□ 王道輝 賴冬寅（四川工商職業(yè)技術(shù)學院學生工作處 四川 都江堰 611830）

1、籃球活動品牌化意義

由于籃球運動是健身功能和娛樂性較強的體育項目之一，在世界上都倍受關(guān)注的體育項目，故籃球活動品牌化更是提升學校知名度、美譽度、塑造學校品牌的有效方法之一。

（1）我院開展籃球活動較多，據(jù)不完全統(tǒng)計每學年參與人數(shù)多達6000人次以上（不包括觀眾），社會反響較好。即通過這些活動進行媒體介紹以及宣傳報道，展示學校的辦學特色，也便于學生之間的交流溝通，從中增加了學校的無形資產(chǎn)。

（2）有利于高職院校與企業(yè)之間交流與溝通。首先，企業(yè)不僅需要有專業(yè)知識的人才，也需要符合體育精神的人才。其次，企業(yè)的產(chǎn)品可以通過學生活動為載體來推廣和揚名,從而達到廣告宣傳效果和作用，以至于獲得更好的經(jīng)濟效益。再次，學校也可以找企業(yè)贊助，減輕學校的經(jīng)濟壓力。

（3）可以提升高職院校的體育鍛煉的體制改革。由于籃球活動品牌化有利于學生的參與度增加，提高學生的積極性，從而提高學生的身體素質(zhì)。

（4）通過開展籃球品牌活動，讓學生在完成專業(yè)教學計劃任務(wù)的基礎(chǔ)上充分挖掘自身潛力，發(fā)展自己的個性和特長，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍，培養(yǎng)學生吃苦敬業(yè)的精神、良好的職業(yè)心理素質(zhì)、領(lǐng)導與執(zhí)行能力、溝通與協(xié)調(diào)的團隊能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造能力，全面提升綜合素質(zhì)。

2、我院籃球活動品牌化的現(xiàn)狀分析

根據(jù)本次課題研究，并對學校部分學生問卷調(diào)查、走訪交談以及利用文獻資料進行邏輯分析等等，得出以下結(jié)論。

2.1、雖然學生參與人數(shù)和開展的形式較多，積極性也較高，但是學生的籃球技術(shù)水平還需要提高

學院每年舉辦的籃球賽事有：班級籃球聯(lián)賽、明星賽；各系舉辦的三對三籃球賽、三加二籃球賽（三個男生加兩個女生）。參加的賽事有：西部聯(lián)盟籃球賽（市區(qū)民間組織）、部分高校聯(lián)賽等等。其中班級聯(lián)賽要求各班男女生達到一定人數(shù)的必須參加，男女共160多支參賽隊，比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽以及決賽三個階段，為了增加比賽的精彩程度，進入復(fù)賽、決賽都可以聘請三個外援，外援上場比賽人數(shù)限制1-2人，三個階段共600余場。

由于學生籃球技術(shù)水平，也沒有專門的教練訓練指導，導致在社會中影響力不夠，以至于品牌化效應(yīng)還有待提高。

2.2、學校組織機構(gòu)還有待完善

首先，比賽時間不能得到保證（比如補課可以占用、其他活動也可以占用），又由于天氣原因、室內(nèi)比賽場地不夠，導致經(jīng)常推出時間。

其次，真正抓本品牌活動的人員不夠，甚至很多事項很難執(zhí)行，比如場地器材壞了，需要通過很復(fù)雜程序保修，需要花很長時間。比如器材的保管，值班人員的安排，由于各種原因，很難做好。再次，對整個組織人員沒有實際考核和科學的評價機制，基本上是領(lǐng)導說好就是好，導致影響品牌活動的真正發(fā)展。

2.3、學生（體育部）組織能力和業(yè)務(wù)水平還有待提高，學生裁判還要加強培訓

表1 學生（體育部）組織能力

表2 工作人員（學生）業(yè)務(wù)水平

表3 學生籃球裁判水平

根據(jù)（表1、2、3）看出：（1）我院學生組織能力、業(yè)務(wù)水平、裁判水平一般的比例均為該表的最高，說明學生的組織能、業(yè)務(wù)水平、裁判水平還需要進一步規(guī)范化培養(yǎng)。（2）由于籃球賽事較多，認為學生水平較高是人數(shù)較少，較差的比例也不低。故需要考慮對工作人員和裁判人員加強培養(yǎng)方式。

表4 培養(yǎng)學生籃球裁判及工作人員方式

根據(jù) （表4）看出：（1）培養(yǎng)方式主要是開選修課，占該表的44.64%，學校可以在比賽前對各系推薦的人員進行培訓，中期檢查，最后總結(jié)。（2）辦培訓班以及其他學習，對組織人員和裁判要進行專門的培訓和監(jiān)督檢查。

