摘 要：隨著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，煤炭行業(yè)出現(xiàn)了十年來最為困難的嚴(yán)峻時期，面對困難局面，對干部隊伍的素質(zhì)能力提出了新的更高要求。如何認(rèn)識新常態(tài)、面對新常態(tài)、不斷提升煤炭企業(yè)干部素質(zhì)，以應(yīng)當(dāng)新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展，已成為當(dāng)前需要研究解決的突出問題。

關(guān)鍵詞：煤企；干部培訓(xùn)；

文章編號：1674-3520（2015）-07-00-01

一、落實職責(zé)，整合資源

（一）明確職責(zé)管理。堅持和完善由黨委領(lǐng)導(dǎo)，組織部牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、分級培訓(xùn)的干部教育培訓(xùn)管理體制。成立干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作例會，加強(qiáng)力量整合，強(qiáng)化工作督導(dǎo)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和信息溝通。各有關(guān)部門、單位按照職責(zé)分工，認(rèn)真落實好各項培訓(xùn)任務(wù)和要求，形成各司其職、各盡其責(zé)、密切配合的工作格局。

（二）統(tǒng)籌培訓(xùn)計劃。增強(qiáng)干部培訓(xùn)的科學(xué)性和計劃性，既要落實各級各類培訓(xùn)任務(wù)，又避免多頭培訓(xùn)和重復(fù)培訓(xùn)問題。對培訓(xùn)需求進(jìn)行事前調(diào)研。每年年初通過發(fā)放需求調(diào)查表、走訪座談等形式，摸準(zhǔn)、摸實各單位、各部門的培訓(xùn)需求。有針對性地設(shè)計培訓(xùn)“菜單”，著力打造新、精、實的精品課程，供基層單位“按需點(diǎn)菜”，從源頭上保證培訓(xùn)的質(zhì)量。重點(diǎn)實行干部培訓(xùn)辦班申報審批、登記備案制度，各類培訓(xùn)班都必須履行登記備案和申報審批手續(xù)，由干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著統(tǒng)籌高效、嚴(yán)格把關(guān)的原則，對各專業(yè)、各單位申報的培訓(xùn)班次進(jìn)行必要性、可行性的綜合分析，對符合條件的培訓(xùn)班次納入集團(tuán)公司年度培訓(xùn)計劃，對內(nèi)容陳舊、針對性不強(qiáng)的培訓(xùn)班次予以精簡。

（三）整合培訓(xùn)資源。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮培訓(xùn)、輪訓(xùn)干部的主陣地、主渠道作用，不斷整合培訓(xùn)資源，積極組織開展好各類培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，堅持能者為師，注重選聘理論政策水平較高、實踐經(jīng)驗豐富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、經(jīng)營管理人員、先模人物、優(yōu)秀基層干部、優(yōu)秀專技人才等擔(dān)（兼）任教師。

二、優(yōu)化模式，把握重點(diǎn)

（一）優(yōu)化改進(jìn)方式。遵循干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步建立更加開放、更切實際、更富成效的培訓(xùn)新模式。一是改進(jìn)教學(xué)方式。積極運(yùn)用研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)與工作實踐的有機(jī)結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。二是豐富教學(xué)手段。加快遠(yuǎn)程教育、電化教育和在線學(xué)習(xí)等信息化、網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)平臺建設(shè)，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代培訓(xùn)手段，調(diào)動學(xué)員參訓(xùn)的熱情和積極性，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力。三是改革組織形式。推行自主選學(xué)，推廣多樣化、個性化、差別化培訓(xùn)，最大限度地滿足不同類別、不同層次干部的學(xué)習(xí)需求。

（二）突出政治理論培訓(xùn)。在以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能訓(xùn)練等為基本內(nèi)容搞好教育培訓(xùn)的同時，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，突出政治理論培訓(xùn)，加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞企業(yè)建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)、指導(dǎo)方針和重大部署，把干部群眾在實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法作為生動教材，不斷豐富和完善教育培訓(xùn)的內(nèi)容。

（三）注重素質(zhì)能力培養(yǎng)。圍繞廣大干部履行崗位職責(zé)的需要，有針對性地開展崗位必備知識和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新理論新技能的培訓(xùn)，使廣大干部成為勝任本職工作的行家里手。根據(jù)完善知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求，加強(qiáng)科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培訓(xùn)，開展經(jīng)濟(jì)、法律、管理、心理知識培訓(xùn)和文學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維、溝通交流、團(tuán)隊合作、應(yīng)對媒體等多種能力的訓(xùn)練。注重學(xué)習(xí)借鑒反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的最新知識和先進(jìn)經(jīng)驗，注意培養(yǎng)鍛煉干部良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

三、完善機(jī)制，加強(qiáng)考核

（一）完善質(zhì)量評估機(jī)制。對培訓(xùn)課程進(jìn)行質(zhì)量評估，每期培訓(xùn)按照培訓(xùn) “教、學(xué)、管”三個方面涉及的主體，分別組織對課程、學(xué)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估，努力實現(xiàn)培訓(xùn)評估全覆蓋。課程評估重點(diǎn)從教學(xué)方式、理論闡述、聯(lián)系實際、語言表達(dá)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行評價，評價等級從“很好”到“很差”依次分為5個等級，做到一課一評，并及時向授課教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行反饋，并要求限期修正。同時，依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)效果評估，給予優(yōu)秀學(xué)員表彰獎勵，不斷激發(fā)干部參加培訓(xùn)的內(nèi)生動力。每期培訓(xùn)結(jié)束后，將培訓(xùn)情況、評估結(jié)果和改進(jìn)措施進(jìn)行存檔備案。按照帶著課題培訓(xùn)的要求，收集學(xué)員心得體會、調(diào)研報告，了解學(xué)員運(yùn)用理論分析問題的能力。通過組織述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)等方式，對學(xué)員回到工作崗位上運(yùn)用所學(xué)理論解決實際問題以及所體現(xiàn)的工作能力、工作水平進(jìn)行考核，積極引導(dǎo)干部將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的實效。

（二）完善經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制。加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，不斷提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。積極整合培訓(xùn)資源，堅持勤儉節(jié)約，充發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主渠道和主陣地作用，按照就近就便、講求實效的原則，控制培訓(xùn)期間外出考察活動。

（三）完善考核激勵機(jī)制。把開展干部教育培訓(xùn)工作情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，對措施得力、效果顯著的予以表彰，對重視不夠、反映較大的要督促整改。同時注意總結(jié)宣傳各單位、各部門好做法好經(jīng)驗，為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作營造良好氛圍。