鄭麗萍

摘 要：在經(jīng)濟不斷發(fā)展的大環(huán)境下，圖書館想要更長遠的發(fā)展就必須高度重視管理機制的完善，注重管理方法和管理模式的多元化發(fā)展，才能在充分利用先進管理理念的基礎上，為更多讀者提供有用的圖書資源和優(yōu)質(zhì)服務，最終促進社會不斷進步和人類不斷向前發(fā)展。本文就學習型組織理論給圖書館管理思路帶來的影響進行全面分析，提出學習型組織理論下圖書館應實行的管理思路，以推動我國圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：學習型組織理論;圖書館;管理思路

根據(jù)圖書館的實際發(fā)展情況來看，學習性組織理論是一種比較先進的管理理念，對于提高圖書館管理的整體效用有著極大影響。因此，對學習型組織理論與圖書館的管理思路有比較全面的了解，是圖書館不斷發(fā)展的實際需求，對于提高圖書館的管理水平和服務水平等有著極大作用。

一、學習型組織理論給圖書館管理思路帶來的影響

隨著圖書館管理改革力度的不斷加大，學習型組織理論的應用變得越來越普遍，給構(gòu)建學習型圖書館提供了重要支持?？偟膩碚f，學習型組織理論給圖書館管理思路帶來的影響主要有如下幾個方面：

（一）圖書館工作人員方面

在圖書館的正常運行中，圖書館工作人員發(fā)揮著非常重要的作用，是圖書館長遠發(fā)展的重要保障。因此，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的工作隊伍，必須對圖書館工作人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)發(fā)展等全面分析，并為他們提供各種學習機會、開展培訓活動等，才能不斷增強圖書館工作人員的工作積極性和工作熱情，最終促進圖書館服務質(zhì)量不斷提高。因此，學習型組織理論的合理應用，可以為圖書館工作人員提供優(yōu)越的學習環(huán)境，并不斷增強他們的學習意識和自我提升意識，最終在激發(fā)圖書館工作人員潛能的情況下，為圖書館長可持續(xù)發(fā)展提供重要支持。

（二）圖書館技術服務方面

根據(jù)傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展情況來看，不同性質(zhì)各規(guī)模的圖書館之間沒有比較強烈的競爭，但在社會、經(jīng)濟等不斷發(fā)生改變的過程中，圖書館必須提高整體的服務水平，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)不敗之地。因此，學習型組織理論的不斷推廣，可以保證圖書館技術服務的先進性，并提高圖書館適應社會發(fā)展的綜合能力，從而推動我國圖書館管理水平快速提升。所以，在學習性組織理論下，圖書館必須注重整體應變能力的不斷提高，加強管理機制的完善和管理制度的合理制定，才能迎接更多機遇和挑戰(zhàn)。

（三）圖書館經(jīng)營管理方面

在圖書館內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境不斷變化的情況下，圖書館的經(jīng)營管理必須注重組織結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，不斷優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，并充分發(fā)揮各部門的管理職能，才能真正實現(xiàn)圖書館改革的終極目標。因此，在學習性組織理論不斷運用的情況下，注重圖書館工作人員能力、行為習慣的提高和良好養(yǎng)成，并增強他們的向心力和凝聚力，加強圖書館文化建設，可以使圖書館改革效果快速提高，對于提高圖書館經(jīng)營管理水平有著極大影響。

二、學習型組織理論下圖書館應實行的管理思路

在對學習型組織理論的相關研究進行全面分析的情況下，注重學習型圖書館的構(gòu)建，必須充分結(jié)合圖書館的實際發(fā)展需求，才能真正提高圖書館管理水平。目前，學習型組織理論下圖書館應實行的管理思路主要包括如下幾個部分：

（一）合理制定圖書館的發(fā)展目標，明確發(fā)展情景

隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善，圖書館想要更長遠的發(fā)展就必須合理制發(fā)展目標，并根據(jù)當前的情況明確發(fā)展前景，才能確保圖書館服務質(zhì)量、管理水平的不斷提高。在實踐過程中，對圖書館工作人員的內(nèi)心想法、工作態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃等進行詳細調(diào)查和全面分析，以加強他們之間的交流和溝通，從而在結(jié)合圖書館實際發(fā)展情況的基礎上，確保圖書館發(fā)展目標的可行性、科學性和合理性，最終推動我國圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

目前，圖書館的主要成員有各部門主管、館長、館員等，因此，構(gòu)建一個優(yōu)秀的工作團隊，是圖書館管理不斷加強的重要組成部分，與圖書館的服務質(zhì)量、服務水平等有著直接聯(lián)系，對于提升圖書館的整體形象有著極大作用。根據(jù)當前圖書館工作人員的發(fā)展情況來看，培養(yǎng)他們的學習習慣和團隊意識，是促進圖書館工作人員綜合素質(zhì)、整體水平快速提升的重要基礎，以在他們分享工作經(jīng)驗、學習心得等的過程中，提高圖書館工作人員的服務品質(zhì)，最終達到吸引更多讀者的真正目的。

