米江

（山西大學體育學院 山西太原 030006）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以第十二屆全運會中男子乒乓球單打比賽中半決賽馬龍對陣王皓的比賽當作研究案例，針對馬龍的技戰(zhàn)術打法開展研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究的需要，通過國家數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡檢索中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學術期刊網(wǎng)等網(wǎng)絡上檢索有關乒乓球運動的文章，研讀了乒乓球技戰(zhàn)術分析等相關書籍，了解了該課題的研究現(xiàn)狀和動態(tài)，并對國內(nèi)外對馬龍技戰(zhàn)術特點的相關文獻資料進行重點分類、采取進一步的分析，對之前的研究成果加一補充，從而為本該的研究、設計和構思提供學術背景和科學依據(jù)。

1.2.2 錄像觀察法

通過對馬龍在本次全運會乒乓球男子單打半決賽的比賽錄像進行觀察記錄，對馬龍在本次比賽全過程、針對每一板回球采用的技術進行全程分析，然后對其在與王皓對陣的比賽中發(fā)球搶攻時期，馬龍的接發(fā)球時期進行搶攻、相持過程中的得分率實施相關數(shù)據(jù)整理。

1.2.3 乒乓球技戰(zhàn)術三段指標評估法

筆者重點利用我國乒乓球?qū)I(yè)理論研究專家提出的三段指標評估法進行對馬龍打法的技術研究，所謂三段指標評估法，也就是對發(fā)球搶攻、接球搶攻和相持這三個過程中的技術評估，把馬龍在此次競賽中采取的多種技術劃分為三個階段，之后針對兩位運動健將在此次比賽中的得分率和三段運用率開展相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對其系統(tǒng)整合開展深入研究。（見表1）得分率和三段運用率按照如下方程運算：

段得分率=[段得分/(段得分+段失分)]×100%

段使用率=[(段得分+段失分)/(總得分+總失分)]×100%

采用吳煥群,張曉蓬對乒乓球單打比賽三段技術評估的標準。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

將錄像觀察所獲得的數(shù)據(jù)以及相關文獻探究得出的信息系統(tǒng)整合，根據(jù)體育專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計相關理論和重要手段，通過SPSS統(tǒng)計平臺系統(tǒng)深入的研究相關信息，實施統(tǒng)計信息的記錄、分析、比較，制作出對應的數(shù)據(jù)表單和圖表。

2 結(jié)果與分析

在第十二屆全運會乒乓球男單半決賽馬龍vs王皓的比賽中，經(jīng)過6局的激烈比拼，馬龍最終以4:2的大比分戰(zhàn)勝王皓，與樊振東會師決賽。通過對馬龍在三個階段的技術分析，來發(fā)現(xiàn)其在技戰(zhàn)術上的優(yōu)劣勢，為今后取得更好的運動成績做充分的準備。

2.1 馬龍vs王皓發(fā)搶階段技術分析

根據(jù)表2的統(tǒng)計結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析，見表4可得馬龍在發(fā)搶段中的得分率達到64%，根據(jù)三段指標評估法，馬龍在發(fā)搶段的得分率已經(jīng)符合專業(yè)要求。在發(fā)球過程中的使用率達到了35%，高出常規(guī)水平。通過這兩項數(shù)據(jù)我們可以清楚的看到馬龍在比賽中發(fā)球搶攻意識非常積極，并且也取得了比較理想的效果。

仔細觀察馬龍在比賽當中的發(fā)球手法，我們看到他的發(fā)球重點是利用側(cè)面上下旋結(jié)合的中路底線長球方式，并在發(fā)球后進行迅速回應，他的回拍速度極快，目標明確，技術嫻熟，其回拍技術巧妙，線路難以預判，進而保障其在比賽過程中具有較高的得分率。從表2中還可以看出，在馬龍的發(fā)球局，他發(fā)球得5分，失4分。得失分基本維持在同一水平，就是由于馬龍的一些發(fā)球并沒有處理好，給對手提供了較多的反攻機會，而他強攻后第三板得13分，失8分。說明他在比賽中的防守并不是很到位，利用對比賽影像數(shù)據(jù)的細致分析，筆者了解到他在反手位的防守是其弱項。盡管他部分球輸在這方面，然而筆者的觀點是，這并非完全是由于其反手上板的操作產(chǎn)生失誤，而是因為第三板與第五板間并沒有妥善處理好動作的銜接，他的反手拉球存在較多的出界失誤。從運動學的專業(yè)理論來分析，反手拉前沖弧圈，特別針對較高位置的來球運用這一方法并不科學，容易產(chǎn)生出界問題，因此，反手位一直存在一個重大問題：向前壓板的可行長度不足，不可以像正手一樣能夠全身傾側(cè)協(xié)助壓板，因而，他的反手進攻可適當采用提高揮拍速度，以及反手加大擊球力量這兩種方法，從而提高反手的銜接能力，避免在此失分。