2.4、需要加大宣傳力度

表5 宣傳方式

根據(jù)（表5）看出：籃球比賽不僅需要海報、顯示屏廣告宣傳，更需要各級對班級進行詳細宣講。以至于學生對籃球比賽的詳細了解和組織。

2.5、處理好學習與比賽的關(guān)系

表6 學習與比賽的關(guān)系

根據(jù) （表6）看出：（1）籃球比賽對理論學習優(yōu)影響的只占8.93%，說明籃球比賽對理論學習并沒有多大影響。（2）不影響學習、并能勞逸結(jié)合的占77.38%，說明不僅不影響學習，而且還可以勞逸結(jié)合，有助于學習。

2.6、經(jīng)費得不到保障

表7 比賽經(jīng)費主要來源

根據(jù)（表7）看出：主要經(jīng)費來源于自己和班級，占82.89%，學校和贊助商經(jīng)費16.11%。

3、籃球活動品牌化的建設(shè)的建議與對策

根據(jù)上述現(xiàn)狀和組織籃球比賽中發(fā)現(xiàn)的問題，提出籃球賽事品牌化建設(shè)的建議與對策：

3.1、規(guī)范組織機構(gòu)

成立四川工商職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)素質(zhì)拓展活動品牌化建設(shè)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由分管學生工作的院領(lǐng)導任組長，學生處、院團委、教務(wù)處、財務(wù)處和各系書記任組員。領(lǐng)導小組下設(shè)素質(zhì)拓展活動品牌化建設(shè)辦公室，掛靠學生處，由學生處負責人兼任辦公室主任，負責日常工作的落實。

3.2、完善各章程與執(zhí)行力度

制定并完善各項活動開展的章程和實施方案，嚴格按照章程和方案組織開展各項比賽和活動，對負責部門和人員要明確職責和責任；活動前要統(tǒng)一籌劃，精心準備，作好宣傳動員；活動中要認真組織、記錄、管理和監(jiān)督；活動后要對活動開展的效果進行考核，形成總結(jié)材料，分析問題，提出改進意見。

3.3、牌活動專業(yè)化

（1）邀請專業(yè)老師對參賽學生進行訓練、培訓以及技術(shù)指導。通過組建專業(yè)的學生運動隊，配備專職教練，進行規(guī)范的訓練，代表學院參加各類比賽，提高學生的運動競技水平。

（2）提高比賽工作人員的能力

鼓勵學生積極參與到各項活動的組織籌備中，邀請專業(yè)老師對參與活動的學生工作人員在比賽組織、裁判技術(shù)等方面進行專業(yè)培訓，提高活動的組織水平，提升活動開展的質(zhì)量和效果。

3.4、品牌活動長效化

在構(gòu)建品牌活動體系的基礎(chǔ)上，嚴格按照活動開展的時間節(jié)點定期開展各項活動并形成常態(tài)，不斷對品牌活動體系進行完善和豐富。

3.5、籃球活動品牌化的考核評價

根據(jù)品牌活動的相關(guān)章程和計劃等等對各活動日常管理和指導工作進行以及比賽的效果進行綜合評價考核，并將該考核納入對各系部和個人工作考核。通過考核評比對優(yōu)秀的系部、活動負責人、活動積極分子給予適當?shù)谋碚煤酮剟?，將?yōu)秀的組織人員和指導教師作為評優(yōu)、晉級、職稱評定的參考之一。

3.6、籃球活動品牌化的保障措施

（1）品牌活動制度保障

（2）職業(yè)素質(zhì)拓展品牌活動要做到有計劃、有總結(jié)、有評價評比、有各活動案例，保證活動建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

（3）制定《四川工商職業(yè)技術(shù)學院學品牌活動負責人及指導教師聘任方案和要求》，以至于評估品牌活動負責人及指導教師履行職責的情況。

3.7、品牌活動經(jīng)費及物質(zhì)保障

（1）經(jīng)費保障：學校要支持品牌活動必要的經(jīng)費保障（如獎金、指導老師補貼、日常費用、宣傳費用等等），也可以利用公司、單位、企業(yè)的贊助等等。

（2）物質(zhì)保障：學校要提供有力的場地、場館、器材，并及時維修和補充等等物質(zhì)條件。

3.8、籃球活動品牌化的持續(xù)改進

持續(xù)改進是實現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)拓展活動品牌化建設(shè)目標的有效手段之一，也是打造活動品牌化的先進方法。為此，職業(yè)素質(zhì)拓展活動品牌化將是不斷聽取和收集學生和老師的建議和意見，不斷聽取和學習專家的意見，不斷豐富和完善職業(yè)素質(zhì)拓展活動內(nèi)容，以至于提升學生的綜合素質(zhì)，從而實現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)拓展品牌化建設(shè)的目標。

4、結(jié)束語

加強基本功訓練，強調(diào)基本功的重要性；培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神；灌輸籃球比賽是集體活動，提高學生的團隊意識；可以選配教師到有經(jīng)驗和高水平的學校進行培訓；多組織同等院校的比賽交流；多跟有知名的企業(yè)合作，達到學生的就業(yè)與贊助；學校要給組織比賽團隊鼓勵和經(jīng)費支持，使比賽組織得更加精彩，以至于成為真正的品牌效應(yīng)。

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