摘 要：少兒舞蹈訓(xùn)練是以身體為工具，通過人體動(dòng)作表達(dá)一定思想感情的動(dòng)作藝術(shù)，其舞蹈動(dòng)作簡單短小，舞蹈節(jié)奏明快，舞蹈風(fēng)格活潑，易于被兒童理解和接受，在促進(jìn)少年兒童身體發(fā)育、智力發(fā)展、心理完善以及審美培養(yǎng)方面具有重要的作用，并能潛移默化地影響少兒價(jià)值觀、世界觀的形成。正確認(rèn)識(shí)這些影響，對(duì)豐富少兒舞蹈理論基礎(chǔ)以及促進(jìn)少兒全方位發(fā)展都具有重要作用。

關(guān)鍵詞：少兒；體育舞蹈；身心發(fā)展；影響；

中圖分類號(hào)：J722.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-07-00-02

隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，人們?cè)絹碓蕉嗟仃P(guān)注素質(zhì)教育，進(jìn)而更加注重孩子德育、智育、體育等全方面地培養(yǎng)和發(fā)展。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，素質(zhì)教育主張教育從少兒抓起。少兒舞蹈教育是近年來根據(jù)我國少兒素質(zhì)教育的理念而提出的一種嶄新的教育觀念，在這種觀念的影響下，人們已經(jīng)普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小接受美的教育和熏陶，對(duì)開發(fā)少兒智力和培養(yǎng)孩子的高尚清高具有十分重要的作用。事實(shí)證明，少兒舞蹈訓(xùn)練作為少兒舞蹈教育工作的一個(gè)組成部分，在培養(yǎng)少兒德、智、體、美全面發(fā)展方面具有重要的作用。

一、少兒舞蹈訓(xùn)練的概念及特點(diǎn)

所謂少兒舞蹈，就是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活，按照少年兒童的生理和心理成長階段，根據(jù)少兒稟賦進(jìn)行編排的舞蹈練習(xí)，一般都以簡單明快積極的身體動(dòng)作來激發(fā)和指導(dǎo)少兒的童心和童趣。其典型特點(diǎn)是邊歌邊舞、形象直觀、易于被兒童理解和接受。

少兒舞蹈訓(xùn)練是以少兒的身體為工具，通過少兒的肢體語言展示舞蹈動(dòng)作來表達(dá)一定思想感情的動(dòng)作藝術(shù)。少兒舞蹈一般以跳躍性動(dòng)作為主，舞蹈節(jié)奏明快，舞蹈風(fēng)格活潑，不僅符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)，而且動(dòng)律歡暢，內(nèi)容積極了然。在訓(xùn)練過程中，少兒舞蹈經(jīng)常被注入曲調(diào)明朗且節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，也多采用擬人化的舞蹈形式和歡暢爽朗的動(dòng)律節(jié)奏來展現(xiàn)少兒舞蹈內(nèi)容的真、善、美，具有極強(qiáng)的感染力與親和力。因此，少兒舞蹈練習(xí)的編排不僅需要符合兒童的心理和身體特點(diǎn)，在動(dòng)作編排上不能以技巧為主，而且應(yīng)該著重為少兒留出自己去想象和發(fā)揮的空間。

二、少兒舞蹈訓(xùn)練對(duì)少兒身心發(fā)展的影響

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，集身體運(yùn)動(dòng)、音樂感受、節(jié)奏變化、感情表達(dá)于一身，不僅能促進(jìn)少兒大腦的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，而且能使少兒的形體、行為、舉止、性情等得到良好的規(guī)范。因此，少兒舞蹈訓(xùn)練在促進(jìn)少年兒童身體發(fā)育、智力發(fā)展、心理完善以及審美培養(yǎng)方面具有重要的作用，有利于促進(jìn)少兒德、智、體、美全方面的發(fā)展。

（一）對(duì)身體發(fā)展的影響

少兒在正處于身體快速生長發(fā)育階段，骨骼較軟、容易變形，可塑性強(qiáng)，在生長過程中容易因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣產(chǎn)生各種形體問題，如駝背、肥胖、O腿型、凹胸等。舞蹈對(duì)身體柔軟度的要求很高，需要對(duì)少兒的四肢、軀干以及肩、腰、腿、跨等部位進(jìn)行鍛煉，這些鍛煉能改善少兒的生長發(fā)育過程中的不良形體問題，而且能通過音樂與舞蹈動(dòng)作的配合鍛煉少兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)孩子延腦的發(fā)育。此外，舞蹈教育可以改善和提高中樞神經(jīng)的活動(dòng)能力，促進(jìn)中樞神經(jīng)及其主導(dǎo)部分大腦皮層的興奮增強(qiáng)，從而改善神經(jīng)系統(tǒng)的均衡性和靈活性，提高大腦皮層的分析、綜合能力，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，使幼兒在手、足、胸、腰、臂、腿的擺動(dòng)中和上、下、左、右、前、后的跳躍活動(dòng)中，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。

