文/曾銀娥

在舊的會計制度下，高校的固定資產(chǎn)不進行折舊，按照原始的價值進行入賬，就會保持固定基金和固定資產(chǎn)不會變化，但是在當前的市場經(jīng)濟體制下，采購成本的市場化和固定資產(chǎn)按照原始的價格入賬的缺陷逐漸暴露出來。本文就高校固定資產(chǎn)折舊的重要性和相應的實施方法進行了探討。

一、高校固定資產(chǎn)折舊的重要性

(一)能夠反映出固定資產(chǎn)客觀真實的信息

在舊的會計制度中，針對固定資產(chǎn)，往往不進行相應的折舊，直接導致了固定資產(chǎn)的有形和無形損耗沒有計算在內(nèi)，致使實際價值與賬面價值出現(xiàn)不符，造成了會計信息失去了其可靠性、真實性和客觀性。通過采用新會計制度，能夠?qū)潭ㄙY產(chǎn)進行相應的折舊，能夠更加系統(tǒng)準確的分攤固定資產(chǎn)的價值損耗，能夠?qū)⒐潭ㄙY產(chǎn)的真實價值反應在會計的賬目上，為管理層提供真實可靠的信息。

(二)能夠正確的核算高校教育成本

舊會計制度規(guī)定，當高等院校增加相應的固定資產(chǎn)時，根據(jù)購入憑證和入庫單，借記固定資產(chǎn)科目和貸記固定基金科目。通過這樣的處理方式，直接導致了在某一個時期內(nèi)，因為購置固定資產(chǎn)而大幅度增加了當年的教育成本，如果不進行相應的折舊，就在一定程度上虛增了固定資產(chǎn)總量，違背了收益支出和資本性支出的原則。如果對固定資產(chǎn)進行相應的折舊，能夠通過比較合理的折舊方法來分攤成本，可以準確的反應出教育成本，同時通過固定資產(chǎn)的價值也能夠均衡的向著教育成本轉(zhuǎn)移，從而在一定程度上構(gòu)成了我國教育成本體系的準確性和完整性。

(三)利于提高資產(chǎn)的使用效率

在我國，很多高校的固定資產(chǎn)管理混亂，同時購買資產(chǎn)后，就比較輕視管理的現(xiàn)象，在一定程度上，造成了固定資產(chǎn)的閑置和配置不合理，使用效率低下。高校固定資產(chǎn)往往不考慮成本的核算，往往是各個部門只考慮自身的需求，不能夠從全局的角度來考慮資產(chǎn)購入問題。特別是高校的很多高精度的實驗器材和儀器，往往缺少相應人員的專業(yè)管理，直接導致了資產(chǎn)的閑置和資金的嚴重浪費。通過對固定資產(chǎn)進行折舊，能夠明確資產(chǎn)的使用成本，實現(xiàn)資源共享，減少盲目購置導致的浪費現(xiàn)象，能夠提高固定資產(chǎn)的使用效率。

二、固定資產(chǎn)折舊的范圍和分類

(一)固定資產(chǎn)折舊的范圍

我國高校的固定資產(chǎn)折舊的范圍要根據(jù)具體情況進行合理的確定，要根據(jù)其性質(zhì)和使用的具體情況確定。固定資產(chǎn)在使用的過程中，往往會發(fā)生很多損耗，如無形的和有形的，這些往往都會導致其功能發(fā)生一定的減退，并且固定資產(chǎn)的價值也會在使用的過程中，隨著時間的逐漸推移，造成固定資產(chǎn)的價值喪失，最終導致其報廢。在新會計制度下，我國的高校固定資產(chǎn)折舊的范圍規(guī)定，對于文物、動植物、陳列品、檔案、圖書和以名義金額所進行計量的固定資產(chǎn)部進行折舊外，其余的固定資產(chǎn)都需要進行相應的折舊。針對那些正在使用的專用設(shè)備和通用設(shè)備，由于季節(jié)性等原因，造成固定資產(chǎn)停止使用或者需要通過修理的固定資產(chǎn)，也是需要進行折舊的。

(二)固定資產(chǎn)的分類

高等學校會計制度明確規(guī)定，高校的固定資產(chǎn)一般分為六類，即專用設(shè)備、文物和陳列品、通用設(shè)備、檔案圖書、動植物和用具、家具、裝具。教育部目前將其固定資產(chǎn)進行分類，共計分為十六類。目前，財務部門和相應的資產(chǎn)管理部門都是將固定資產(chǎn)分為十六類來進行的核算。為了能夠滿足不同上級部門對于固定資產(chǎn)相應信息的需求，針對高校的固定資產(chǎn)核算，需要參照我國財政部和教育部的分類標準，首先要將固定資產(chǎn)中的六大類進行二級科目的設(shè)置，其次，還需要按照教育部的分類標準進行分為十六類，并且設(shè)置相應的三級明細科目，力爭與資產(chǎn)部門的分類相互一致，利于高校固定資產(chǎn)財務的清理和核算。

