欄目特邀主持人：劉明壽

編輯出版理論研究

欄目特邀主持人：劉明壽

主持人簡介：劉明壽，1957年生，江蘇泰興人，編審，從事科技期刊編輯出版工作三十余年。曾任《中國養(yǎng)兔雜志》總編、原《江蘇農(nóng)學院學報》編輯部主任、《揚州大學學報（自然科學版）》編輯室主任、常務(wù)副主編?，F(xiàn)任《揚州大學學報（農(nóng)業(yè)與生命科學版）》常務(wù)副主編，兼任全國高等農(nóng)業(yè)院校學報研究會執(zhí)行理事長、江蘇省高校學報研究會副理事長、中國高?？萍计诳芯繒?wù)理事等職，所辦期刊多次榮獲國家及省部級優(yōu)秀期刊獎。

主持中國高校自然科學學報研究會、江蘇省教育廳有關(guān)“中國科技期刊評價體系研究”等課題，其評價體系被教育部、江蘇省評刊時采用。出版專著《科技期刊編輯學新論——品牌策劃與運作》、《公共關(guān)系的謀略與技巧》2部，在《編輯學報》《中國科技期刊研究》《科技與出版》《編輯學刊》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文30多篇，其中國內(nèi)首次報道的論文4篇。獲教育部“中國高校科技期刊‘杰出主編’”、“全國高校科技期刊優(yōu)秀編輯工作者”等稱號。

主持人語：編輯學其實是一門“雜學”，是一門綜合學科。其研究對象應(yīng)該包括自然科學和社會科學兩大門類出版物(包括電子出版物)的編輯工作。編輯學既然是一門綜合性的學科，舉凡一切依賴載體獲得傳播的出版物和視聽工具,都離不開編輯活動,凡一切需要傳播或貯存信息的學科，都應(yīng)有自己的編輯學研究。關(guān)于編輯學的研究范圍，大致可歸納為以下幾項：（1）編輯理論；（2）編輯工作發(fā)展史；（3）編輯業(yè)務(wù)；（4）作者、讀者、編者三維結(jié)構(gòu)的掌握；（5）版本、?？?、目錄、輯佚等學問的研討；（6）宣傳、評論與推廣的關(guān)注。如果把她構(gòu)建成一個體系圖框，這其中，編輯理論研究就是中心，編輯業(yè)務(wù)研究是手段，編輯工作發(fā)展史研究是橋梁，作者、讀者、編者三維結(jié)構(gòu)研究是橫向拓展，版本、校勘、目錄、輯佚等研究是縱向延伸，宣傳、評論與推廣研究是檢驗標準。

本期刊載的湖南農(nóng)業(yè)大學期刊社曾凡盛的《余象斗和金圣嘆的文化選擇辨異——基于對〈水滸傳〉評改的比較》一文屬于編輯史研究范疇。文章從編輯出版學的視角出發(fā)，結(jié)合明末清初出版文化語境和評點者鮮明的個人特質(zhì)，對明末清初小說《水滸傳》的評點者余象斗和金圣嘆評改的具體文本——《水滸志傳評林》和《第五才子書水滸傳》進行比較，通過分析概括兩個評點本體現(xiàn)出來的文本差異、讀者定位差異、價值取向差異，辨異余象斗和金圣嘆分別以“營利”和“藝術(shù)”為目的的不同的文化選擇，最終導(dǎo)致了兩者評改文本流傳結(jié)局的大相徑庭。余象斗和金圣嘆對文本的選擇、評改和刊行，無論從廣義的精神生產(chǎn)、文化締構(gòu)、文化傳播角度，還是從其選擇、加工和整理的狹義角度，或是從他們所處作者和讀者之間的中介性角色而言，都和現(xiàn)代意義上的編輯學屬性有相通之處，因而產(chǎn)生了事實上的編輯行為，其中凸現(xiàn)的文化選擇路向可以為當代編輯理論和實踐提供借鑒。

