賀朝霞

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民國報刊中的新疆教育關(guān)注

賀朝霞

摘要民國報刊關(guān)注的新疆教育重點(diǎn)：介紹新疆教育之困難，以引起各方重視解決；重視新疆學(xué)生到內(nèi)地學(xué)習(xí)交流，提高新疆青少年的求學(xué)機(jī)會；記錄抗戰(zhàn)時期新疆各族學(xué)子的愛國情懷。這些給我們今天的教育文化事業(yè)帶來諸多有益的啟示，重視近代新疆教育史料的整理與研究工作；重視現(xiàn)代新疆教育的宣傳工作。

關(guān)鍵詞民國報刊新疆教育

在中國教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，上至中央政府首腦，中至各級官員，下至在野教育研究學(xué)者，社會各界從來沒有忽略過新疆教育的發(fā)展。①民國時期，現(xiàn)代報紙期刊事業(yè)的快速發(fā)展，加速了信息的傳播與交流，各界人士紛紛在報刊撰文，既介紹新疆現(xiàn)代教育的發(fā)展情形，也探討新疆教育的特殊性、復(fù)雜性。筆者梳理了國家圖書館、北京師范大學(xué)圖書館等地的館藏資料發(fā)現(xiàn)，在1913～1948年間，有66種報刊中刊載了有關(guān)新疆教育的文章，共計119篇。

一、刊載涉及新疆教育文章的民國報刊概況

(一)報刊種類繁多，辦刊地點(diǎn)遍布全國各地。

民國時期記載、論述新疆教育的66種報刊有政府公報，如《政府公報》、《監(jiān)察院公報》；有教育類專業(yè)報刊，如《教育雜志》、《教育通訊》、《新教育》；有邊疆類專業(yè)報刊，如《邊政公論》、《邊事研究》、《蒙藏旬刊》；有藝術(shù)類專業(yè)報刊，如《圖畫時報》(刊)、《東方畫刊》，等等。

從西部邊陲到東南沿海，這66種報刊覆蓋了全國大部分省區(qū)。如西北地區(qū)的《新新疆月刊》、《新西北月刊》、《陜西教育周刊》，西南地區(qū)的《四川旬報》，東北地區(qū)的《吉林教育公報》，華中地區(qū)的《湖南教育》，華北地區(qū)的《國立北平研究院院務(wù)匯報》，華東地區(qū)的《山東教育行政周報》、《江蘇教育行政月報》，東南沿海的《福建教育行政月刊》，等等。在這些報刊中刊登新疆教育文章位居前列的主要有以下六種(見表1)。

表1刊登新疆教育文章位居前列的民國報刊一覽表

刊物名稱辦刊地點(diǎn)刊文數(shù)量(篇)刊文舉例《教育通訊》漢口11《新疆學(xué)院概況》、《新疆教育廳譯印國定本教科書》《政府公報》北京7《令新疆教育廳從速訂定義務(wù)教育辦法》《安徽教育行政周刊》合肥5《令知新疆學(xué)生適用蒙藏學(xué)生章程》《教育雜志》上海4《新疆教育局飭辦漢語學(xué)?！?、《新疆辦理教育之困難》《山東教育行政周報》濟(jì)南4《為奉教育部令優(yōu)待新疆西康學(xué)生得適用待遇蒙藏學(xué)生章程辦理轉(zhuǎn)飭遵照由》《福建教育行政月刊》福州4《新疆省長咨教育部據(jù)教育廳呈稱教育困難宜另訂辦法請核復(fù)文》

(二)涉及新疆教育文章的形式多樣、內(nèi)容多元。

民國報刊中119篇涉及新疆教育的文章，包括多種體裁的多元內(nèi)容，有新聞資訊，有文件法令，有專題論文，還有統(tǒng)計表格和圖片(見表2)。

表2　民國報刊中涉及新疆教育文章類型一覽表

民國報刊中關(guān)于新疆教育的新聞資訊數(shù)量最多，表明社會各界非常關(guān)注新疆教育事業(yè)的最新發(fā)展。如1933～1936年間，《蒙藏旬刊》《時事月報》等分別報道了《決定整頓新疆教育》(1933年)《中央政校推廣邊疆教育》(1935年)等。這些新聞資訊呈現(xiàn)了從調(diào)查、了解新疆教育概況，到發(fā)展新疆教育舉措的階段性特點(diǎn)。在民國報刊中刊登的文件法令，最多的是各地教育廳發(fā)給下級教育行政部門及學(xué)校的《令知新疆學(xué)生得適用待遇蒙藏學(xué)生章程辦理》，這是促進(jìn)新疆教育事業(yè)發(fā)展的重要文件，有利于相關(guān)政策的具體實(shí)施。專題論文則更多的探討了新疆教育的特殊性及應(yīng)對措施，如《邊事研究》在1936年刊載了宮碧澄的《新疆過去教育情況與改進(jìn)計劃》、曾問吾的《新疆教育概況》；《新新疆》在1943年第1期、第4期分別刊登了程東白的《十年來新疆的文化教育事業(yè)》、金琳的《新疆學(xué)生對國家民族應(yīng)有的幾點(diǎn)認(rèn)識》。

