鄭麗芬

0 引言

民國(guó)時(shí)期赴美的華人圖書館學(xué)者，無論是在“西學(xué)東漸”還是“東學(xué)西漸”中，均起到了橋梁作用：一方面他們引入西方圖書館學(xué)的理念和技術(shù)，推動(dòng)圖書館學(xué)教育，奠定了我國(guó)現(xiàn)代圖書館事業(yè)的基礎(chǔ)；另一方面，他們建設(shè)和發(fā)展海外東亞圖書館，保存和整理我國(guó)傳統(tǒng)典籍，促進(jìn)了海外漢學(xué)的研究。程煥文將20世紀(jì)我國(guó)圖書館學(xué)人才分為“四代”：20年代奠基的第一代，30-40年代發(fā)展的第二代，50-60年代開拓的第三代，80年代探索的第四代。20年代圖書館學(xué)家的特征即為清一色留美[1]。對(duì)應(yīng)程煥文“四代學(xué)人”理論，范凡將民國(guó)時(shí)期的圖書館學(xué)家群體分為“留美的一代”和“文華的一代”?！傲裘赖囊淮笔侵?0世紀(jì)我國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展的第一代學(xué)人；“文華的一代”是指1920年自武昌文華圖書科培養(yǎng)的圖書館學(xué)人才[2]。從“留美”這一視角看，“文華的一代”亦可對(duì)應(yīng)為“留美的第二代”，因?yàn)?0世紀(jì)30年代后赴美的圖書館學(xué)人大多畢業(yè)于文華圖專，很多文華學(xué)子在美國(guó)圖書館界產(chǎn)生了影響。

第一代留美的圖書館學(xué)人數(shù)量不多，卻是我國(guó)現(xiàn)代圖書館事業(yè)發(fā)展的先驅(qū)。他們?cè)趫D書館學(xué)術(shù)上的建樹和圖書館事業(yè)上的努力，不僅使西方圖書館學(xué)的理念和技術(shù)在我國(guó)落地生根，也促進(jìn)了我國(guó)圖書館學(xué)人走向國(guó)際舞臺(tái)，使當(dāng)時(shí)顛沛的圖書館事業(yè)得到西方部分國(guó)家的同情和支援。通過對(duì)第一代圖書館學(xué)人赴美背景、在美學(xué)習(xí)經(jīng)歷的考證，可以更好地認(rèn)識(shí)和理解圖書館學(xué)“西學(xué)東漸”和本土圖書館學(xué)人才的培養(yǎng)歷程。

1 第一代留美圖書館學(xué)人整體情況

范凡在博士論文《民國(guó)時(shí)期圖書館學(xué)著作出版與學(xué)術(shù)傳承》中整理了“留美的一代”圖書館學(xué)人共10人，簡(jiǎn)要列出他們的留學(xué)經(jīng)歷和主要貢獻(xiàn)。筆者在此基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的史料搜集和考證，增補(bǔ)馮陳祖怡、徐燮元、王京生等3人，詳述他們赴美的途徑和經(jīng)歷。表1列出了民國(guó)時(shí)期留美的第一代圖書館學(xué)人群體名錄。

表1 民國(guó)時(shí)期留美的第一代圖書館學(xué)人名錄

2 第一代圖書館學(xué)人留美背景分析

第一代圖書館學(xué)人留美的時(shí)間集中在20世紀(jì)20年代，這一時(shí)期我國(guó)圖書館事業(yè)經(jīng)過晚清的醞釀萌芽進(jìn)入成長(zhǎng)期。民國(guó)四年(1915年)教育部頒發(fā)《圖書館規(guī)程》《通俗圖書館規(guī)程》，促進(jìn)了公共圖書館的發(fā)展，截至民國(guó)七年(1918年)，包括巡回文庫(kù)，全國(guó)共有725家公共圖書館[3]。晚清以來的教育改革和傳教士辦學(xué)促進(jìn)了國(guó)立大學(xué)和教會(huì)大學(xué)圖書館的興建，各類圖書館館藏種類和數(shù)量不斷增長(zhǎng)，原有的藏書樓式管理理念和手段已不能滿足新式圖書館的要求。圖書館雖為舶來品，但照搬西方圖書館的工作方法，也不能完全適合我國(guó)圖書館發(fā)展的實(shí)際。在這樣的背景下，取道他國(guó)培養(yǎng)本土圖書館學(xué)人才成為一時(shí)之選。

