肖愛斌

【摘要】 筆者在本文中就高考書面表達命題特點、評分要求作了一些探討，并提出了自己的教學策略。

【關(guān)鍵詞】 高考 書面表達 命題特點 評分要求

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）11-007-01

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一、《考試說明》對書面表達的要求 要求考生根據(jù)題目的提示（包括情境、圖畫、圖表、提綱等）和要求，用英語寫一篇120字左右的短文?？荚噾?yīng)能：1.清楚、完整、連貫地傳遞信息，敘述事情或表達觀點和態(tài)度；2.正確有效地使用所學語言知識，在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。

二、近三年江西省高考書面表達測試內(nèi)容統(tǒng)計表

三、高考書面表達命題解密1. 命題形式是指導性寫作，給出一定的情景（目的，對象，時間，地點內(nèi)容等），提供情景的形式可以是圖畫，圖表，提綱，短文等。

2. 文體可以是記敘文，說明文，應(yīng)用文（書信，日記，口頭通知）；

3. 題材貼近時代，貼近學生的生活，寫學生熟悉的事，讓學生有話可說，容易入手。近幾年熱門題材有：誠信、體育與健康、校園生活、人際關(guān)系、環(huán)境保護、社會公德、文明行為、休閑娛樂等。

4.半開放式的書面表達越來越受到關(guān)注。江西省自2005年以來，多采用開放式或半開放式形式。其中05（交朋友）、06（中秋的等待）為半開放寫作；07（what can we do for our school）、08（We need advice form our old generation）、09（Turning a bad mood into a good one）、10（Magic words）為全開放式作文，11（Let's ride a bicycle）為半開放式作文。12（I like reading）為開放式作文。

四、高考書面表達提分策略

相對于以前高考控制性材料作文，開放性或半開放性作文對學生語言輸出能力要求更高，因此教學中在加強學生語言表達準確性訓練之同時，根據(jù)高考書面表達一些評分標準對學生進行一些針對性的技巧訓練是有必要。

高考書面表達第五檔的評分標準

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)

覆蓋了所有內(nèi)容要點

應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯

語法結(jié)構(gòu)和詞匯有些許錯誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致，具備較強的語言應(yīng)用能力。

有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

完全達到了預(yù)期的寫作目的。

寫作步驟指導：審——列——注——寫——串——改

審——審試題。審題是做好書面表達的前提，寫作時應(yīng)認真分析材料，明確題目要求，切記以下幾個方面：審文體，弄清文章體裁，審格式（現(xiàn)在已淡化格式要求，注重對語言表達能力的考查）；審時態(tài)，明確全文所用基本時態(tài)；審人稱，表達時該以何種人稱。

列——列要點。高分書面表達評分要求之一就是要覆蓋所有內(nèi)容要點，為避免漏要點，要根據(jù)題目所給情景，完整無缺地把內(nèi)容要點羅列出來，草擬出寫作提綱。

注——注短語。在所列要點旁邊批注相應(yīng)的詞匯、短語、語法結(jié)構(gòu)、固定句型，為此后句子表達掃清障礙。

寫——寫句子。理清要點，選定詞句后，便要對各條要點進行譴詞造句。

串——串成篇。在對各要點準確表達后，巧妙使用連接成份、過渡詞句將各要點串聯(lián)成篇，使之承上啟下，結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。

改——改病錯。用以往做短文改錯的眼尖去挑剔文章中的毛病，尤其是句法結(jié)構(gòu)、時態(tài)等易出錯處。

除了以上應(yīng)該注意的問題，考場作文要拿高分，寫出出彩作文，考生還應(yīng)該在遣詞造句、謀篇布局等方面有突破，達到亮而新的效果。

一、詞匯高級化 “較高級詞匯”指的是大綱中沒有列入或沒有識記要求的，但實際生活中卻出現(xiàn)比較頻繁的詞匯。abandon available cherish considerable dominate encounter frustrate incredible irriatte luxury nevertheless participate prosperous stimulate violate等詞。若能適當運用高級詞匯，會給評判者留下更加深刻的印象。

二、句式優(yōu)美化 要想文章凸顯文采，展示綜合運用語言的能力，就要能寫出幾個漂亮的句子來，這就要求考生在平時的學習過程中要大量地積累一些有用的習慣表達和文辭優(yōu)美的句子，如強調(diào)句、倒裝句、感嘆句、被動句、定語從句、名詞性從句、非謂語動詞結(jié)構(gòu)（-ing-ed）、with 復(fù)合結(jié)構(gòu)以及一些特定表達、諺語等，真正做到句式多樣，富有靈活性。

三、銜接自然化 高考評分標準把銜接和連貫作為核心標準，有效而恰當?shù)厥褂眠B接詞是衡量是否銜接連貫的重要標準之一。

四、書寫規(guī)范化

卷面呈現(xiàn)是閱卷老師的第一印象，如果卷面潦草，很難讓閱卷老師了解你的文采。由于閱卷時間匆忙，都是走馬觀花，字跡潦草只會使你所運用的高級詞匯、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、行文連貫等白費心血，徒勞無益。因此，答題時書寫規(guī)范，字體工整才能保證多拿分獲得高分。

五、謀篇精細化

強化謀篇意識，重視有形的三段式寫作模式。寫任何文章都要有開頭、展開以及結(jié)尾。文章開頭段開門見山，講明干了什么，要干什么，目的是什么；展開段這是寫作的關(guān)鍵部分，要用到較多的技巧和手段；結(jié)尾段則以總結(jié)全文，再次點明主題胡抒發(fā)內(nèi)心活動或感想為特點。