王培菊

（曲阜師范大學體育教學部，山東 曲阜 213165）

籃球運動美感及運動員美育思考

王培菊

（曲阜師范大學體育教學部，山東 曲阜 213165）

本文從美學的角度分幾個方面論述了籃球比賽豐富多彩的美感形態(tài)，探討了運動員必備的美育修養(yǎng)，對運動員隊伍整體素質的提高和籃球運動的體育文化建設具有現(xiàn)實參考價值與啟發(fā)作用。

籃球運動；審美形態(tài)；運動員；美育修養(yǎng)

籃球運動的美是隨處存在的，它能夠給觀眾和運動員帶來立體的、全方位的審美感受，這種審美感受是一種驚心動魄的美，也是一種貫穿在整個籃球運動過程的較高水平的體育文化賞悅和精神生活愉悅，是身體的藝術美與社會生活美的兩者結合的完美表現(xiàn)?；@球運動項目是以人為本，其中的審美境界以及美感表現(xiàn)，是來源于籃球運動員專業(yè)技能和整體素質修養(yǎng)所體現(xiàn)的美，并與廣大觀眾的賞悅水平和審美體感相應和。

1　籃球運動的美感形態(tài)

人類有許多展示體態(tài)美的舞臺，但最能展現(xiàn)富有動感的人體自然美的卻是體育運動。無疑，籃球運動是最能展示人的生命活力的領域，受到全世界各族人民的喜愛，運動員成了審美對象，優(yōu)勝者成為觀眾崇拜的偶像?；@球競技早已超越了單純的運動范疇，而實質上成為一個富有社會意義而又內蘊廣泛的文化現(xiàn)象，成為民族凝聚力和時代精神的象征。從審美角度探究，籃球運動是人在緊張競技或激烈對抗中釋放人的體能，展示人的技巧，激發(fā)人的智慧的過程，運動在自身獲得成功愉悅的同時，也使觀眾獲得精神上的享受?；@球運動作為審美對象，它豐富多彩的審美形態(tài)表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1氛圍營造美

籃球運動競技比賽的氛圍營造是比賽活動圓滿成功的前提，它包括廣告宣傳、輿論造勢、場地布置、運動員陣容展示和觀眾的組織配合等諸多審美要素，賽場濃厚的審美文化氛圍，對于激勵運動員的拼搏精神、調動觀眾的高漲情緒，乃至對一次精彩比賽的開場和比賽的全過程都是至關重要的。運動員是審美的對象，也是賽場關注的活動中心。因此，對運動員出場的有序介紹、隊列組合、運動服飾和精神面貌的展示，無不引起觀眾的審美注意，它預示著一場比賽的成功啟動，體現(xiàn)著賽事的引人魅力。

1.2運動戰(zhàn)術美

籃球運動的戰(zhàn)術是貫穿在籃球競技比賽的整個審美領域中，是指在比賽中運用的進攻、防守?；@球的運動戰(zhàn)術強調的是一方面運動員自身的技術能夠合理運用，另一方面是隊員之間在比賽中的相互配合、存在默契。其目的就是取得勝利，并創(chuàng)造出球員精彩表演的佳績。

規(guī)律性、目的性的正確戰(zhàn)術對比賽的勝負有著重要的影響，是競技雙方在比賽表達審美強烈感與實現(xiàn)其審美理想最重要的關鍵點，也能夠滿足觀眾的審美欣賞的藝術表現(xiàn)和情緒體現(xiàn)?；@球比賽的戰(zhàn)術，主要是作為審美主體在比賽中競技雙方一起創(chuàng)造，是競技哲學和戰(zhàn)略辯證法的科學運用，是熟練的籃球技術、技能和藝術表現(xiàn)極高的精彩表演，環(huán)環(huán)緊扣、步步有方地體現(xiàn)著事物對立統(tǒng)一的規(guī)律。例如，運動員的比賽陣形和運球路線走勢的聚與散、緊與松、快與慢、平與奇、藏與露、虛與實、向與背、抑與揚、縮與展、冷與熱等對立統(tǒng)一規(guī)律，均能夠在整個比賽戰(zhàn)術中生動活躍地表現(xiàn)出來，明顯地顯示出比賽中激動人心審美效果和比賽群體舒展、通達、呼應、協(xié)調與和諧的審美特征。