1908年美國(guó)退還庚子賠款，建立清華留美預(yù)備學(xué)校，“庚款留美”逐漸取代晚清學(xué)人留日潮流，留學(xué)名額多分配給理工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科。美國(guó)曾委托中華文化基金董事會(huì)管理庚款應(yīng)用，1929年1月修正的《中華教育文化基金董事會(huì)章程》分配款項(xiàng)之補(bǔ)充原則第二條提出：對(duì)“促進(jìn)有永久文化性質(zhì)之文化事業(yè)”的庚款，“擬暫以圖書館為限”[4]。該年“庚款留美”出現(xiàn)1個(gè)圖書館學(xué)名額[5]。除了庚子賠款，留學(xué)生的留學(xué)經(jīng)費(fèi)還有兩大來源：政府官費(fèi)和教會(huì)資助。但直到1946年才有官費(fèi)資助圖書館學(xué)的留學(xué)名額，當(dāng)年通過教育部留學(xué)考試錄取的只有3人[6]?？梢娒駠?guó)時(shí)期雖然圖書館事業(yè)有所發(fā)展，但政府對(duì)圖書館學(xué)教育不夠重視，官費(fèi)赴美鮮有圖書館學(xué)的名額。

3 赴美習(xí)圖書館學(xué)的途徑和動(dòng)因

13名留美圖書館學(xué)人中，有11名男性和2名女性。沈祖榮、胡慶生、洪有豐、李小緣、劉國(guó)鈞、徐燮元等6人赴美前已在教會(huì)大學(xué)圖書館就職，主要通過外籍館長(zhǎng)的推薦，赴美接受圖書館學(xué)專業(yè)訓(xùn)練；戴志騫、袁同禮、杜定友、楊昭悊等4人通過國(guó)立大學(xué)資助赴美；李燕亭是在美攻讀其他學(xué)位時(shí)輔修圖書館學(xué)課程。

雖然民國(guó)時(shí)期普遍認(rèn)為“圖書館員的職業(yè)，于女子最為相宜”[7]，但當(dāng)時(shí)能接受國(guó)內(nèi)高等教育的女性是小眾，留學(xué)西洋者更是鳳毛麟角。早期留美習(xí)圖書館學(xué)的2名女性主要是受到他人影響，比如，馮陳祖怡由時(shí)任加州大學(xué)講師的江亢虎①安排；而王京生修讀圖書館學(xué)則是受其夫君楊昭悊的影響。

3.1 教會(huì)大學(xué)的推薦

教會(huì)大學(xué)為第一代圖書館學(xué)人赴美提供了機(jī)會(huì)。服務(wù)于教會(huì)大學(xué)的圖書館學(xué)人本身也接受了教會(huì)大學(xué)的西式教育，這使他們?cè)谡Z(yǔ)言上具有優(yōu)勢(shì)。比如，沈祖榮、胡慶生畢業(yè)于由美國(guó)圣公會(huì)等教會(huì)組織創(chuàng)辦的武昌文華大學(xué)，就職于文華公書林；洪有豐、李小緣、劉國(guó)鈞畢業(yè)于由基督教組織美以美會(huì)、浸禮會(huì)創(chuàng)辦的南京金陵大學(xué)，就職于金陵大學(xué)圖書館；戴志騫、徐燮元畢業(yè)于美國(guó)圣公會(huì)資助的上海圣約翰大學(xué)，就職于圣約翰大學(xué)圖書館。