2.2 比賽中馬龍接搶段技術分析

從表3中可以看出，馬龍接發(fā)球技術運用主要以正手搓球為主。而其中正手搶攻也占到了一小部分，從這方面我們可以看到馬龍的接發(fā)球技術在求穩(wěn)的基礎上也適當運用了其他技術，從而提高接發(fā)球的攻擊性，在幾個回合中，還采用了反手位的擰這一技術動作，使回球路線更加詭異多端，馬龍因此得到了10分，輸?shù)?分，這些出其不意的擊球變化也常常能夠在比賽中起到出奇制勝的效果。但在錄像中也能夠清晰了解，他常常會產(chǎn)生擺短偏高問題，這就體現(xiàn)其對球運動軌道的預判缺乏準確度，不能進行準確反擊，進而讓對手發(fā)現(xiàn)了搶攻時機。馬龍在比賽中正手、反手的擺動速度非?？欤?jīng)?？梢岳梅词痔魰r帶來一板質(zhì)量不錯的弧圈球，而且反手進攻的時機也拿捏得很巧妙，這同樣是其高得分率的重要原因。利用對該錄像的具體研究筆者還了解，他在接發(fā)球時，若無法把球拉到較高位置而通過另外方式反攻時，常常會給對手出界的假象，故意讓對手將球拉高，產(chǎn)生對持效果。這同樣也對馬龍在比賽中拿分更加有利。

表1 乒乓球單打比賽三段技術評判指標 （%）

表2 發(fā)搶段統(tǒng)計結(jié)果

表3 接搶段技術統(tǒng)計結(jié)果

表4 三個階段的統(tǒng)計數(shù)據(jù) %

2.3 馬龍相持段技戰(zhàn)術運用特點分析

通過反復觀察比賽錄像，我們可以清楚的看到，在比賽的對持時期，馬龍在這一階段靈活轉(zhuǎn)變反擊軌道的觀念不明確，常常處于被動地位，讓王皓占據(jù)先機。然而他的優(yōu)勢在于對持時期正手的持續(xù)反拉基數(shù)較高，然而反手對持能力對比王皓較弱，反手進攻失分也比較多，而且步法移動較慢。兩人進入相持階段后，他在被動防御中多以反手彈(撥)球?qū)⑶驌舸虻綄Ψ降姆词治?，以此為下一拍的正手提供突擊機會。因而，也能夠了解對手持續(xù)壓他的反手從而開始對持，而單方面防御也是他的不足地方，在對持過程中，馬龍通過反手進行防御，通過近臺快拉來進行迅速反攻。這種打法的使用說明在相持段中，反手轉(zhuǎn)正手的進攻銜接技術較為流暢，從表4的統(tǒng)計結(jié)果來看，且具有較大殺傷力。相持階段較好的把握也是本次比賽中戰(zhàn)勝王皓的一大原因。

2.4 馬龍在三個階段的技戰(zhàn)術分析總結(jié)

根據(jù)三段指標評估法，馬龍在三個時期內(nèi)的得分率都高于王皓。在發(fā)球搶攻和接球搶攻階段，王皓的使用率要高于馬龍，這也體現(xiàn)了王皓的打法所具備的獨特優(yōu)勢。反手上手速度快，側(cè)拉效果明顯，然而反手在對持時期就處于被動地位。馬龍的近臺快拉的進攻優(yōu)勢在此次對拼中充分體現(xiàn)，反拉能夠得分，也能夠在對持使其保持主動地位，因而，馬龍在三個階段的得分率都較高。在之前兩人多次交鋒中，馬龍的失敗教訓便是在對持和發(fā)球搶攻階段處于被動地位，因此他成功解決了這一難題，調(diào)整了戰(zhàn)法，在第一局運用發(fā)球和發(fā)球搶攻贏得了勝利，他的發(fā)球依舊是正手位，接發(fā)球通過主動近臺快拉，獲得主動地位，有效發(fā)揮自己的靈活移動能力，具有較強的正手進攻優(yōu)勢，在相持階段占盡優(yōu)勢。

