洪艷清++于娜
失去父母的孩子是可憐的,由于意外,他們失去了至親,從此無法體驗那種天底下最無私、最博大的父愛、母愛,變得內(nèi)向,沒有安全感,于是,他們彷徨、恐懼、絕望、自卑,沒有了自信,對生活絕望,對未來不抱理想,對學習就更提不起精神了。往往因此輟學,或者不學。對一切無所謂,不怕考試成績差,不怕上課不能回答問題,也不怕同學們嘲笑,也不怕老師的批評。面對這樣的學生,該如何幫助他們呢?
一、老師給予學生心理上的安慰
失去父母的孩子對生活、學習失去信心,甚至放棄自己的人生。他們渴望父母的愛,老師是他們唯一可以依賴的人,所以老師就要既做父母又做老師。多找學生談心,了解他們的困惑,幫助他們解決他生活或者學習上的困難。讓學生信任老師,跟老師成為朋友,做到無話不談,從而放下思想包袱,輕松上陣。
二、多一些關(guān)愛
學生感受到親人般的溫暖,才會對生活有信心。生活上問寒問暖,病了老師能親自帶著去衛(wèi)生所看病,節(jié)假日能陪學生一起度過,學生的生日可以讓同學們一起唱《生日歌》。
三、幫助學生學習
學習有困難的學生可能面臨著這樣兩種情況:(1)基礎(chǔ)差,學不好。(2)不想學。
針對第一種情況,老師要多費心,幫助學生補習落下的課程??梢栽趯W生中建立“一幫一”,老師也可以在放學后單獨輔導。內(nèi)容要由淺入深,進度要由慢到快,循序漸進。注意不要傷害孩子的自尊心,多鼓勵,可以語言鼓勵,也可以物質(zhì)鼓勵,還要多鞏固,多測試。如果基礎(chǔ)實在差,那么就讓他發(fā)展一技之長,社會是多元化的。
針對第二種情況,老師先要做通學生的思想工作,找到不學的原因,有針對性地進行開導。
課前要讓學生預習,做好預習筆記,把不會的地方做上標記,以便課上仔細聽講,詢問老師。新知識的學習以及數(shù)學能力的培養(yǎng)來源于課堂內(nèi),要重視課內(nèi)老師的講解,提高課堂學習效率。掌握課堂學習方法。上課教師要提高學生的學習興趣,讓學生多動手,親自體驗知識形成的過程。培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識的掌握以及基本技能的提高。適當?shù)臅r候用上多媒體展示生動的演示畫面,提高學生的學習興趣。課上多表揚鼓勵,多做題,做題時鼓勵學生獨立思考,理解題意,用畫圖等方式幫助理解。理清結(jié)題思路,不斷總結(jié)結(jié)題方法,形成自己的解題思考模式。有錯題本,不斷地積累類型題的解題方法。課后給學生的作業(yè)不要太多,內(nèi)容一定是當天學習的知識,也可以是操作性的練習,最好是一些能讓學生有興趣的實踐題。無論是小測試還是期中、期末考試,都要獎勵進步的學生。
四、其他方法
培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,可以對不同的學生給予不同層次的興趣班(課余時間)。基礎(chǔ)低的學生可以上計算班,從基礎(chǔ)抓起,只要計算方法正確,計算準確就行。數(shù)學能力強的可以上奧數(shù)班,提高學生數(shù)學方面的素養(yǎng)。給學生創(chuàng)造競賽的機會,使學生學有所成,增加自信心,提高學習積極性。
五、走訪親屬
大部分學生雖然沒有父母,但是都有親屬的。利用節(jié)假日或者寒暑假,讓親屬給學生補習一下落下的課程。
編輯 韓 曉