教會(huì)大學(xué)圖書館在發(fā)展初期，往往由基督教差會(huì)派遣外籍人士擔(dān)任館長(zhǎng)或顧問，具體工作則由中國(guó)人負(fù)責(zé)。比如，文華大學(xué)館長(zhǎng)為韋棣華(Mary Elizabeth Wood)女士；金陵大學(xué)圖書館館長(zhǎng)為克乃文(Harry Clemons)；圣約翰大學(xué)圖書館館長(zhǎng)雖然為中國(guó)人，但由外籍教授擔(dān)任圖書館顧問，如華克(Prof.M.P Walker)、都孟高(Prof.M.H.Throop)、宓亨利(Prof.H.F.Macnair)[8]。外 籍館長(zhǎng)在來中國(guó)前，大都具有圖書館的工作經(jīng)歷，但由于語(yǔ)言障礙和對(duì)中文圖書了解不足，還得依賴中國(guó)助手來解決管理中的問題，如分類、編目，因此必須培訓(xùn)中國(guó)圖書館員。韋棣華1889年擔(dān)任美國(guó)紐約州巴達(dá)維亞圖書館館長(zhǎng)，分別于1906年和1918年到紐約普拉特學(xué)院圖書館學(xué)校以及西蒙斯大學(xué)圖書館學(xué)校進(jìn)修，沈祖榮、胡慶生進(jìn)入美國(guó)州立圖書館學(xué)校學(xué)習(xí)均得益于韋棣華的推薦和幫助?？四宋?913-1927年擔(dān)任金陵大學(xué)圖書館館長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任該校英語(yǔ)教師，洪有豐、李小緣、劉國(guó)鈞都是他的學(xué)生。洪有豐1916年從金陵大學(xué)畢業(yè)后成為克乃文的第一個(gè)學(xué)生助理館員，1919-1921年克乃文準(zhǔn)許洪有豐三年的假期，安排他進(jìn)入紐約州立圖書館學(xué)校學(xué)習(xí)。1921年洪有豐歸國(guó)后，接受新成立的東南大學(xué)圖書館的職務(wù)邀約。克乃文又向紐約州立圖書館負(fù)責(zé)人Dr.James I.Wyer推薦李小緣、劉國(guó)鈞。任職于上海圣約翰大學(xué)的圖書館員徐燮元雖然與韋棣華和克乃文沒有直接聯(lián)系，但也通過類似方式到美國(guó)學(xué)習(xí)圖書館學(xué)[9]。

3.2 國(guó)立大學(xué)的資助

民國(guó)時(shí)期我國(guó)高等教育事業(yè)開始發(fā)展，國(guó)立大學(xué)紛紛建設(shè)圖書館，對(duì)圖書館人才需求漸大，于是派遣館員出國(guó)接受圖書館學(xué)教育，戴志騫、袁同禮、杜定友、楊昭悊便是早期的代表人物。

戴志騫1907年畢業(yè)于圣約翰大學(xué)預(yù)科[10]，1909年秋應(yīng)聘為圣約翰大學(xué)圖書館館長(zhǎng)，1914年夏任清華學(xué)校圖書館館長(zhǎng)。清華學(xué)校是1911年仿效美國(guó)學(xué)校而建的留美預(yù)備學(xué)校，1912年建立圖書室，1916年4月由校長(zhǎng)周詒春主持建造新圖書館[11]。1917年8月戴志騫以留美學(xué)生監(jiān)督處(The Chinese Educational Mission)書記員的身份隨清華學(xué)校校長(zhǎng)周詒春第一次赴美，主要任務(wù)是考察圖書館[12]。同年晚些時(shí)候，他進(jìn)入Albany紐約州立圖書館學(xué)校就讀。1919年秋戴志騫回國(guó)，繼任清華學(xué)校圖書館館長(zhǎng)[13]。1924年8月他與挪威籍夫人Julie Rummel hoff(中文名戴羅瑜麗)等作為清華學(xué)校留美學(xué)生護(hù)送員，再次赴美考察大學(xué)圖書館[14]。

