◎雷麗萍

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論雷鋒精神于高校建設(shè)中的重要性

◎雷麗萍

在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中，人們對(duì)物質(zhì)的要求越來越迫切需要，更多的是關(guān)注于自己本身利益。在大學(xué)生當(dāng)中，通過對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)，這些人越來越多。那么怎樣改變這種現(xiàn)象呢？——雷鋒精神適應(yīng)時(shí)代的需求，適應(yīng)對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的時(shí)代特征。

雷鋒雖然離我們很遠(yuǎn)，但多年來，雷鋒在人們的心目中始終是一個(gè)光輝的榜樣。1963年3月5日,毛澤東主席在《解放軍報(bào)》發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞,全國上下掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒,已經(jīng)成為一種永恒的精神,成為堅(jiān)定理想、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)等優(yōu)良傳統(tǒng)的象征。半個(gè)世紀(jì)來,雷鋒精神在神州大地上薪火相傳,促進(jìn)了社會(huì)文明程度的提高和人們道德素養(yǎng)的提升。 歷史發(fā)展到今天,時(shí)代賦予了雷鋒精神更加豐富的內(nèi)涵。那么在飛速發(fā)展的社會(huì)里，雷鋒精神對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)中具有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”新形勢下,國家發(fā)展的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性要求我們必須繼續(xù)大力弘揚(yáng)雷鋒精神,使廣大青年通過感悟雷鋒精神深刻領(lǐng)會(huì)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義。

雷鋒精神的內(nèi)涵

雷鋒精神蘊(yùn)含著多方面的豐富內(nèi)容。為人民服務(wù)，為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義而奮斗的無私的奉獻(xiàn)精神，是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心。雷鋒是一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在他短暫的生命歷程中，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在日常生活工作中.堅(jiān)持社會(huì)主義理想和信念，立 志"把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去"。始終保持著真誠、熱忱、積極的風(fēng)格，干一行，愛一行，專一行，無論在那里，都自覺服從社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，立足本職，忠于職守，做一 顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，實(shí)現(xiàn)平凡人生與偉大人格的完美統(tǒng)一。今天，我國進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期， 雖然政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況都有了很大變化，但社會(huì)主義時(shí)代的本質(zhì)特征沒變。雷鋒精神仍為當(dāng)今時(shí)代所必需。

雷鋒精神重要性

有人說60年代學(xué)雷鋒促進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè);如今，發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，提倡的是高效競爭，人們都去追求利潤和賺錢，再去弘揚(yáng)雷鋒精神是多余了，雷鋒精神過時(shí)了。其實(shí)不然，雷鋒精神仍然適應(yīng)時(shí)代的需求。

在飛速發(fā)展的社會(huì)，面對(duì)形形色色的競爭環(huán)境，人們越來越多的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。出現(xiàn)了越來越多的拜金主義或金錢至上的人；出現(xiàn)了越來越多的個(gè)人主義，唯利是圖的人；出現(xiàn)了越來越多的享受主義，追求物質(zhì)的人；那么人們是否思考過，我們國家我們黨一直強(qiáng)調(diào)的——我們是社會(huì)主義社會(huì)，何為社會(huì)主義？以上社會(huì)中出現(xiàn)的越來越多的這三類人符合社會(huì)主義的需求嗎？顧明思議，這種行為已經(jīng)背離社會(huì)主義的人類需要的特征。社會(huì)主義是一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，不僅要建設(shè)高度的物質(zhì)文明，還要建設(shè)高度 的精神文明，兩個(gè)文明都搞好了，才是有中國特色的社會(huì)主義。

在現(xiàn)今改革和建設(shè)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗的新時(shí)期，作為一種必然的聯(lián)系，更加需要艱苦創(chuàng)業(yè)，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息，奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神;更加需要相互尊重、助人為樂、誠實(shí)守信、和諧融洽的良好社會(huì)風(fēng)尚。這正是雷鋒精神研具有的豐富而深刻的內(nèi)涵。

在高校中倡導(dǎo)雷鋒精神的迫切性。

建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，需要造就一代又一代可靠的接班人。高校的任務(wù)是:為90 年代和下個(gè)世紀(jì)初的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供必要的人才和智力支持，培養(yǎng)千百萬德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)在的學(xué)生，是"跨世紀(jì)的一代"，將是21 世紀(jì)社會(huì)各方面的生力軍。學(xué)校不僅要使學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各種技能，而且要培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的 社會(huì)主義一代新人。"要努力使我們的青少年成為有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，使他們立志為人民作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)。"雷鋒精神集中體現(xiàn)了"四有"的內(nèi)容。

作為高校工作者，深刻體會(huì)到了大學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)出的越來越多的拜金主義，個(gè)人主義，享受主義這三類的學(xué)生。特別是目前高考生人數(shù)下降，高校擴(kuò)招的情況下，學(xué)生的整體群類的相對(duì)不穩(wěn)定性，及社會(huì)環(huán)境的沖擊下，突顯出來的學(xué)生的素質(zhì)不穩(wěn)定性。我認(rèn)識(shí)到在高校提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神的迫切性及時(shí)代性。

高校持續(xù)開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系：弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，可引導(dǎo)大學(xué)生更加注重對(duì)于他人的尊重，建立起和諧互助的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)、生活及工作中能夠尊重他人的想法，站在他人的角度思考問題，設(shè)身處地并且真誠自覺為他人付出，從而贏得他人的尊重和理解。能夠逐步構(gòu)建一個(gè)和諧向上的團(tuán)體和組織，從而開創(chuàng)更為和諧有序的社會(huì)局面；高校持續(xù)開展雷鋒精神，有利于培養(yǎng)大學(xué)生踏實(shí)做事的實(shí)干、肯干的精神：雷鋒精神能夠幫助大學(xué)生形成獨(dú)立自主的人格和辦事能力，令其在社會(huì)奉獻(xiàn)中體會(huì)并實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升自身奉獻(xiàn)社會(huì)的能力；高校持續(xù)開展雷鋒精神，有利于推動(dòng)大學(xué)生的精神文明建設(shè)：雷鋒精神作為一種高尚的文明理念，大學(xué)生需要它，校園需要它，社會(huì)需要它，它可以提升大學(xué)生的思想覺悟，可以培養(yǎng)大學(xué)生的思想文明建設(shè)，通過培養(yǎng)，能夠促進(jìn)大學(xué)生宿舍，班級(jí)，高校和諧。

總之，創(chuàng)造社會(huì)主義和諧穩(wěn)定，需要大學(xué)生青年人，那么對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)，高校持續(xù)開展雷鋒精神起著關(guān)鍵性的作用。高校不僅培養(yǎng)人才，更加培養(yǎng)的是“四有”新人。雷鋒以及無數(shù)雷鋒式的先進(jìn)人物都是社會(huì)主義“四有”新人的楷模。雷鋒精神，蘊(yùn)涵著社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容，在新的歷史時(shí)期，雷鋒精神成為推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的最普遍的形式。

（作者單位：廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車工程學(xué)院）