李睿晨，李 洋

吉林大學(xué)，吉林長春 130012

新媒體時代微信傳播樣式的創(chuàng)新
——以“高校社團(tuán)的信息化構(gòu)建”為例

李睿晨，李 洋

吉林大學(xué)，吉林長春 130012

當(dāng)前，新媒體發(fā)展呈現(xiàn)迅猛之勢，其中，微信作為當(dāng)前新媒體的佼佼者，其傳播樣式也逐漸被更多用戶所接受。社團(tuán)是高校學(xué)生的自發(fā)性組織，是構(gòu)成高校特色文化的重要部分。而微信在各大高校學(xué)生中的使用比例也不斷提高，因而微信與社團(tuán)的有效結(jié)合已成為當(dāng)前社團(tuán)發(fā)展的新趨勢。本文以吉林大學(xué)學(xué)生社團(tuán)工作的實際情況為例，從學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀著手，結(jié)合微信傳播效果及傳播功能的挖掘，對高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)進(jìn)行信息化構(gòu)建研究。

微信傳播樣式；高校社團(tuán)；信息化構(gòu)建

目前，社團(tuán)的發(fā)展不斷呈現(xiàn)新高度，而新媒體作為一項有力的助推器起到了至關(guān)重要的作用。然而，就當(dāng)前的研究現(xiàn)狀來看，雖然社團(tuán)發(fā)展的各個方面缺乏專業(yè)化和信息化手段，活動傳播效果受限，但是發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｔ谛旅襟w時代，微信的發(fā)展已經(jīng)逐漸滲透在社團(tuán)發(fā)展之中，社團(tuán)與微信的結(jié)合已成為新的發(fā)展趨勢，主要表現(xiàn)為社團(tuán)微信公眾號的注冊與應(yīng)用，而這一方式將對社團(tuán)的“信息化構(gòu)建”形成重要影響。

1 傳統(tǒng)媒體環(huán)境下高校社團(tuán)發(fā)展模式及傳播效果

在當(dāng)前的高校社團(tuán)發(fā)展過程中，社團(tuán)發(fā)展模式逐漸有所轉(zhuǎn)變，這不僅是為了社團(tuán)自身發(fā)展的需要，更是為了適應(yīng)新時代發(fā)展的需要。在這之前，社團(tuán)發(fā)展模式主要以傳統(tǒng)模式為主，這樣的發(fā)展模式存在著諸多問題與缺欠。以吉林大學(xué)社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r研究來看，高校社團(tuán)學(xué)生工作的不足，表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 學(xué)生工作方式單一，內(nèi)容枯燥無味并缺乏新意

很多社團(tuán)由學(xué)生自發(fā)組織，缺乏更高級的領(lǐng)導(dǎo)者，工作方式僅僅是簡單的筆錄或是口頭傳播，活動信息獲知范圍極小，推廣力度不夠。這種方式阻礙了學(xué)生思維的活躍度，使社團(tuán)工作進(jìn)行緩慢，又難以整改。

1.2 高校社團(tuán)工作體系層級過多造成信息失準(zhǔn)和延時

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，社團(tuán)的相關(guān)資訊依托宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、口頭傳達(dá)等方式進(jìn)行傳遞，這些媒介具有很強(qiáng)的延時性。而社團(tuán)普通成員主要以大一學(xué)生為主，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人主要以大二學(xué)生為主，大三學(xué)生幾乎不再參加社團(tuán)。高校社團(tuán)以建立“金字塔式”多層管理的組織結(jié)構(gòu)為主，在傳統(tǒng)媒介環(huán)境下，社團(tuán)學(xué)生體系層級過多，反饋相對延遲。

1.3 學(xué)生工作受到時間和空間的限制

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，學(xué)生工作的開展需要特定的場所，比如教室、學(xué)生宿舍、辦公室等，即使是受空間限制較小的互聯(lián)網(wǎng)同樣需要專門的接入終端。因而造成了開展學(xué)生工作的時間較為固定。

這樣的發(fā)展模式顯然已經(jīng)無法滿足新時代發(fā)展的需要，這種發(fā)展模式阻礙了學(xué)生思維的活躍，師生交流不暢 ，使高校學(xué)生工作陷入學(xué)生工作者積極組織引導(dǎo)，工作對象消極應(yīng)對，表面熱鬧卻無實質(zhì)進(jìn)展的境地，存在著較大的社團(tuán)發(fā)展壁壘。因而，社團(tuán)發(fā)展亟待整改。

2 新媒體環(huán)境下“微信公眾號”對社團(tuán)“信息化構(gòu)建”的影響

馬歇爾．麥克盧漢認(rèn)為，媒介塑造和控制著人類的聯(lián)結(jié)方式、行動的規(guī)模與形態(tài)。媒介起到一種中介作用，而中介正是媒介最基礎(chǔ)的本質(zhì)，這種中介處于人與人之間、人與現(xiàn)實之間，媒介和人體的器官、中樞連接起來，并向外擴(kuò)展，形成對“人的延伸”。而微信的一個突出的傳播模式便是實現(xiàn)“人的延伸”，這種傳播效果將對社團(tuán)實現(xiàn)信息化構(gòu)建提供重要支撐。

社團(tuán)的信息化構(gòu)建，離不開信息化的本質(zhì)。所謂信息化，是指應(yīng)用以計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)為代表的信息科技進(jìn)行產(chǎn)業(yè)改造，開發(fā)信息資源，促進(jìn)信息交流。信息化涉及到社會中的各個領(lǐng)域，對高校社團(tuán)管理也產(chǎn)生了深刻影響。