戴志騫赴美期間，館長(zhǎng)職務(wù)由袁同禮代理。袁同禮1916年從北京大學(xué)預(yù)科英文畢業(yè)后，進(jìn)入清華圖書館參考部工作。此時(shí)期北京大學(xué)有派遣畢業(yè)生赴歐美留學(xué)的資助政策，1920年袁同禮與北京大學(xué)商定服務(wù)合同，由北京大學(xué)“每年補(bǔ)助美金四百八十元，以三年為期，川資費(fèi)、治裝費(fèi)等由袁君自籌”[15]。通過蔡元培的推薦，袁同禮先插班哥倫比亞大學(xué)歷史系，獲得文學(xué)士學(xué)位，后在紐約州立圖書館學(xué)校學(xué)習(xí)圖書館學(xué)。1923年袁同禮從紐約州立圖書館學(xué)校畢業(yè)后，請(qǐng)求北京大學(xué)的資助延期一年，以到歐洲游歷學(xué)習(xí)和考察圖書館，得到北京大學(xué)總務(wù)長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟的批準(zhǔn)：“在合同規(guī)定之期限外，延長(zhǎng)一年，其余條件概不變更?！盵16]

1918年2月20日，上海工業(yè)專門學(xué)校興建圖書館，因有一筆捐給該校圖書館的善款存于菲律賓，學(xué)校圖書館董事會(huì)提出派一名學(xué)生赴菲律賓研習(xí)圖書館學(xué)，作為人才儲(chǔ)備。校長(zhǎng)唐文治選中杜定友，簽訂赴菲律賓大學(xué)專修圖書館管理科的合同。合同規(guī)定，每年從圖書館捐款中撥付杜定友學(xué)膳宿費(fèi)及書籍費(fèi)西班牙幣610班沙(Peseta，菲幣)，共計(jì)4年，報(bào)銷赴菲旅費(fèi)70元、回國(guó)旅費(fèi)50元，另給整裝費(fèi)200元；杜畢業(yè)后須在該校圖書館服務(wù)6年。囿于經(jīng)費(fèi)，該校雖無法派遣杜入美國(guó)大學(xué)，但也提到，若2年后圖書館經(jīng)費(fèi)充裕，可轉(zhuǎn)派杜入美國(guó)大學(xué)。菲律賓大學(xué)由美國(guó)于1908年在馬尼拉城設(shè)立，管理與課程均仿美國(guó)大學(xué)制度；圖書館學(xué)專業(yè)由畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞圖書館學(xué)校、從事圖書館事業(yè)40余年的Miss Mary Polk親執(zhí)教鞭，杜定友接受的是美式圖書館學(xué)訓(xùn)練[17]。

楊昭悊1915-1919年就讀于國(guó)立北京法政大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后在該校圖書館工作，他在工作之余譯介日本學(xué)者田中敬的《圖書館學(xué)指南》，在當(dāng)年北京高師圖書館學(xué)暑期講習(xí)會(huì)上被作為教材；第二年他參考國(guó)外圖書館學(xué)專著撰寫了《圖書館學(xué)》。1921年他由交通部派往美國(guó)留學(xué)，沿途考察日本圖書館。1922-1923學(xué)年楊昭悊在南加州大學(xué)攻讀政治學(xué)碩士學(xué)位的同時(shí)，在洛杉磯公共圖書館學(xué)校選修圖書館學(xué)課程。1924年他申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)伊利諾伊大學(xué)圖書館學(xué)院學(xué)習(xí)，由于在北京法政大學(xué)的學(xué)分不為美國(guó)大學(xué)承認(rèn)，他作為一名特殊的學(xué)生入學(xué)。他本應(yīng)于1925年7月獲得圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位，由于生病未能參加最后的考試，沒有拿到學(xué)位。他于1926年回國(guó)，1929年就職于江西省立圖書館。

3.3 個(gè)人興趣及他人影響

第一代留美圖書館學(xué)人中，還有幾位是出于個(gè)人興趣或受到他人影響而修讀圖書館學(xué)，如王京生、李燕亭和馮陳祖怡。

王京生是楊昭悊在美國(guó)的同學(xué)，后來成為他的夫人。王京生是福州人，1919-1921年就讀于基督教美以美會(huì)創(chuàng)辦的華南女子學(xué)院，1921年9月由教會(huì)資助進(jìn)入美國(guó)南加州大學(xué)習(xí)生物，1923年6月畢業(yè)。1924年她插班就讀于伊利諾伊大學(xué)圖書館學(xué)院二年級(jí)[18]。