2.5 由馬龍技術特點引發(fā)的思考

通過視頻以及文獻資料我們了解到馬龍的打法主要為右手橫板兩面反膠弧圈球結(jié)合快攻打法，馬龍的發(fā)球存在其特點，其球路難以預判，落點靈活。正手發(fā)球的特點在于速度快，并且近臺上手處于主動地位，能夠明確預判自己的出球落點，可以有效管控弧線。在進行反手擊球時可以充分組合彈打和快撕技術，運用迅速地調(diào)整落點從而解決發(fā)力上的缺陷。馬龍的接發(fā)球技術也非常有特點，兩面連續(xù)回短的能力強，反手位的擰，弧線拐點詭異，常常使對手判斷失誤，從而在比賽中失分。

結(jié)合該次比賽的一勝一負結(jié)果，表現(xiàn)了馬龍在發(fā)球搶攻時期的特點在于其速度快、發(fā)力強、強攻迅速；缺陷在于進攻形式單調(diào)，球路單一，缺少旋轉(zhuǎn)變化，以此為鑒，對于更多的青年運動員來說，要想取得更好的成績首先在發(fā)球搶攻時期迅速調(diào)整比賽狀態(tài)，強化球路旋轉(zhuǎn)意識，規(guī)避反攻單一化等，突破對手的接球動力定型，提高自己的主動性，這樣就比較容易以較好的優(yōu)勢進入到接搶段。其次接搶段要想發(fā)揮好，還需要更加扎實穩(wěn)定的基本功，并且要掌握全面的接球技術，出手速度快，這樣才能更好的將比賽控制在自己手里。對持時期的技術操作是判斷一個運動員技術程度的重要參考標準，是攻防技巧高效組合的有力體現(xiàn)，要想取得比賽最終的勝利，這是一個重要的環(huán)節(jié)，無論是馬龍還是其他選手，都應該在平時多下功夫，無論是自身技戰(zhàn)術還是臨場的心理狀態(tài)，都應該多進行科學系統(tǒng)并且富有針對性的訓練。做好三個階段的技戰(zhàn)術準備，從而為中國乒乓球培養(yǎng)出更多的人才。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

隨著近年來王勵勤、馬琳等一批老運動員慢慢淡出國家隊，馬龍、張繼科、樊振東等一大批年輕優(yōu)秀運動員已經(jīng)開始站上了世界最高領獎臺。經(jīng)過這些大賽的洗禮，馬龍本人的技戰(zhàn)術水平也有了很大的提升，從該次比賽來看，馬龍在發(fā)搶段、接搶段以及相持段的得分率都達到了良好以上水平，特別是在發(fā)搶段和接搶段的使用率上也達到了優(yōu)秀標準，說明馬龍吸取了之前的失敗教訓，在開局方面加強了自身反應，在比賽中通過多次旋轉(zhuǎn)發(fā)球彌補了開局不足，發(fā)球后反應迅速主動，有效發(fā)揮了自己的近臺快拉的進攻優(yōu)勢，憑借過硬的心理素質(zhì)和專業(yè)能力贏得了此次比賽這更是馬龍本場比賽頂住對手壓力，力克王皓晉級決賽的實力的見證，是其成功的關鍵。

3.2 建議

(1)馬龍正手最大的特點在于反拉技術，能夠比較準確的預判來球旋轉(zhuǎn)力度，因此能夠進行比較準確的反拉。他常常在相持過程中利用前三板將球控制到對手無法法力的區(qū)域，之后利用反拉還把握自己主動地位，進而發(fā)揮自己的近臺快拉的進攻優(yōu)勢。盡管反拉技術作為他普遍且成功的轉(zhuǎn)變主動地位的獲勝手段，但筆者提議馬龍還是要注重開局的上手意識，并努力爭取在前三板內(nèi)把握主動地位。

(2)盡管在此次比賽中，馬龍的整體表現(xiàn)良好，然而卻常常在重要時刻體現(xiàn)出心理素質(zhì)不夠硬的問題。最終沒能取得此次全運會的冠軍，尤其在對面對世界頂尖選手或者關鍵場次時，經(jīng)常由于心理原因造成技戰(zhàn)術發(fā)揮失誤，輸?shù)粽麍霰荣?。因此，在以后的大賽和重要比賽前，要注重調(diào)整自己的情緒；另外，要強化自信心，并逐步提高自己的心理素質(zhì)。

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