王新樂

【摘 要】孩子是祖國的未來和希望，文章從當(dāng)前教育出現(xiàn)的幾個問題入手，經(jīng)過作者多年的教育教學(xué)實踐，從教育要以育人為本、循序漸進(jìn)；教育要嚴(yán)抓基本功、腳踏實地；家長要關(guān)愛孩子、要有“和孩子一起成長”的思想三個方面進(jìn)行論述。旨在為當(dāng)前教育出現(xiàn)的問題提供理論和實踐依據(jù)，促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)前；教育；幾個問題

“十年樹木，百年樹人?！焙⒆邮亲鎳幕ǘ洌亲鎳奈磥砗拖Ｍ?，在當(dāng)下，人們往往看重的是一些外在的、浮夸的現(xiàn)象，往往讓一些表象蒙蔽了雙眼，更不能通過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)，筆者通過多年的教育教學(xué)研究談?wù)劗?dāng)前教育出現(xiàn)的問題：

一、教育要以育人為本、循序漸進(jìn)

每年的6月底、7月初正值各級各類學(xué)生的畢業(yè)季，上海一些幼兒園的畢業(yè)典禮堪稱“高大上”。某幼兒園的畢業(yè)典禮不僅租用高檔演出場地，聘請專業(yè)攝影師，典禮當(dāng)天還要求每個孩子穿上自備的小禮服，在父母陪伴下，走紅毯入場。從孩子到家長、老師，所有人都正裝出席。孩子們穿上博士袍，一個個上臺從園長手中接過畢業(yè)證書，園長給予祝福。

看著這樣的事情真的令人啼笑皆非?，F(xiàn)在家長常掛在嘴邊的一句話就是：“不要讓孩子輸在起跑線上”，這些家長是否想過：孩子的一生很長，需要從點滴做起，做一些和孩子年齡段相符的事情，而不是讓6、7歲的孩子就穿上博士袍、帶上博士帽，感受二十年甚至二十多年以后的事情，他們不理解也理解不了。

6、7歲的孩子幼兒園畢業(yè)了，不妨讓他們唱一唱《老師再見了》：“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天就要畢業(yè)了，明天就要去學(xué)校，當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向您問個好！老師老師再見了，老師老師再見了。”從歌曲中讓孩子們感受老師三年來的辛苦，感受3/4拍優(yōu)美抒情的歌曲給他們帶來的美好回憶，講述一下自己眼中的老師，重溫師生情。再譬如歌曲《不老的老師》：“聽說有一種神奇的草，如果吃了就不會變老，我想要把這種草尋找，媽媽說傻孩子你永遠(yuǎn)也找不到，我真想有一只馬良的神筆，在墻上畫出這種仙草，把它獻(xiàn)給我的老師，老是吃了奇跡就出現(xiàn)了，皺紋不會爬上他的額頭，歲月不會染白她鬢角，他的嗓音永遠(yuǎn)是那么甜美，他的臉上永遠(yuǎn)掛著美麗的微笑，不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會老?！睆倪@首兒歌當(dāng)中我們可以培養(yǎng)孩子們具有一顆真誠、感恩的心，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子們在點滴的生活中感受能夠看得見、摸得著的童趣，在音樂中陶冶情操。而不是盲目模仿高校的畢業(yè)典禮，這種奢華的、成人化的形式也違背了教育的初衷。作為教育工作者我們真切的感受到，教育要以育人為本、循序漸進(jìn)。

二、教育要嚴(yán)抓基本功、腳踏實地

現(xiàn)在很多孩子從小就學(xué)習(xí)各種樂器，家長往往不惜重金，購買樂器，請老師，卻不注重基本功的學(xué)習(xí)，常常還沒有學(xué)多長時間就問老師：“老師，我們家孩子能考幾級呀？”“要不讓他今年考個級？”殊不知家長這種急功近利的心理，無疑會耽誤很多學(xué)生打基礎(chǔ)，練習(xí)基本功的時間，因為考級往往需要準(zhǔn)備較多的東西，如：音階琶音的練習(xí)、技巧性較強的練習(xí)曲、外國作品、中國作品等等。考試的時候要求背譜，有的學(xué)生為了考級一年當(dāng)中什么都不練，只練考級曲目，嚴(yán)重影響了基本功的學(xué)習(xí)。完全沒有理解考級的意義：1.考級給學(xué)生提供了互相交流、互相學(xué)習(xí)、上臺（進(jìn)考場）鍛煉的機會。2.考級給學(xué)生提供了接受專家鑒定與指導(dǎo)的機會。3.考級證書是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)歷程的一個階段性記錄。4.考級證書是音樂學(xué)習(xí)程度以及音樂素質(zhì)與水平的一個反映。