1.3動態(tài)表現(xiàn)美

籃球運動作為一項具有健與美的高強度特點的運動項目，它的動態(tài)表現(xiàn)非常多姿多彩、琳瑯滿目，以獨特的運動魅力對人們的生活產生越來越大的影響。籃球的競賽充分地展示出了身體各部位協(xié)調一致、配合默契的動態(tài)之美。例如，籃球場上，背后、胯下、后轉身、變向等許多種的技術相互組合，傳切、掩護、策應、突分等進攻基礎配合的靈活運用，流暢美好的運球過人技巧，有意識提前判斷方向、搶位、控制籃板球，巧妙的搶斷及正確地投籃技術等都給人以審美的感受，猶如一幅幅流動的畫面，一個個跳動的音符，在動靜相間的節(jié)奏和急緩多變的動作中展示人體造型的美、旋律的美和力量的美。

籃球的審美體驗是當下的、較為特殊的，并且具有動態(tài)性，它會跟隨主體的情緒、思維想象、靈感等各種心理因素相互交融而表現(xiàn)出來的各種審美形態(tài)?；羧A德橫空出世般的“蓋帽”、韋德的“快速搶斷”、姚明籃下擺脫防守的“勾手投籃”、詹姆斯終場前的3分“跳投絕殺”等都以不同的美感形態(tài)留下了永不磨滅的美好印象。

1.4情感意趣美

情感意趣美是體育活動深層次的審美文化心理表現(xiàn)?；@球比賽活動主要表現(xiàn)在審美對象—運動員和審美主體—觀眾2個方面，而且主客體兩者之間又在不斷地相互激發(fā)感染。

籃球運動項目不僅使觀眾得到美的享受，對運動員自身來說，也具有強烈的美感，所為體育是“養(yǎng)乎吾生，樂乎我心而已”。這是因為體育運動審美具有美感的特點，既能為觀眾帶來美感體驗，又能使運動者本身真正體會到，運動者既是旁觀者（觀眾）審美的客體，在一定前提下自身也是審美的主體。因此，在討論籃球運動的情感意趣審美時，首先應考慮的是運動者自身的美感享受，即在審美的過程中主客體存在于運動員同一體的特殊現(xiàn)象。在各種環(huán)境條件下，運動者復雜的審美情趣變化，是非運動者難以體驗的。例如，游泳者的水感、球類運動員的球感、體操運動員的節(jié)奏感等，不僅能表現(xiàn)出體育人的運動文化水平，也可反映出運動審美能力的強弱。

1.5精神氣勢美

在籃球運動項目競技比賽中，攻、守對抗規(guī)律，攻、守轉換規(guī)律，制約與反制約規(guī)律，集中體現(xiàn)出賽場的精神氣勢之美。

“氣、勢、情、理、韻、趣”是藝術審美欣賞的6大要素，同樣適宜于體育運動和球類比賽的審美觀照和評判標準?；@球賽場的氣勢美是競技比賽的精、氣、神，應有以下幾個層面構成：首先，“氣勢營造”是賽場的精神凝聚。它對于濃厚比賽氛圍、展示競技水平、調控隊員情緒、激發(fā)觀眾互動，具有引領導向作用。比賽雙方如何善于造勢，使之產生威懾效應；巧妙借勢，自我鼓勵；及時轉勢，變被動為主動；不斷審勢，及時調整對策，以利于在應戰(zhàn)中爭取主動，在對抗中創(chuàng)造優(yōu)勢。其次，“氣韻生動”集中反映出賽事的審美情調和文化品位。氣為精之神，韻為氣之動；生動則把賽場作為一種生態(tài)形勢看待，反映著賽事永不止息的運動與變化。綜合來講，氣韻生動是集生命精氣、運動元氣、競技靈氣于一體，最終有鑒賞者（觀眾和裁判）進行綜合地評判美學成果。再者，“氣質精神”是比賽活動的靈魂，包括籃球在內的許多運動項目中，體育的精神美尤其能引起人們的審美觀注，這就是體育所體現(xiàn)出的內在美、精神美的教化功能和影響作用。

1.6賽場意境美

意境美通常是指文藝作品中情與景、意與境交融在一起的富有感染力的審美境界。人類的各項體育活動同樣有著獨自的意境美，而籃球競技的審美意境，生動表現(xiàn)為人與球、情與理、場內與場外、隊員與觀眾相互感染并化為一體的美學境界?；@球競賽意境美的主旋律是壯美與崇高，壯美是指事物處在運動中所呈現(xiàn)出來的一種帶有剛性的壯闊、浩大、雄奇色彩的動態(tài)美。壯美貫徹和滲透于籃球比賽的全過程。崇高美是一種雄偉的、壯嚴的、震撼人心的動態(tài)美，籃球比賽中的崇高美得之不易，偶而出現(xiàn)便成為賽場上的閃光點，它可以給予人們克服困難的勇氣和信心，使人從中獲得追求真理的啟示。在賽場意境中，從競技崇高美的出現(xiàn)，到觀眾崇高感的獲得，往往要經歷曲折艱苦的奮斗過程。歷屆奧運會上的籃球比賽，都不泛有通過艱難拼搏，依靠精神和意志的力量，使局勢轉劣為優(yōu)，轉弱為強，力挽敗局，最后取得決定性的勝利的動人賽事，是對競賽崇高美境界的最好詮釋。