（二）對(duì)智力發(fā)展的影響

每一支少兒舞蹈在完成舞蹈創(chuàng)作之后，都須配有少兒的反復(fù)排演，而每一次的排練過程都要求少兒的大腦時(shí)刻處于積極主動(dòng)狀態(tài)，孩子們必須在很短的時(shí)間內(nèi)接受大量的舞蹈信息，包括動(dòng)作、隊(duì)形、音樂旋律節(jié)奏變化、歌詞內(nèi)容、道具的運(yùn)用等等。因此，舞蹈訓(xùn)練的過程不僅是少兒不斷回憶和記憶的過程，也是少兒注意力高度集中的過程，這既能于無形之中培養(yǎng)和提高孩子的記憶能力和高度的注意力，還能使孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂過程中提高模擬能力和快速反應(yīng)能力，加深對(duì)于外界事物的熟悉和理解。

此外，舞蹈活動(dòng)的過程能在大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)和言語區(qū)之間建立多種復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系，從而促進(jìn)大腦皮層的成熟。雖然舞蹈練習(xí)動(dòng)作是無聲的語言，但這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪少兒豐富的聯(lián)想，孩子們通過心靈的感悟和豐富的想象來領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作的內(nèi)涵，而舞蹈動(dòng)作反過來也能作為開拓他們想象力的工具，例如讓她們用肢體語言去模仿表現(xiàn)白云、小溪、開火車、吹泡泡及各種小動(dòng)物姿態(tài)等等，這些都有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

（三）對(duì)心理發(fā)展的影響

現(xiàn)代家庭中獨(dú)生子女占據(jù)多數(shù)，家庭溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子多數(shù)以自我為中心，集體榮譽(yù)感差、吃苦耐勞精神缺乏等個(gè)性發(fā)展問題突出。少兒舞蹈往往以集體舞的形式進(jìn)行反復(fù)排練，舞蹈效果的顯現(xiàn)也需要每個(gè)成員的高度配合，因此對(duì)少兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)以及意志品質(zhì)等要求很高，這有利于培養(yǎng)少兒堅(jiān)韌的品質(zhì)，同時(shí)能增強(qiáng)幼兒之間的友誼和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)幼兒的上進(jìn)心、責(zé)任心和集體觀念。

在舞蹈練習(xí)過程中，大多數(shù)舞蹈動(dòng)作需要少兒付出艱辛的訓(xùn)練才能掌握，這就對(duì)孩子們意志的塑造尤為關(guān)鍵。有舞蹈老師采用游戲體例的形式來編排舞蹈《健康歌》、《陜北秧歌》、《丟手絹》等，在編排過程中讓少兒充分展開想象，不僅玩得歡快，而且學(xué)得興奮，事實(shí)證明對(duì)孩子形成活波、開暢、樂不美觀、積極向上的性格非常有益。不僅如此，一般受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，儀表端莊、舉止得體，這會(huì)使他們自信樂觀，自我感覺良好，而且長期的浸染作用為以后的待人接物打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，對(duì)外界適應(yīng)能力以及對(duì)疾病抵抗能力的增強(qiáng)，也能夠促進(jìn)少兒心理的發(fā)展，培養(yǎng)少兒健康向上、活潑愉快的性格，全面促進(jìn)少兒發(fā)展。

（四）對(duì)孩子審美的影響

少兒舞蹈訓(xùn)練的另—突出特點(diǎn)是寓教于樂，能通過舞蹈培養(yǎng)少兒良好的審美情趣。對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育既是德育的任務(wù)也是美育的任務(wù)，在幼兒舞蹈訓(xùn)練中往往是寓德育于美育之中，舞蹈內(nèi)容與形式是多種多樣的。舞蹈練習(xí)過程中，悅耳動(dòng)聽的音樂旋律為孩子們供給和修建富于童心的審美賞識(shí)與審美締造空間，通過豐富的舞蹈語言向少年兒童傳遞著真善美，借助肢體動(dòng)作讓少兒感受真善美，充分激發(fā)少年兒童的想象力及創(chuàng)作力。其次，少兒舞蹈訓(xùn)練不是簡單的動(dòng)作疊加，而是通過內(nèi)在旋律展示多彩的思想感情，通過無聲的形體節(jié)奏熏陶孩子的道德情操，為孩子們供給和修建富有童心的審美賞識(shí)與審美締造空間，讓少年兒童從中感知美、表現(xiàn)美，熟悉并體會(huì)真善美，真正達(dá)到寓教于樂、寓教于美的效果。

總的來講，少兒舞蹈教育能陶冶心靈、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，有利于開拓少兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力以及提高少兒感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，并潛移默化地影響少兒價(jià)值觀、世界觀的形成，促進(jìn)少兒綜合素質(zhì)和綜合能力的全面發(fā)展。

三、結(jié)語

少兒舞蹈是一種培養(yǎng)少兒創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境對(duì)調(diào)動(dòng)發(fā)展少兒藝術(shù)能力的舞蹈，它不僅能鍛煉少兒的身體，開發(fā)少兒的智力，促進(jìn)少兒的心理發(fā)育，而且能培養(yǎng)少兒的審美意識(shí)，發(fā)展思維和情感，使孩子們得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，還能使少年兒童在意志、思想品德、個(gè)性等方面得以全面培養(yǎng)和拓展。

少兒舞蹈充滿童真與活力的活動(dòng)，也是促進(jìn)幼兒德、智、體美全面發(fā)展的重要途徑，需要我們不斷地探索和實(shí)踐，為少兒舞蹈的創(chuàng)新和發(fā)展而努力。

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