二、民國報刊關(guān)注的新疆教育重點(diǎn)

(一)介紹新疆辦理教育之困難，以引起各方重視解決。

新疆地處祖國邊疆，是多民族地區(qū)，辦理教育的條件與內(nèi)地省市有著較大差距。民國時期的不少報刊都記敘了新疆辦理教育的困難，如1915年，《教育雜志》、《四川旬報》均在“記事”欄目中刊登了《新疆辦理教育之困難》：“現(xiàn)在全省開支學(xué)費(fèi)每歲不過四五萬兩，不足以資挹注，而人民之擔(dān)負(fù)已重，此限于財力而與學(xué)之困難者一也”；“省之大，非惟少合格之學(xué)生亦并少合格之教員，此限于人才而與學(xué)之困難者二也”；“至(新疆)各屬地方多系沙漠戈壁，每隔百數(shù)十里而后有一村落，前清時或于本城或于適中村莊內(nèi)設(shè)立學(xué)堂，令相距學(xué)堂甚遠(yuǎn)之學(xué)生入校肄業(yè)，宿膳均多不便，百姓視學(xué)堂如桎梏相幸逃避，此礙于交通而與學(xué)之困難者三也?！眱晌倪€同時提到，由于新疆是多民族地區(qū)，“語言隔閡，現(xiàn)雖設(shè)漢語學(xué)堂二十余校而收效尤屬有限，有此原因，故新疆教育較之內(nèi)省實(shí)覺事倍而功半?！?934年，《開發(fā)西北》《外部周刊》《時事月報》均在“國內(nèi)時事”欄目刊登了《教育部派員考察新疆教育經(jīng)過》，特別指出“新疆省人民復(fù)雜……語言不統(tǒng)一……以后想使新疆的人民知識提高，普及教育，語言也必須溝通?！?/p>

在中央政府和社會各界的幫助下，新疆教育經(jīng)費(fèi)有所增加。1936年，《西北導(dǎo)報》刊文《新疆教育費(fèi)：中央每年津貼八萬，本年度起增加一萬》：“查新疆省地處偏僻，地方文化尚較內(nèi)地落后，茲以近年來，中央對于邊疆教育予以極大注意，而對于該省亦津貼邊疆每年教育費(fèi)四萬，義務(wù)教育費(fèi)四萬，借以鼓勵，又從本年度增加一萬?！?937年，《江漢思潮月刊》刊發(fā)的《各省市中學(xué)與師范學(xué)生歲占經(jīng)費(fèi)之比較——新疆每一中學(xué)生占千余元 云南學(xué)生則僅占四十一元》中，可以看出教育部劃撥給新疆的教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他省份(見表3)。

表31937年各省市中學(xué)與師范學(xué)生每年占經(jīng)費(fèi)比較表

省份每一中學(xué)生每年占經(jīng)費(fèi)(元)師范生每年占經(jīng)費(fèi)(元)新疆1082806云南4126貴州4475陜西74117甘肅74261安徽12669福建118128湖北111285廣東110103山東9190上海15384………………

(二)重視新疆學(xué)生到內(nèi)地學(xué)習(xí)交流，提高新疆青少年的求學(xué)機(jī)會。

民國時期的報刊還比較關(guān)注新疆學(xué)生到內(nèi)地學(xué)習(xí)的信息。1930年，《河南教育周刊》刊登了《新疆女學(xué)生在平入學(xué)可受免費(fèi)待遇》；1935年，《西北公論》刊登了《新疆纏回學(xué)生赴京求學(xué)》，《西陲宣化使公署月刊》刊登了《黃慕松慰新疆學(xué)生》，《外部周刊》刊發(fā)了圖片《來京求學(xué)南疆學(xué)生合影》；1940年，《江西地方教育》《學(xué)生之友》均刊登了《新疆學(xué)生到渝受訓(xùn)》的資訊，同年的《綠旗月刊》也以《葉楚傖等歡迎新疆學(xué)生》為體報道了該事。

通過這些文章可知，當(dāng)時赴內(nèi)地求學(xué)的新疆青少年年齡不等，如《西北公論》中的《新疆纏回學(xué)生赴京求學(xué)》一文記載道：“計招得新生共十六名，十歲者一名，十一歲者二名，十二歲者二名，十三歲者二名，十四歲十六歲十七歲者各兩名，十八歲者三名?！毙陆畬W(xué)生到內(nèi)地求學(xué)，受到了熱情招待。1940年《學(xué)生之友》中的《新疆學(xué)生到渝受訓(xùn)》報道了新疆學(xué)生到重慶求學(xué)，沿途受到了高規(guī)格的招待：“道經(jīng)蘭州時，朱主席紹良曾予照拂”；在成都，“賀秘書長國光深致嘉勉，并優(yōu)予招待”；到達(dá)重慶后，“借寓中央組織部招待所”，“并由立法委員艾沙率領(lǐng)，分謁朱家驊、陳果夫?！?/p>