(三)固定資產(chǎn)的年限

在我國的新會計制度中，針對高校的固定資產(chǎn)折舊年限沒有一個明確的規(guī)定，只是根據(jù)實際情況來合理的確定折舊的念想。在固定資產(chǎn)的使用過程中，要采用統(tǒng)一的標準進行折舊。針對房屋和建筑物等，其固定資產(chǎn)的年限按照50年來計算，而那些專用設(shè)備、通用設(shè)備等，其折舊的年限要根據(jù)其教學、科研等確定，針對教學類的固定資產(chǎn)，要根據(jù)教學內(nèi)容的更新進行對設(shè)備的淘汰和更換。專用設(shè)備往往是八年，一般設(shè)備為五年，其余設(shè)備都按照十年進行折舊。針對文物、陳列品和動植物等，不涉及到折舊年限的問題。

(四)固定資產(chǎn)的折舊方法

在高校固定資產(chǎn)的折舊過程中，往往采用的是工作量法和年限平均法進行折舊，在固定資產(chǎn)的折舊過程中，對于預計凈殘值往往是不進行考慮的。我國高校的固定資產(chǎn)往往是種類繁多，同時性質(zhì)也比較復雜，固定資產(chǎn)的價值往往差別也特別大，要根據(jù)資產(chǎn)的屬性來確定其折舊方法。針對房屋等建筑物，其價值可以在使用期內(nèi)進行均衡的轉(zhuǎn)移，往往采用的是平均年限法進行折舊。針對那些專門用途和性能的設(shè)備，損耗的程度和工作量有著很大的關(guān)系，需要采用工作量法進行折舊。不同的折舊方法所得出的折舊往往也會有著較大的差別，要根據(jù)各個高校的具體情況和特點，謹慎的選擇合適的方法進行折舊。

三、固定資產(chǎn)折舊的準備工作

(一)做好高等院校固定資產(chǎn)清理的基礎(chǔ)工作

我國的高等院校固定資產(chǎn)往往是種類繁多、價值高、數(shù)額大、分散使用等，同時在實際的工作過程中，涉及到的管理部門眾多，使用部門和管理部門不能夠統(tǒng)一，并且時間的跨度比較大，是一個時刻動態(tài)變化的過程。因此，對高校的固定資產(chǎn)進行相應的折舊前，需要進行一個全面徹底的清查，力爭建立起完整、詳實的固定資產(chǎn)記錄。同時，通過清查，對固定資產(chǎn)來進行分類，更好的了解到固定資產(chǎn)的組成情況，通過核實各個部門對固定資產(chǎn)的占用和使用情況，并且按照其性能、用途和磨損情況等來確定固定資產(chǎn)尚可以使用年限，財務管理部門要根據(jù)清查的情況進行及時處理盤盈和盈虧的固定資產(chǎn)，要調(diào)整其相應的賬務，力爭為固定資產(chǎn)的折舊打下一個良好的基礎(chǔ)。

(二)按照新會計制度標準來確認固定資產(chǎn)和相應的存貨

要按照新會計制度的標準，將固定資產(chǎn)的單位價值標準有五百元變?yōu)橐磺г?，專用設(shè)備標準有八百元變?yōu)橐磺灏僭Ｒ虼?，各個高等院校要根據(jù)各自對固定資產(chǎn)清查的結(jié)果，按照新標準來對原來的舊賬中達到固定資產(chǎn)單位價值的留在固定資產(chǎn)科目下進行管理，沒有達到標準的就要從固定資產(chǎn)管理的科目中劃分出去，要劃入到存貨科目內(nèi)，同時要按照存貨管理的制度進行管理。

(三)固定資產(chǎn)的折舊會計核算

增設(shè)相應會計的科目，根據(jù)新會計制度的規(guī)定，固定資產(chǎn)需要進行相應的折舊，就需要增設(shè)累計折舊的科目，來記錄和反應出固定資產(chǎn)的損耗情況，力爭得出固定資產(chǎn)的凈資產(chǎn)，反應出高校固定資產(chǎn)的實際價值情況。對高等院校固定資產(chǎn)的折舊會計核算，需要做如下的處理，1.執(zhí)行新會計制度之前所形成的固定資產(chǎn)，要按照清理核算后固定資產(chǎn)的原價，將目前的固定資產(chǎn)進行估算折舊，根據(jù)專業(yè)人員所評估出來的價值進行折舊。2.對于高等院校按照新的會計制度之后所進行增加的固定資產(chǎn)，就需要按照當前的會計制度標準的規(guī)定，按照折舊標準來進行折舊。

四、結(jié)束語

總之，要想在當前競爭激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境下更好的生存和發(fā)展，就需要按照新會計制度標準，對高等院校的固定資產(chǎn)進行相應的折舊，只有這樣，才能夠不斷的反應出高校固定資產(chǎn)的實際凈值，不僅有利于正確的核算出教育的成本，而且還能夠真實準確的反應出高校的財務信息，能夠不斷的提高高校固定資產(chǎn)的使用效率，增強使用效益，加強管理，不斷的節(jié)約教育經(jīng)費，更好的促進我國高等教育事業(yè)走向健康向上的發(fā)展之路。

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