李燕亭1920年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系，在李大釗等介紹下，以半工半讀形式赴美留學(xué)，在南加州大學(xué)攻讀化學(xué)碩士學(xué)位。他于1923年在洛杉磯公共圖書館學(xué)校上了一個(gè)學(xué)期的課，并與楊昭悊一同翻譯《圖書館員之訓(xùn)練》。他修習(xí)圖書館學(xué)課程，應(yīng)該也是受到楊昭悊的影響。

馮陳祖怡是我國(guó)第一位赴美留學(xué)的女圖書館學(xué)人，畢業(yè)于北京女子師范學(xué)校第一期。1917年暑假，時(shí)任加利福利亞大學(xué)講師的江亢虎受美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館委托回國(guó)收集地方志，在上海組織“留美儉學(xué)會(huì)”，為自費(fèi)出國(guó)留學(xué)學(xué)生提供途徑?！皥?bào)名者無論男女，以12-18歲為限，不問現(xiàn)在程度如何，以將來能在美國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)為限。每人須備川資、整裝費(fèi)約400銀元，年費(fèi)600銀元?！盵19]江亢虎負(fù)責(zé)護(hù)送并安排他們的學(xué)習(xí)生活。馮陳祖怡即為第一批報(bào)名自費(fèi)赴美13名學(xué)生之一[20]。她抵美后進(jìn)入加利福尼亞圖書館學(xué)校學(xué)習(xí)。其選擇圖書館學(xué)，應(yīng)與江亢虎的影響和安排有關(guān)。

4 第一代圖書館學(xué)人在美經(jīng)歷

美國(guó)在20世紀(jì)20年代有圖書館學(xué)校約16所，最早的是麥維爾·杜威在1887年創(chuàng)辦于哥倫比大學(xué)的圖書館學(xué)院，兩年后杜威轉(zhuǎn)任紐約州立圖書館，該院遷至Albany，稱紐約州立圖書館學(xué)校[21]。1926年該校遷回哥倫比亞，與創(chuàng)辦于1911年的紐約公共圖書館學(xué)校合并，成為哥倫比亞大學(xué)圖書館服務(wù)學(xué)院。第一代圖書館學(xué)人中，除劉國(guó)鈞于1921年在克乃文的安排下進(jìn)入威斯康辛大學(xué)接受圖書館學(xué)訓(xùn)練，杜定友1921年在菲律賓大學(xué)獲得圖書館學(xué)位外，其他赴美者多就讀于紐約公共圖書館學(xué)校和紐約州立圖書館學(xué)校，如沈祖榮、胡慶生、徐燮元、戴志騫、洪有豐、袁同禮、李小緣。

美國(guó)早期圖書館學(xué)校有的由大學(xué)興辦，有的由州立公共圖書館興辦，一般只有1-2年的圖書館學(xué)基本課程。附設(shè)于大學(xué)的圖書館學(xué)校的入學(xué)資格較嚴(yán)，要求必須大學(xué)畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)良。第一代圖書館學(xué)人赴美學(xué)習(xí)時(shí)間一般為1-2年，除徐燮元只是短期學(xué)習(xí)，楊昭悊、王京生、李燕亭等只修習(xí)圖書館學(xué)課程而沒有拿到學(xué)位外，大都獲得圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位(B.L.S)。戴志騫則不到12個(gè)月，克服語(yǔ)言困難，修完原本需要兩年時(shí)間的專業(yè)課程。

在美國(guó)，一般認(rèn)為圖書館員應(yīng)是某種學(xué)科的學(xué)者兼圖書館學(xué)的專家，因此赴美的圖書館學(xué)人很多在獲得圖書館學(xué)士學(xué)位的同時(shí)還兼修其他專業(yè)。比如，胡慶生除研讀圖書館專業(yè)，尚修教育學(xué)一年[22]；袁同禮先后獲得歷史學(xué)和圖書館學(xué)士學(xué)位；李小緣獲得圖書館學(xué)士和歷史學(xué)碩士學(xué)位；杜定友以圖書館學(xué)為主系，以教育學(xué)為輔系，獲得圖書館學(xué)和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，還考取高師畢業(yè)證；戴志騫和劉國(guó)鈞在完成圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位后，分別獲得教育學(xué)和哲學(xué)博士學(xué)位。

