宋桂紅

摘 要：本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析等方法，對四川省拉丁舞培訓(xùn)班的拉丁舞教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀進行調(diào)查，試圖能為促進四川省拉丁舞良性發(fā)展提供理論參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：四川省;拉丁舞培訓(xùn)班;拉丁舞;教學(xué)訓(xùn)練

拉丁舞對人的身體健康、心理健康、培養(yǎng)人良好的社會適應(yīng)能力具有獨特的功效。拉丁舞是由屬于文藝范疇的舞蹈演變而來的體育項目，它兼有體育和文藝的雙重特點，是介于文藝與體育的邊緣項目。一方面，其能量代謝7.57高于網(wǎng)球，7.3與羽毛球的8.0接近，其最高心率為女士197次/分，男士為210次/分，它引起人的生理變化是明顯的，是鍛煉體魄的好形式。另一方面，無論是牛仔，桑巴，還是恰恰，其歡快的音樂，鮮明的節(jié)奏，給忙碌了一天的人們以美的享受，驅(qū)除煩惱，減輕壓力，促進人的心理健康。第三，拉丁舞是一種人與人的手拉手、面對面交流的雙人或多人的集體體育運動項目，它是培養(yǎng)人們團結(jié)協(xié)作，真誠相待的好方式。

1 拉丁舞開展的可行性

1.1 信息技術(shù)的發(fā)展為拉丁舞的推廣提供了便利條件

步入網(wǎng)絡(luò)時代和信息時代的今天，以多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特征的信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，引發(fā)了一場新的技術(shù)革命，并深刻的改變著社會經(jīng)濟生活的面貌。信息技術(shù)不僅成為一種新的生產(chǎn)力，創(chuàng)造出了巨大的經(jīng)濟效益，而且對教育的發(fā)展提供了新的機遇。拉丁舞一種由西方傳入我國的文化項目，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為拉丁舞的發(fā)展提供了便利條件和廣泛傳播的可能。首先，“地球村”的出現(xiàn)，為拉丁舞的傳播提供了快捷方式，廣大學(xué)員能夠通過網(wǎng)絡(luò)便利的獲得關(guān)于世界各地的拉丁舞的技術(shù)信息、培訓(xùn)信息和比賽信息，可以學(xué)到最先進的舞蹈技術(shù)，并及時的了解拉丁舞發(fā)展潮流，為更好的學(xué)習(xí)拉丁舞創(chuàng)造條件。其次，教學(xué)中對數(shù)碼產(chǎn)品和多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，使拉丁舞的教學(xué)更加科學(xué)、生動、形象;學(xué)生在練習(xí)時，能夠通過技術(shù)手段清楚的看到自己的優(yōu)缺點，并進行比較和鑒別，使訓(xùn)練更加的科學(xué)、合理、有成效。

1.2激烈的社會競爭刺激了人才培養(yǎng)的早齡化、專業(yè)化

無論是學(xué)校教育還是社會競爭，新型的人才觀要求現(xiàn)代人才更傾向于綜合型，社會生活的復(fù)雜性對人的生活技能也提出了更高的要求。一方面，為了能在社會上順利生存，學(xué)校、家長對學(xué)生和子女的技能培養(yǎng)明顯出現(xiàn)了早齡化，在青少年時期就有很多家長支持子女學(xué)習(xí)一些生存技能，為將來更好的立足社會創(chuàng)造有利條件;另一方面，現(xiàn)代社會，分工越來越細致對從業(yè)者提出了更多的要求，迫使他們更早的進入行業(yè)學(xué)習(xí)，為將來更好的從事工作創(chuàng)造有利條件。

1.3國際拉丁舞組織和我國的拉丁舞組織培養(yǎng)了一定數(shù)量的拉丁舞專業(yè)人才

1920年世界上就已經(jīng)成立了舞會舞蹈協(xié)會并制定了比賽規(guī)則，1924年英國皇家舞蹈教師協(xié)會對拉丁舞的一部分進行了整理，將7種舞的舞姿、舞步和跳法加以系統(tǒng)化和規(guī)范化，從此產(chǎn)生了國際標(biāo)準(zhǔn)舞，1935年國際拉丁舞聯(lián)合會成立，1950年國際交際舞理事會成立，1960年拉丁舞列入了比賽項目，1964年，增加了團體舞比賽項目。按照舞會舞蹈委員會制定的規(guī)則，從1959年開始每年舉行一次拉丁舞比賽。隨著拉丁舞的發(fā)展，二十世紀(jì)八十年代，外國拉丁舞優(yōu)秀的專家和選手開始來華講學(xué)、表演、交流培訓(xùn)、拉丁舞迅速從北京、廣州向全國推廣，1987年我國舉辦了第一屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽。二十世紀(jì)九十年代初中國拉丁舞運動協(xié)會和中國拉丁舞理事會先后成立，并在全國廣泛開展拉丁舞技術(shù)等級培訓(xùn)，并制定了相關(guān)的規(guī)則草案，1993年12月，在中國上海拉丁舞公開賽以后，各協(xié)會每年都從英國、日本以及港臺地區(qū)的專家來華傳授拉丁舞技藝，并考核國家級、省級教師和裁判為我國拉丁舞較高專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)做出了貢獻。

2 關(guān)于拉丁舞在我國的研究現(xiàn)狀與本研究目的

20世紀(jì)80年代，拉丁舞被國際上的各個拉丁舞組織帶入中國大陸，開始了它在中國的成長。1989年在我國的體育期刊中出現(xiàn)了第一篇關(guān)于拉丁舞的文章，直到1999年，拉丁舞作為表演項目出現(xiàn)在泰國亞運會上，拉丁舞的科研文章才逐漸了起來，到現(xiàn)在共計200多篇論文，其中核心期刊不到一半。

總之，引進專業(yè)管理人才。目前拉丁舞經(jīng)營機構(gòu)沒有專業(yè)的體育管理人才，首先要引進專業(yè)管理人才，將科學(xué)管理落到實處。其次，培養(yǎng)內(nèi)部員工的管理能力，解決專業(yè)管理人員短缺的矛盾。

拉丁舞是一項有益的體育活動，只有政府、拉丁舞營運者、拉丁舞教練員、廣大社會成員都為拉丁舞的發(fā)展共同努力的情況下，才能朝著更快、更好、更強的方向發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭德君.經(jīng)濟全球化背景下民族文化的發(fā)展[J].企業(yè)文化，2007，6.

[2]張清澍，陳瑞璋，伏宇軍.拉丁舞[M].北京體育大學(xué)出版社，1997.

[3]羅慶逵，徐桂蘭.論新興拉丁舞[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，1989，（4）：54—56.

[4]王佳月，王懷宇.網(wǎng)絡(luò)信息時代我過成人教育模式的發(fā)展[J].商場現(xiàn)代化，2007，（510）.

[5]陳瑞璋 .拉丁舞 [M].北京大學(xué)出版社，1997.