在學(xué)習(xí)過程中另外一個不好的現(xiàn)象就是盲目跳進(jìn)。有的學(xué)生什么基礎(chǔ)練習(xí)都不想練，每年就想著考級，今年考二級，明年就想考四級，基礎(chǔ)很不扎實，演奏的能力就達(dá)不到，彈奏就會很吃力，與“拔苗助長”是一樣的結(jié)果。低齡學(xué)琴者要一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，建議不要急于參加考級?？技墤?yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，科學(xué)的安排。每個學(xué)生的個體素質(zhì)有很大差別，音樂學(xué)習(xí)之所以上小課，就是為了具體問題具體分析?？技壗滩牡陌才胖皇菍M(jìn)度拉開一些，并不是為一年一級設(shè)計的。目前考級存在的弊端：1.誤導(dǎo)教師及家長的功利思想。2.誤導(dǎo)音樂學(xué)習(xí)的目的。3.給學(xué)生施加額外的負(fù)擔(dān)和壓力。4.影響音樂教學(xué)的有序進(jìn)行。鑒于學(xué)習(xí)應(yīng)該嚴(yán)抓基本功、腳踏實地，教師和家長對考級都要有一個正確、客觀地認(rèn)識?？技壷皇且魳穼W(xué)習(xí)過程中的一項實踐活動，不要把考級作為音樂學(xué)習(xí)的主要目的，不要有很強的功利思想。教師、家長和學(xué)生一定要重視基本功的學(xué)習(xí)，文化課學(xué)習(xí)也是這個道理，沒有堅實的基本功作保證，盲目的考級、跳進(jìn)就是空中樓閣。

三、家長要關(guān)愛孩子、要有“和孩子一起成長”的思想

6月21日，網(wǎng)上一段“浙江慶元初中生暴打殘害一小學(xué)生”的視頻引發(fā)關(guān)注。據(jù)了解，涉事的5名孩子中有4人為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。這些孩子有著相似的情況：家長疏于監(jiān)管，缺乏家庭關(guān)愛。被打男童小毛的父親老毛居住在慶元縣城一棟紅磚平房，年租金3000多元。婚姻破裂后，老毛帶兒子離開故鄉(xiāng)，現(xiàn)在在一家竹木廠里做拋光工?！扒宄砍鲩T，晚上八九點才回來，話很少”，老毛看到視頻后才知道發(fā)生了這么一件事，小毛曾經(jīng)反映過全身疼的事情。但“問他什么也不說，說了又怕我會罵他”。小毛的班主任說，小毛在學(xué)?？吹阶鳂I(yè)本和課本就撕，考試認(rèn)真的時候能考近30分，不樂意考就直接交白卷。街坊鄰居反映，小毛上課期間經(jīng)常在街上晃蕩，平時會去街上順吃的和冷飲。

缺少家人關(guān)心的，還有那些施暴的孩子們。施暴者之一大吳的父親，就經(jīng)營著離事發(fā)地點不足500米的燒烤攤，但事發(fā)時他卻一無所知。實際上，他想管也管不住自己的兒子，為了擺燒烤攤，他沒有時間照管孩子。

2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，我國義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1277.17萬人。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，部分兒童本身因隔閡感難以融入城市，父母又忙于生計疏于管教，加之教育體系對該群體的不公平，隨遷子女的健康成長深受影響。

家庭教育的缺失，勢必影響孩子的心理，往往造就了這些孩子習(xí)慣自我保護(hù)，每到要自我保護(hù)的時候就會出現(xiàn)伸出拳頭的現(xiàn)象。因此，家長務(wù)必清楚一件事：孩子是未來、是希望，他們那幼小的心靈需要父母陽光雨露般的關(guān)愛和滋養(yǎng)，家長要有“和孩子一起成長”的思想。