(三)記錄抗戰(zhàn)時期新疆各族學(xué)子的愛國情懷。

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，新疆各族青年學(xué)生牢記保衛(wèi)祖國、挽救民族危亡的重大責(zé)任，用自己的行動譜寫了一曲曲愛國主義篇章，他們的愛國言行也被光榮的刊載在民國報刊中。

1938年，《全民抗戰(zhàn)》刊發(fā)了《新疆學(xué)生聯(lián)合總會致中國學(xué)聯(lián)的信》，其中寫道：“當(dāng)這國難嚴(yán)重民族存亡的關(guān)頭，凡是中華民族的青年有保衛(wèi)祖國挽救民族危亡的重大責(zé)任，我們新疆雖然遠(yuǎn)處后方，不能直接和日本法西斯強(qiáng)盜肉搏，但后方的救亡工作都用最大的努力在推動著?！傊覀兿氡M了種種方法來教育群眾，使他們關(guān)心抗戰(zhàn)，以擔(dān)負(fù)起鞏固國防后方的任務(wù)。”新疆學(xué)聯(lián)的抗戰(zhàn)宣傳工作取得了非常好的效果。據(jù)《戰(zhàn)時教育》中的《新疆省文化教育近態(tài)》一文記載：“抗戰(zhàn)歌曲街頭巷尾都可聽到，連小孩也會唱打倒日本歌”；1938年底從內(nèi)地到達(dá)新疆，后擔(dān)任《新疆日報》社副社長的新聞界著名人士薩空了說，有許多新的抗戰(zhàn)歌曲，他們在內(nèi)地沒有學(xué)會，到了新疆反而學(xué)會了。

三、民國報刊中新疆教育關(guān)注的現(xiàn)代啟示

民國時期的報刊中都有眾多的“新疆元素”，充分表明中央政府及社會各界對新疆的高度重視，即使在內(nèi)憂外患、政局動蕩的時期，也關(guān)注著新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。這些給我們今天的教育文化事業(yè)帶來諸多有益的啟示。

(一)重視近代新疆教育史料的整理與研究工作。

從民國報刊的相關(guān)文章中可以看出，當(dāng)時的學(xué)人已經(jīng)充分認(rèn)識到：“學(xué)生是民族國家的基本骨干”，“新疆學(xué)生，同時也就是中國學(xué)生，所處的地域雖和內(nèi)地的學(xué)生不同，但是我們對國家對民族所負(fù)擔(dān)的責(zé)任則是一個——建設(shè)國家、復(fù)興民族！”所以，新疆青少年學(xué)生“對于我們正在復(fù)興的民族和國家必須有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，以這種認(rèn)識來堅定我們的修養(yǎng)，有了好的認(rèn)識與修養(yǎng)，而后行動上還是要鍛煉吃苦耐勞或果敢力行的精神。如此方算與國家與民族有用的好學(xué)生、好國民。”②

不少學(xué)者還紛紛在報刊撰文，提出了在新疆推廣普及國家通用語言文字、鼓勵各年齡段的新疆籍學(xué)生到內(nèi)地求學(xué)、想方設(shè)法增強(qiáng)各族青少年學(xué)生的國家意識和中華民族意識等建議。我們可以汲取其中的有益成分，并結(jié)合當(dāng)前新疆實(shí)際，采取相關(guān)措施，為新疆的繁榮穩(wěn)定、長治久安獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

(二)重視現(xiàn)代新疆教育的宣傳工作。

民國時期刊載有關(guān)新疆教育文章的報刊種類繁多、遍布全國各地。這些文章加深了社會各界對新疆的了解，拉近了兄弟省市各階層民眾和新疆的心理距離。今天，我們也要注重新疆教育的宣傳工作，把團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、現(xiàn)代文明的新疆客觀真實(shí)的展現(xiàn)在全國人民面前。

注釋：

①趙新華：《清末民國時期國家教育考試視野中的新疆關(guān)注》，《伊犁師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》，2014年第3期，第50頁。

②金琳：《新疆學(xué)生對國家民族應(yīng)有的幾點(diǎn)認(rèn)識》，《新新疆》，1943年第2期，第12頁。

〔責(zé)任編輯：郭嘉〕

●文化教育

作者簡介：(新疆維吾爾自治區(qū)社會科學(xué)界聯(lián)合會《新疆社科論壇》雜志社編輯，女)

基金項(xiàng)目：本文系新疆維吾爾自治區(qū)社會科學(xué)基金青年項(xiàng)目“清末民國新疆教育文獻(xiàn)整理與研究”(13CJYX097)的階段性研究成果。

文獻(xiàn)標(biāo)識碼中國圖書分類號G529A

文章編號1671-4741(2015)06-0104-03