“微信公眾號”是一個自媒體平臺，它是微信系統(tǒng)的重要組成部分，對社團(tuán)發(fā)展形成了巨大的思維創(chuàng)造空間，是一種新型的傳播樣式。同時，“微信公眾號”契合了現(xiàn)代技術(shù)下社交方式和社交習(xí)慣的新變化，更有益于當(dāng)下高校社團(tuán)的總體進(jìn)步與發(fā)展。這種進(jìn)步與發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1）微信特殊的傳播特征形成了社團(tuán)發(fā)展的新方向，拓寬了高校學(xué)生工作的渠道。

微信的傳播特征其實就是把傳播模式由“漫談式”過渡到“對話式”?！拔⑿殴娞枴眲t是以個人微信賬號為基礎(chǔ)，通過個人的興趣愛好實現(xiàn)的關(guān)注平臺。作為運營者，可在微信平臺上實現(xiàn)和特定群體的文字、視頻等全方位溝通，形成了一種主流的線上線下微信互動的交流模式。就微信公眾平臺的傳播特征來看，其為社團(tuán)與新媒體結(jié)合方面提供了新的發(fā)展方向。

2）微信公眾平臺訂閱號的大眾傳播方式更為靈活，為社團(tuán)工作帶來新變化。

訂閱的主動權(quán)掌握在學(xué)生自己手里，只會對自己感興趣的媒體或者個人訂閱號產(chǎn)生訂閱的行為。在社團(tuán)工作方面，訂閱號的出現(xiàn)為社團(tuán)工作帶來便利。學(xué)生們可以通過后臺程序進(jìn)行編輯與推送，原有的傳統(tǒng)工作模式被打破，信息交流更加便捷，適應(yīng)了新媒體發(fā)展的需要。

3）微信朋友圈的互動方式更利于社團(tuán)微信公眾號內(nèi)容的傳播。

朋友圈是一個半封閉的社交平臺，它也承載了一定的大眾傳播功能。而在微信朋友圈中，贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等都是微信朋友圈的互動方式，公眾賬號發(fā)布的內(nèi)容通常可以直接分享到朋友圏，若想轉(zhuǎn)發(fā)個人賬號發(fā)布的內(nèi)容，只能依賴于手工“復(fù)制-粘貼”。這些互動方式其實就是一種反饋行為。

4）彌補(bǔ)社團(tuán)資源獲取不足、改善缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)的狀況。

社團(tuán)發(fā)展的傳統(tǒng)模式中，社團(tuán)資源獲取不足，活動內(nèi)容千篇一律，學(xué)生不愿參與。在新媒體時代，社團(tuán)成員可在微信公眾號中發(fā)布社團(tuán)活動內(nèi)容外的文章、視頻等，例如發(fā)布勵志性的文章來激勵同學(xué)們積極向上。社團(tuán)成員利用新媒體的能力與日俱增，不再需要多名的社團(tuán)老師幫助尋找可用資源，只需定好選題，社團(tuán)成員組好文章，老師負(fù)責(zé)審核，便能將社團(tuán)微信號運營良好。

這些發(fā)展契機(jī)都有利于社團(tuán)走向新媒體時代，更好地向“專業(yè)化、信息化”方向發(fā)展。在當(dāng)前情況下，創(chuàng)新微信環(huán)境下高校學(xué)生工作的模式則至關(guān)重要，這不僅有利于學(xué)生社團(tuán)的個體整改，更是一次社團(tuán)利用現(xiàn)代科技的一次革命。因此，創(chuàng)新社團(tuán)學(xué)生工作的模式應(yīng)注意以下幾點。

1）創(chuàng)新高校社團(tuán)學(xué)生工作隊伍的教育理念，提髙媒介素養(yǎng)。

微信作為新媒體的一種，其本質(zhì)特征是雙向溝通和去中心化。媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵應(yīng)該包括對大眾傳媒進(jìn)行認(rèn)識、使用和批判三個部分。因而提高對信息捕捉的能力是社團(tuán)成員需要集中提高的能力之一。

2）提升高校社團(tuán)學(xué)生工作隊伍的創(chuàng)新能力。

微信的發(fā)展對高校社團(tuán)學(xué)生工作產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。微信環(huán)境中大學(xué)生的自主性、積極性空前提高，價值觀念復(fù)雜化，傳統(tǒng)的學(xué)生工作內(nèi)容和方法再不創(chuàng)新，難以適應(yīng)微信環(huán)境的發(fā)展。

3）打造一支社團(tuán)微信公共平臺運營隊伍。

這支隊伍肩負(fù)著社團(tuán)匯總資訊、學(xué)生意見反饋等任務(wù)，任務(wù)的性質(zhì)決定了這支隊伍必須具備一定的素質(zhì)：對信息敏感，具有信息收集、編輯能力等。

達(dá)到這樣的目標(biāo)對于剛開始進(jìn)行微信公眾號運營不久的社團(tuán)來說并不容易，這需要學(xué)校與社團(tuán)的共同努力，微信公眾號對社團(tuán)發(fā)展的影響也與日俱增，如何做到更好地運營則是每一個高校社團(tuán)需要仔細(xì)揣摩的課題。社團(tuán)的信息化構(gòu)建已刻不容緩，微信因其自身特有的分眾傳播的屬性，實現(xiàn)了虛擬空間上的“人以群分”，承擔(dān)著校園亞文化群體構(gòu)建、融合的功能。這種方式也將推動著校園文化的發(fā)展，使其走上新媒體的發(fā)展道路。

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1674-6708（2015）148-0106-02