（二）發(fā)揮領導帶頭作用，培養(yǎng)館員先進性

在圖書館管理工作有序開展的過程中，想要真正發(fā)揮學習型組織理論的真正作用，需要領導帶領所有的工作人員不斷學習，并不斷創(chuàng)新觀念和意識等，才能掌握更多新知識、新技術，從而在科學運用現(xiàn)代信息技術和設備等的基礎上，促進圖書館管理水平不斷提升。因此，發(fā)揮領導的帶頭作用，是學習型組織理論充分利用的具體表現(xiàn)，有利于改善圖書館的工作環(huán)境，并營造更濃厚的學習氣氛，以便圖書館工作人員快速接受新的觀念、知識等，對于提高圖書館工作人員的學習效率、工作效率等有著重要影響。由于館員是圖書館的核心組成部分，需要非常優(yōu)秀的館員來完成各項工作，才能確保圖書館可以快速適應社會、環(huán)境的變化。因此，培養(yǎng)館員的先進性，讓他們學會審時度勢，并不間斷的開展各種學習活動，才能不斷自我突破和超越自我，以在迎接各種挑戰(zhàn)的過程中，提高圖書館館員解決各種問題的綜合能力。

（三）完善管理機制，加強信息化發(fā)展

在信息技術和網(wǎng)絡技術不斷推廣與應用的情況下，學習型組織理論在圖書館管理中的合理應用，需要注重圖書館知識管理的科學運用，并及時收集各種與讀者相關的信息，才能在對讀者的服務需求、滿意程度、使用頻率和使用方式等有比較全面了解的基礎上，確保圖書館管理水平和管理效率不斷提高。因此，在不斷加強圖書館管理工作創(chuàng)新的過程中，還需要有效完善管理機制，對服務深度和廣度的拓展有更詳細的掌握，才能促進圖書館管理內(nèi)涵更加豐富，最終在有機結(jié)合現(xiàn)代信息技術和設備的基礎上，促進圖書館管理系統(tǒng)的有效健全。在實踐過程中，圖書館的不斷發(fā)展，需要提高新知識的針對性和廣度，并不斷加強信息化發(fā)展，才能促進圖書館各種資源不斷增值，從而在充分利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡技術的前提下，促進圖書館管理水平、服務質(zhì)量不斷提高。

（四）嚴格落實考核制度，加強與它館的合作

在不斷推廣和實施學習型組織理論的情況下，圖書館管理工作的有序開展必須注重以人為本原則的有效落實，將讀者作為管理的中心，才能在為讀者提供各種服務的過程中，確保各種圖書資源、信息技術的最有效利用，最終促進圖書館管理工作不斷創(chuàng)新。因此，根據(jù)圖書館的實際發(fā)展情況，嚴格落實考核制度，加強與它館的合作，是提高圖書館工作人員工作積極性和主動性的重要途徑，對于營造濃厚的學習氣氛有著重要影響。與此同時，在高新科技不斷發(fā)展、圖書館建設經(jīng)費縮減的情況下，圖書館之間的合作變得越來越迫切，是提高圖書資源有效利用率的重要方式。所以，定期、不定期的組織各個圖書館的工作人員參加研討會，為他們提供更多學習機會和培訓機會，可以更好的提升圖書館工作人員的從業(yè)水平，最終促進圖書館綜合競爭力不斷提高。

綜上所述，知識經(jīng)濟時代的到來，給圖書館發(fā)展和管理提出了更高要求，是社會不斷發(fā)展的必然趨勢。因此，圖書館管理的不斷加強、學習型組織理論的合理應用，必須注重管理理念、管理模式等的不斷創(chuàng)新，加強圖書館工作人員的專業(yè)培訓、技能提升等，才能增強他們的自我提升意識和學習意識等，最終不斷優(yōu)化圖書館管理結(jié)構(gòu)和環(huán)境，是促進圖書館管理水平快速提升的重要保障。

參考文獻：

[1]高景祥.高校圖書館聯(lián)盟組織學習模式研究[J].圖書館學研究，2014，08：82-85.

[2]劉芳.創(chuàng)建學習型組織，培育圖書館核心競爭力——江漢大學圖書館構(gòu)建學習型組織的實踐探索[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2014，05：130-133.

[3]王雄青.黨校圖書館服務于學習型組織建設的路徑探析[J].江西行政學院學報，2014，03：73-76.

[4]劉斌.高校圖書館管理創(chuàng)新思考[J].北京電子科技學院學報，2014，01：93-96.

[5]陳靜，劉寧.組織學習視野內(nèi)的學習型圖書館發(fā)展探賾[J].圖書館雜志，2014，07：24-27.

[6]白春麗.圖書館在高校學習型組織建設中的理論與實踐[J].雞西大學學報，2013，05：154-158