摘要：目的 分析小兒營養(yǎng)不良健康教育與保健方法。方法 選取從2013年1月～2015年1月收治的100例小兒營養(yǎng)不良，采取針對性健康教育與保健措施，分析應(yīng)用效果。結(jié)果 健康教育與保健指導(dǎo)后護理滿意度、健康行為以及健康知識明顯優(yōu)于健康教育與保健指導(dǎo)前（P<0.05）。結(jié)論 對營養(yǎng)不良患兒采取保健指導(dǎo)與健康教育，能豐富患兒與患兒家長疾病有關(guān)知識，規(guī)范健康行為，提高護理滿意度。

關(guān)鍵詞：保健方法；健康教育；小兒營養(yǎng)不良；效果

臨床中，營養(yǎng)不良主要是由于攝取能量與蛋白質(zhì)不足所引起的慢性營養(yǎng)性疾病，<3歲嬰幼兒易發(fā)生營養(yǎng)不良，嚴重影響嬰幼兒正常發(fā)育與正常生長[1-2]。本文主要針對發(fā)生小兒營養(yǎng)不良原因，分析小兒營養(yǎng)不良健康教育與保健方法，具體如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取從2013年1月～2015年1月收治的100例小兒營養(yǎng)不良。本組患兒均存在營養(yǎng)不良癥狀，包含發(fā)育遲緩、精神不振、煩躁難安。其中40例男，60例女，年齡為2個月～7歲，平均為（4.23±0.89）歲。

1.2健康教育與保健指導(dǎo)

1.2.1對癥治療與護理 小兒營養(yǎng)不良會對免疫力與抵抗力產(chǎn)生影響，易發(fā)生感染，為有效控制患兒病情需要采取隔離護理?；純褐委熎陂g應(yīng)該保持環(huán)境整潔，按照患兒實際病情制定合理飲食計劃，指導(dǎo)患兒調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食用易消化、高熱量、低脂肪以及富含維生素等食物，指導(dǎo)患兒家長幫助患兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣?；純杭议L應(yīng)準(zhǔn)備患兒喜歡食物，飲食豐富，并按照患兒飲食特點，合理搭配蔬菜與水果，刺激患兒食欲。

1.2.2康復(fù)指導(dǎo) 可以通過一對一輔導(dǎo)、講座等指導(dǎo)方式，使患兒家長掌握營養(yǎng)不良有關(guān)知識，使其了解輔食添加與母乳喂養(yǎng)重要作用，及時發(fā)現(xiàn)小兒營養(yǎng)不良有關(guān)癥狀，并采取相應(yīng)預(yù)防措施。

1.2.3口腔護理 在患兒發(fā)生營養(yǎng)不良以后，容易發(fā)生口腔干燥，口腔潰瘍與口瘡發(fā)生率明顯增高，需對患兒加強口腔護理，能有效控制口腔并發(fā)癥，如果發(fā)生以上癥狀，可以局部涂抹藥物，使得炎癥得以控制。

1.2.4指導(dǎo)患兒生活起居 ①臀部護理。護理人員應(yīng)該將尿布放在陽光下充分暴曬，勤更換，并在大小便以后使用溫水清洗，使用軟布擦干，涂抹油膏，保護患兒頭部。此外，患兒肛門需要保持干燥與清潔，防止發(fā)生糜爛。如果患兒臀部與肛門周圍有灼痛癥狀出現(xiàn)，黃柏10g煎水外洗，并使用麻油涂抹于相應(yīng)部位，具有清熱化濕的作用；②對于脾胃虛弱型患兒應(yīng)該選取合適病房，保持病房涼爽，由于患兒體型偏瘦，且心里煩躁，通常會發(fā)生盜汗情況，所以患兒需要多曬陽光，加強身體訓(xùn)練，這能使患兒抗病毒能力得到提升，增強體質(zhì)；③增強患兒抗病毒能力，患兒食具需要充分消毒，避免發(fā)生腸道傳染性疾病與營養(yǎng)不良。