第一代圖書館學(xué)人大多學(xué)成即回國(guó)，鮮有在美國(guó)圖書館界長(zhǎng)期工作的經(jīng)歷。究其原因，一方面在于語(yǔ)言文化的差異以及較重的學(xué)業(yè)壓力；另一方面，不少圖書館學(xué)人與派遣的學(xué)校有合同約定，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，畢業(yè)后大多旋即回國(guó)服務(wù)。美國(guó)圖書館的東亞書籍收藏雖然可以追溯到19世紀(jì)末，但直到20世紀(jì)30年代才取得重大進(jìn)展[23]，因此對(duì)中文書館員的需求并不明顯。洪有豐是在美國(guó)從事圖書館工作的第一個(gè)中國(guó)人，曾于1920年7-8月在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館中文編目部實(shí)習(xí)。李小緣則在赴美的第二學(xué)年以工讀的形式在紐約州立圖書館任助理編目員，1922-1924年暑期在國(guó)會(huì)圖書館兼職。戴志騫于1918年夏從紐約州立圖書館學(xué)校畢業(yè)后，因清華圖書館尚在建設(shè)，先在哥倫比亞大學(xué)圖書館短暫工作，當(dāng)年10月又轉(zhuǎn)到愛布頓軍營(yíng)圖書館工作，翌年秋才回清華大學(xué)圖書館履職[24]。1923年夏袁同禮畢業(yè)后申請(qǐng)延期回國(guó)，也在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館中文部擔(dān)任一段時(shí)間的實(shí)習(xí)編目員。

5 結(jié)語(yǔ)

隨著第一代圖書館學(xué)人赴美接受圖書館學(xué)專業(yè)訓(xùn)練，我國(guó)圖書館學(xué)教育和人才培養(yǎng)邁出了取法西方的第一步。他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)和活動(dòng)樹立了我國(guó)圖書館學(xué)人的口碑和形象，促成了20世紀(jì)30-40年代更多的圖書館學(xué)人赴美，為后來中美圖書館界的合作交流打下了基礎(chǔ)[25]。更重要的是，他們發(fā)展了我國(guó)圖書館學(xué)理論，促進(jìn)了圖書館管理技術(shù)和方法的創(chuàng)新，推動(dòng)了我國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展。

然而在圖書館學(xué)研究相對(duì)繁榮的今天，這些對(duì)我國(guó)現(xiàn)代圖書館事業(yè)有著開山之功的前輩學(xué)者，很多已經(jīng)不為后學(xué)者所知，他們的學(xué)行、著作都未能得到很好的傳承。王余光曾指出，當(dāng)前圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)缺失，專業(yè)學(xué)術(shù)史研究和學(xué)術(shù)史教育未能很好地開展[26]。1949年后早年赴美的圖書館學(xué)家或遠(yuǎn)渡重洋，或隔絕兩岸，留下來者亦歷經(jīng)磨難，其學(xué)術(shù)研究不僅未被繼承和發(fā)展，還受到不同程度的批判，甚至因?yàn)榱裘辣尘岸怀鉃椤百Y產(chǎn)階級(jí)貨色”，很多可資借鑒的文獻(xiàn)被銷毀。鑒往知今，研究這些圖書館學(xué)人的學(xué)行，既是對(duì)我國(guó)圖書館事業(yè)和學(xué)術(shù)史的梳理，又能促使我們更好地反思當(dāng)前圖書館事業(yè)和圖書館學(xué)教育。我們不僅要發(fā)現(xiàn)和繼承這些圖書館學(xué)先驅(qū)的思想，還應(yīng)在新時(shí)期把他們締造的事業(yè)推向前進(jìn)。

注釋

①江亢虎(1883-1954)，原名紹銓，號(hào)洪水，亢廬，曾留學(xué)日本，環(huán)游各國(guó)。曾供職京師大學(xué)堂，1905年起在北京創(chuàng)辦內(nèi)城、外城、中城三處女學(xué)傳習(xí)所，1908年清學(xué)部接管內(nèi)城女學(xué)傳習(xí)所，成立北京女子高等師范學(xué)校。從這個(gè)意義上說，馮陳祖怡算是他的學(xué)生。

[1] 程煥文.圖書館精神[M].北京：北京圖書館出版社，2007：78.