無論過去、現(xiàn)在，還是將來，編輯業(yè)務(wù)將始終是編輯學研究的永恒主題。她主要研究編輯實踐的各個環(huán)節(jié)，探討各種專門業(yè)務(wù)，包括編輯隊伍建設(shè)和編務(wù)活動。任何編輯業(yè)務(wù)，都要放在改革舊例陳規(guī)、增強編輯活力的背景下考慮。《華東經(jīng)濟管理》編輯部余志虎的《高校學報文字編校差錯與防范》一文，就是典型的討論編輯業(yè)務(wù)的論文。關(guān)于文字差錯的文章，已經(jīng)多得不勝枚舉，該文的可貴之處在于作者沒有長篇大論，沒有夸夸其談，而是從小處入手，從細處著想，從我們?nèi)粘５木庉嫽顒诱f起，層層敘述，娓娓道來，把出現(xiàn)文字編校差錯的原因、常出現(xiàn)的文字、詞語錯用類型和減少文字編校差錯的主要對策闡述得通俗易懂，對編輯實踐具有很好的幫助和指導(dǎo)作用。

論文附加信息是關(guān)于論文形成與出處的介紹類信息，雖然分量較輕，但對促進學術(shù)共同體的交流和合作、增強學報的影響力卻有著一定的意義。浙江海洋學院學報編輯部王燕《高校學報論文附加信息的正確認識及有效利用》一文從附加信息類別、附加信息的重要作用、對附加信息的認識及誤區(qū)、附加信息合理利用對策四個方面對此問題作了較為詳盡的論述，相信會在作者隊伍建設(shè)、欄目策劃、質(zhì)量評估方面產(chǎn)生增值效益。

隨著時代的發(fā)展、社會的進步，編輯業(yè)務(wù)的范圍也在不斷地擴展，責任編輯注冊制度的出現(xiàn)，使出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育問題成為編輯隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。中國藥科大學期刊編輯部王明華的《出版專業(yè)繼續(xù)教育政府購買模式的構(gòu)建》一文，從美國行政學家登哈特基于對新公共管理理論的反思與批判提出的新公共服務(wù)行政模式，從強調(diào)建設(shè)服務(wù)型政府的理論視角出發(fā)，論述了在政府宏觀行政管理體制改革背景下，通過確定出版繼續(xù)教育服務(wù)類型及可行性，通過招標確定服務(wù)機構(gòu)，運用合同管理手段，對提供服務(wù)的機構(gòu)進行監(jiān)督、評估及懲罰，從而保證政府出資的出版專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育的質(zhì)量，從新的角度，詮釋了政府應(yīng)如何開拓出版繼續(xù)教育工作的新局面。

高校校報是我國報紙種類不可或缺的組成部分之一，目前高校校報在選題策劃、采訪、撰稿、攝影、編輯、排版、校對、發(fā)行等環(huán)節(jié)上基本上都套用大眾報紙的做法，但因銷售數(shù)據(jù)（印數(shù)、訂閱數(shù)、零售數(shù)、發(fā)行量）、閱讀率、到達率、廣告收益方面的原因，在質(zhì)量評價方面卻無法簡單套用。為此，廣東江門職業(yè)技術(shù)學院科研處粟欣泉通過對廣東省112家高校校報辦報情況的實證研究，構(gòu)建了高校校報質(zhì)量評價體系，為高校校報評價提供了一個科學參考。

本期的五篇文章，盡管內(nèi)容各異，但都有一個共同的特點，那就是都從小處入手，編輯史的研究也罷，編輯業(yè)務(wù)的研討也罷，所用素材都是在日常編輯活動中經(jīng)常遇到、信手可得，但作者們卻從很普通的編輯活動中，挖掘出非同一般的主題，這對我們?nèi)粘＞庉嫽顒拥闹笇?dǎo)意義不言而喻，對于我們?nèi)绾吻擅畹卮_定編輯學論文的主題，也有相當?shù)膯⒌稀?/p>