1.3觀察指標(biāo) 對比健康教育與保健指導(dǎo)前后護理滿意度、健康行為規(guī)范以及健康知識掌握情況。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析采用 SPSS 13.0 軟件，計數(shù)資料采取χ2檢驗，采用百分數(shù)表示，計量資料采取t檢驗，采用（x±s）表示，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

健康教育與保健指導(dǎo)前健康知識、健康行為、護理滿意度分別為68.00%、70.00%、78.00%；健康教育與保健指導(dǎo)后健康知識、健康行為、護理滿意度分別為90.00%、91.00%、96.00%，健康教育與保健指導(dǎo)前后有明顯差異，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1。

3 討論

在人體的智力發(fā)育與生理發(fā)育中，營養(yǎng)是重要物質(zhì)基礎(chǔ)，營養(yǎng)情況和飲食行為有著密切聯(lián)系，由于小兒心智不成熟，并且患兒自控能力比較差，對于營養(yǎng)知識掌握不足，容易養(yǎng)成不良飲食行為，無法確保飲食均衡與規(guī)律進餐，一些小兒有挑食、偏食等情況，容易發(fā)生營養(yǎng)不良癥狀。此外，錯誤喂養(yǎng)方法與其他因素等均會造成小兒營養(yǎng)不良，在分析小兒營養(yǎng)不良原因后，采取健康教育與保健指導(dǎo)，能使小兒營養(yǎng)不良得到有效改善。在實際臨床護理中，如果患兒為重癥營養(yǎng)不良，護理人員需做好病房巡視，這主要是由于重癥患兒易發(fā)生臟器功能衰竭?；純阂话惴磻?yīng)能力比較弱，易發(fā)生病變，一旦發(fā)現(xiàn)患兒有異常情況出現(xiàn)，需要及時向醫(yī)生報告，并采取有效處理措施，避免發(fā)生意外風(fēng)險。在臨床護理中，護理人員需要合理控制患兒補液用量與補液速度，且在補液期間要盡量避免補液過多或者是過快，并對出入量進行詳細記錄，防止患兒發(fā)生心衰癥狀以及其他并發(fā)癥。對于營養(yǎng)不良患兒易合并角膜干燥，可以使用消炎軟膏，患兒每周均需稱重，詳細了解患兒體質(zhì)量。

劉彩虹[4]報道顯示，針對小兒營養(yǎng)不良原因，補充營養(yǎng)，采取針對性健康教育、保健指導(dǎo)，能有效改善小兒營養(yǎng)不良癥狀。本文研究結(jié)果顯示，健康教育與保健指導(dǎo)后護理滿意度、健康行為以及健康知識明顯優(yōu)于健康教育與保健指導(dǎo)前（P<0.05）。這說明采取健康教育與保健指導(dǎo)后患兒營養(yǎng)不良癥狀改善明顯，同時患兒與患兒家長能獲得豐富健康知識，規(guī)范健康行為，提升臨床護理滿意度，符合報道內(nèi)容?？偠灾】到逃c保健指導(dǎo)對于糾正健康行為，豐富營養(yǎng)知識，促進小兒正常發(fā)育與生長有著重要的作用。此外，患兒家長要為患兒營造良好的家庭氛圍，調(diào)節(jié)患兒情緒，避免發(fā)生不良情緒，指導(dǎo)患兒運動，增強患兒免疫力與抵抗力。

參考文獻：

[1]程進，魏鎖，王君，宋丹丹.2～5歲兒童營養(yǎng)不良狀況及其影響因素調(diào)查[J].中國婦幼保健，2011，08（14）：124-127.

[2]余東寧.小兒營養(yǎng)不良健康教育及保健方法指導(dǎo)[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2012，08（17）：134-137.

[3]李善華.小兒營養(yǎng)不良的健康教育與保健指導(dǎo)[J].北方藥學(xué)，2011，06（03）：144-149.

[4]劉彩虹.小兒營養(yǎng)不良健康教育及指導(dǎo)[J].中國實用醫(yī)藥，2012，21（32）：122-125.

編輯/哈濤