[2] 范凡.民國(guó)時(shí)期圖書館學(xué)著作出版與學(xué)術(shù)傳承[M].北京：國(guó)家圖書館出版社，2011：29.

[3] 張樹華.20世紀(jì)以來中國(guó)的圖書館事業(yè)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008：37.

[4] 蔣致遠(yuǎn).中華民國(guó)教育年鑒：第一次中國(guó)教育年鑒（戊編） [M].臺(tái)北：宗青圖書公司印行，1991：88-89.

[5] 清華大學(xué)校史研究室.清華大學(xué)史料選編 第1卷[M].北京：清華大學(xué)出版社，1991：56-71.

[6] 蔣致遠(yuǎn).中華民國(guó)教育年鑒：第二次中國(guó)教育年鑒（第二編） [M]. 臺(tái)北：宗青圖書公司印行，1991：92.

[7] 李大釗. 李大釗全集第三卷[M]. 石家莊：河北教育出版社，1999：344.

[8] 孟雪梅. 近代中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館研究[M]. 北京：北京圖書館出版社，2009：262.

[9] Kuang-Pei Tu. Transformation and Dissemination of western Knowledge and Values：the Shaping of Library Service in Early Twentieth Century China[D]. California：University of California，1996 ：221.

[10] [13]顧燁青，鄭錦懷，曹海霞. 探究圖書館學(xué)家戴志騫轉(zhuǎn)行與歸宿之謎[J]. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013 （1）：119.

[11] 韋慶媛. 圖書館學(xué)家戴志騫的激情與無奈[J]. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2010（3）：21.

[12] 寰球?qū)W生會(huì)歡送赴美學(xué)生[N].申報(bào)，1917-08-16（11） .

[14] 清華赴美生放洋前之酬酢[N].申報(bào)，1924-08-13（14） .

[15] 北京大學(xué)教授評(píng)議會(huì)檔案，檔號(hào)BD1919002[B]. 北京：北京大學(xué)檔案館.

[16] 北京大學(xué)教授評(píng)議會(huì)檔案，檔號(hào)BD1923010[B]. 北京：北京大學(xué)檔案館.

[17] 王子舟. 杜定友和中國(guó)圖書館學(xué)[M]. 北京：北京圖書館出版社，2002：197.

[18] 湯旭巖. 續(xù)寫我國(guó)早期圖書館學(xué)家楊昭悊[J]. 圖書情報(bào)論壇，2009（1）：8.

[19] 留美儉學(xué)會(huì)之簡(jiǎn)章[J]. 教育周報(bào)，1917 （174）：22.

[20] 紀(jì)歡送留美儉學(xué)會(huì)第一次出洋諸君[J]. 寰球，1917，V2（3）：7.

[21] 楊昭悊. 圖書館學(xué)[M]. 上海：商務(wù)印書館，1923：425.

[22] 湯旭巖.孤光自照表里澄澈———胡慶生先生二三事[J].圖書情報(bào)論壇，2008（4）：10.

[23] 威廉·汪舍. 艾·裘開明和華裔美國(guó)人的圖書館學(xué)[Z].圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)參考資料，1981（1）：70.

[24] James L. Wyer Memorial Edition. New York State Library School register， 1887-1926 [M]. New York：New York State Library School Association，inc，1959：186，193， 195-196.

[25] 嚴(yán)文郁. 嚴(yán)文郁先生圖書館學(xué)論文集[M]. 臺(tái)北：輔仁大學(xué)圖書館學(xué)系，1983：259.

[26] 王余光. 圖書館學(xué)前輩學(xué)術(shù)著作的傳與承[J]. 圖書情報(bào)工作，2005（1）：3.