2　籃球運動員的美育修養(yǎng)

體育趨向于美，美滲透于體育。從體育美學的觀點出發(fā)，國內外的學者對體育運動的美學含義基本上保持大致相同觀點——鍛煉人、教育人、完善人，使人的健康美、心靈美得到了更好的發(fā)展方向，促進社會文明不斷進步，所以體育人的美應是人的價值觀念的集中體現(xiàn)。那么，籃球運動員的審美修養(yǎng)包括哪幾個方面呢？筆者認為，應著重從以下幾點深入思考。

2.1道德品質美是運動員審美修養(yǎng)的首要標準

品德首先是籃球運動員需要崇尚的，重視德就是要求內在心靈美。心靈美在人的內在美占有核心位置，包含有思想、情感、道德和紀律等方面，這些方面也是籃球運動員所要求。我國首倡的“友誼第一、比賽第二”，永遠是體育運動的座右銘；情操美是指在專業(yè)訓練和競技比賽中，運動員要有積極向上的生活態(tài)度，保持樂觀開朗、不驕不躁；理想美是要求運動員的個人愿望與團隊的奮斗目標相一致；道德美則要求運動員處理好自己與團隊、與社會之間的關系，把追求運動美感和正義作為人生觀念；紀律美則是在專業(yè)教學和比賽中，運動員必須要做到遵守紀律，這也是一個最根本要求。

2.2專業(yè)技能美是運動員審美修養(yǎng)的必需前提

體育運動相對于一般人來說健身比較重要，但是對于專業(yè)運動員來說強調的就是競技，目的獲取比賽勝利以及好的成績，勝負很重要。團隊成績的高低代表著一個團隊的形象，從另外一種代表意義上講，也是國民的體質和國家的威望。因此，專業(yè)運動員必須真正有較強的專業(yè)技能、技術和素養(yǎng)，并要把專業(yè)訓練作為自己很重要的職責。

2.3知識結構美是運動員審美修養(yǎng)的基本保證

籃球運動的專業(yè)技術不僅具有科學性，也具有藝術性，它在比賽中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術既需要專業(yè)知識，又需要科學知識和軍事知識，一場賽事與多學科的知識運用密切相關，因此一個合格的運動員具備的知識非常豐富，是復合型的人才。運動員的知識結構可分為3個知識：其一要有基礎知識，即全面的文化知識；其二要有專業(yè)知識，就是球類學科的專業(yè)知識和技能知識；其三要有輔助知識，即與籃球專業(yè)相關的文化學、社會學、心理學、生物化學等知識。

2.4行為儀表美是運動員審美修養(yǎng)的形象風貌

運動員的行為美與儀表美是人的外在美的表現(xiàn)，兩者不僅存在相同點而且也有區(qū)別。行為美指的是人在一定的思想、道德、情感的支配下，體現(xiàn)出來的文明舉止和行為。人的行為美的直觀性非常突出、且影響范圍廣，它能把人的強烈情感激發(fā)出來，特別是對民族、對國家、對人類帶來地突出貢獻的行為，其感染力和凝聚力非常強烈。例如，優(yōu)秀運動員的輝煌表現(xiàn)形象和運動明星的偶像作用，都需要把高尚的行為表現(xiàn)出來并且起到榜樣的作用，起到較好的作用。儀表美是包含相貌、發(fā)飾、服飾和氣質、舉止風貌等要素的綜合性和諧美，是運動員社交和比賽中表現(xiàn)的專業(yè)的而沒有聲音美的立體語言，也是運動員美育、體育修養(yǎng)中不能缺少的素質要求。因此，籃球運動是以人為核心的體育運動項目，它豐富多彩的各種審美形態(tài)，是與籃球運動員濃厚、深層次的審美修養(yǎng)息息相關的，而運動員審美在比賽運動中表現(xiàn)的程度高低，對籃球的競技運動水平有著直接的影響。

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1674-151X（2016）06-018-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.12.010

投稿日期：2016-05-18

王培菊（1964—），副教授。研究方向：體育教學、體育美學。