈，單詞能成就你學(xué)業(yè)上的高樓大廈！辦法總比困難多，只要我們每個人用心去發(fā)現(xiàn)一定會有很多好方法，背個單詞算得了什么？

二、讓學(xué)生輕松快樂地背單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)中最基本最重要的一個項目，但對于學(xué)生來說又是最怕、最討厭的東西，他們會覺得不僅量多難背，還特別容易忘，所以很多學(xué)生都不愿意去背，興趣就銳減。給學(xué)生找到一個易記、速度快、不易忘的背誦方法是解決問題的關(guān)鍵。

“活到老，學(xué)到老”，多年來，我在邊教邊學(xué)邊總結(jié)：覺得分音節(jié)背誦法很好，把長長的字母分成幾個音節(jié)來背，就跟記漢語拼音一樣，學(xué)生很熟悉，容易接受。也可以把單詞放在一定的段落、語境里背誦，這樣既知道一個單詞的不同含義還可以培養(yǎng)語感，這樣記住的單詞想忘記都難。還有一些小竅門，比如：聯(lián)想記憶、同義詞記憶、對應(yīng)記憶、詞綴法等，使學(xué)生飽嘗愉快的學(xué)習(xí)體驗，從而樂學(xué)、好練、善記。

三、激發(fā)學(xué)生的背誦激情，加快學(xué)生的背誦速度

雖然有了快捷方便的背誦方法，但還是要讓學(xué)生樂于背誦，讓小組長樂于監(jiān)督背誦。于是，我們學(xué)校自開設(shè)高效課堂以來，我就把學(xué)生的背誦一塊納入了課堂加分項目，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置背誦任務(wù)并在第二天的課堂上檢查，按小組加分。如此一來，組長和組員們的積極性特別高，每組的學(xué)困生在優(yōu)生的輔導(dǎo)和監(jiān)督下，也能慢慢地完成背誦，學(xué)生激情也就激發(fā)出來了。

學(xué)會背誦，掌握了方法，學(xué)習(xí)英語不再是負(fù)擔(dān)，而是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。在英語教學(xué)過程中，我也會注重調(diào)節(jié)學(xué)生的心智，教給學(xué)生心理調(diào)整的基本方法，使學(xué)生保持良好的情緒，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，最終達(dá)到讓學(xué)生喜歡我、喜歡學(xué)英語、更喜我的英語課堂，讓他們覺得學(xué)英語其實也就那么一回事。

編輯 謝尾合