摘 要:動漫概論是動漫專業(yè)的基礎(chǔ)課程,其重要性一直被教師與學(xué)生所忽視。在專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中,該課程設(shè)置在第一學(xué)期,除了講授動漫的相關(guān)概念,還應(yīng)該對專業(yè)學(xué)習(xí)具有一定的指導(dǎo)作用,幫助學(xué)生了解動漫制作的過程中需要學(xué)習(xí)掌握哪些技能、具備哪些素質(zhì),那么得有一套系統(tǒng)的教學(xué)方法,合理組織教學(xué)過程,筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談動漫概論的教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞:動漫概論;教學(xué)方法
動漫概論是動漫設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)理論課程,為二維動畫及三維動畫的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和動畫創(chuàng)作作準(zhǔn)備。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能理解和掌握動漫相關(guān)基礎(chǔ)知識,了解動漫歷史;培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)動漫的興趣;養(yǎng)成觀察生活中的各種運(yùn)動現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生的想象力造型能力和團(tuán)隊(duì)溝通能力。
該課的授課內(nèi)容一般包括講解動漫的基礎(chǔ)知識,包括動漫的相關(guān)概念、動漫的特性、動漫的發(fā)展歷史,以及中國、美國、日本動畫片的藝術(shù)特征,講解動畫前期制作知識,包括材料動畫的制作、動畫片的制作流程及相關(guān)軟件、動畫的創(chuàng)意與推廣等等。
但是作為一門動漫專業(yè)一年級第一學(xué)期開設(shè)的基礎(chǔ)專業(yè)概論課,除了課程教材內(nèi)容以外,給學(xué)生做關(guān)于該專業(yè)開設(shè)的其他課程的相關(guān)介紹,是有意義的,可以分為三個(gè)板塊。
1 動漫的基礎(chǔ)知識介紹
該部分主要講解動漫概述,動畫的起源與發(fā)展、動畫的定義與特征,了解動畫的發(fā)展史、了解動畫最基本的起源和概念,理解動畫的本質(zhì)與特點(diǎn);動畫片的分類,進(jìn)一步了解動畫的特性與功能、動畫形式的豐富性和多樣化;講述中國、美國、日本動畫的藝術(shù)特征,了解當(dāng)今動畫藝術(shù)的發(fā)展情況,從而對今后的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)作用;介紹動畫片的生產(chǎn)工藝流程,使學(xué)生熟練掌握傳統(tǒng)動畫與計(jì)算機(jī)動畫的生產(chǎn)制作流程,以及無紙動畫的生產(chǎn)制作流程和使用軟件;材料動畫綜述介紹材料動畫的種類、形態(tài)特征、美學(xué)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法,對材料動畫創(chuàng)作建立興趣,分析材料動畫實(shí)驗(yàn)性與可操作性的關(guān)系,同時(shí)發(fā)掘用多種材料創(chuàng)作動畫的可能;動畫片的創(chuàng)作原理的講解使學(xué)生熟練掌握商業(yè)動畫和實(shí)踐動畫的創(chuàng)作原理,普遍了解現(xiàn)代動畫片創(chuàng)作中運(yùn)用的新技術(shù)手段等等。
2 動漫專業(yè)的相關(guān)課程介紹
動漫概論中介紹動畫片制作流程的章節(jié),流程包括前期、中期和后期。
前期涉及到故事文字劇本,與之相關(guān)的課程是《劇本與寫作》;前期美術(shù)設(shè)計(jì)需要學(xué)生有美術(shù)基本功,那么《素描》、《色彩》課是需要練習(xí)好功底的科目;分鏡頭臺本的環(huán)節(jié)也開設(shè)的有《動畫分鏡頭》課程。
中期的原畫、中間畫、美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的課程《CG手繪設(shè)計(jì)與制作》、《角色造型設(shè)計(jì)》、《漫畫基礎(chǔ)》、《場景設(shè)計(jì)》以及Maya、3DS MAX等一些軟件類課程。
后期涉及到的課程有《視頻編輯》、《影視特效》、《影視后期非線性編輯》、《欄目包裝制作實(shí)踐》等課程。
在簡單介紹這些相關(guān)課程的同時(shí),穿插一些人物類的故事來增加學(xué)生的興趣,是更好的。比如在介紹前期選題、策劃、文字劇本、體驗(yàn)生活,提及《劇本寫作》的時(shí)候,能夠擴(kuò)展到賴聲川先生的《創(chuàng)意學(xué)》一書中的觀點(diǎn)和例子,既增加了學(xué)生的興趣,又幫助了學(xué)生加深理解何為生活體驗(yàn)。
3 動畫片段的使用
動漫概論除了講解清楚理論,更重要的一項(xiàng)教學(xué)目的是引起學(xué)生對專業(yè)的熱愛,那么豐富而精彩的動畫片資源是必不可少的。如何在有限的教學(xué)時(shí)間里更加合理的運(yùn)用動畫資源是值得任課老師思考的。
動畫資源需要豐富性與經(jīng)典性相結(jié)合。這么豐富的動畫資源,就需要剪輯片段用來使用了。比如:
講授動畫片制作前期需要觀察生活、體驗(yàn)生活,用到的動畫片剪輯例子為宮崎駿的《歲月的童話》中主人公小時(shí)候全家人第一次吃菠蘿的場景。第一次見到菠蘿的新奇、切菠蘿時(shí)候的熱切、第一次入口時(shí)候酸澀的表情與臺詞,真是細(xì)致入微的表現(xiàn)。
講授動畫音樂的時(shí)候,可以介紹中國上海美術(shù)電影制片廠的王樹枕制作的《過猴山》,這是一部先有音樂,后制作動畫的動畫片。導(dǎo)演根據(jù)音樂的旋律和節(jié)奏創(chuàng)作出來的一部老人與群猴斗智的經(jīng)典之作;可以拓展美國迪士尼動畫中歌舞劇的特色,可以使用的動畫片段包括《獅子王》片段、《公主與青蛙》片段等。
總之,動漫概論作為學(xué)生第一學(xué)期所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)類課程,課程不僅需要講授動畫的相關(guān)知識,更是需要總大局面上介紹整個(gè)專業(yè)的課程框架,加之豐富而緊湊的動畫短片鑒賞,才能具備對學(xué)生興趣的引發(fā)性、對專業(yè)必備素養(yǎng)的指導(dǎo)性。
作者簡介
彭清月(1982-),女,湖北宜昌,碩士研究生,講師,影視動畫,無錫科技職業(yè)學(xué)院。