徐忠

摘 要：軍人的作風(fēng)、軍人的意志、軍人的情義等等與軍人相關(guān)的詞有很多，軍人在人們的心目中是十分值得敬佩的，職業(yè)是崇高的。不用過多地去宣傳報道，這是因為中國軍人經(jīng)歷近百年的軍民共建相互協(xié)作，人民心底里軍人的形象是高大堅強的?？僧?dāng)今小學(xué)生的體質(zhì)與意志、能力讓許多家長擔(dān)憂，所以當(dāng)校園開展學(xué)生軍訓(xùn)后，家長都是支持鼓勵的，希望能夠通過軍訓(xùn)增強學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生身體的抗壓能力，善于與同學(xué)團結(jié)協(xié)作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；軍訓(xùn)；校園；教育

小學(xué)生軍訓(xùn)對于學(xué)校各方面的教育教學(xué)工作及學(xué)生的成長進步有著很大的幫助。

一、有助于校風(fēng)?？兊奶嵘?/p>

校風(fēng)?？兇碇凰鶎W(xué)校的形象和在社會上的輿論影響。一位有追求品質(zhì)的校長對于學(xué)校的校風(fēng)?？兪窍喈?dāng)重視的，而不只是口頭說說，開會讓教師講講，學(xué)生簡單地背誦。要通過集體研究、共同創(chuàng)設(shè)的校風(fēng)?？儊硖嵘龑W(xué)校的整體形象，來提升全校師生來愛護校園，努力工作學(xué)習(xí)，時刻想著我要為學(xué)校爭光，學(xué)校以我為榮。學(xué)生和教師代表的不只是一個個體，而是一個積極向上的集體。那么，軍訓(xùn)的作用就會體現(xiàn)出來，因為軍人的作風(fēng)會感染每位師生，讓大家看到軍人的形象不僅如社會百姓說的那么好，而且實際生活當(dāng)中確實值得敬佩，把這種軍人的品質(zhì)與作風(fēng)帶入校園將對學(xué)校的整體形象有所促進。學(xué)生的榮譽感與集體觀念在這時也可得到增強，因獨生子女的因素，他們團結(jié)協(xié)作的意識差一些，在軍訓(xùn)時往往以班級為單位，是作為一個整體的，不只是一個個體，時刻要考慮整體，動作與榮譽都要整齊劃一、一榮俱榮、一損俱損。

二、有利于各班級的組織紀(jì)律管理

班級組織紀(jì)律管理是很多教師管理起來有難度的工作，現(xiàn)在的小學(xué)生因為家庭里的嬌寵、條件的優(yōu)越，導(dǎo)致他們紀(jì)律觀念渙散，學(xué)習(xí)生活很隨意，當(dāng)教師對他們進行管理時會產(chǎn)生逆反抵觸情緒，組織紀(jì)律在他們心里是更不好處理。這時，如果學(xué)校能開展軍訓(xùn)的話，將對學(xué)生有著不可預(yù)想的改變。軍人有著一種其他職業(yè)沒有的威嚴(yán)，學(xué)生的思想上對軍人是十分尊重景仰的，這對軍訓(xùn)的開展是有利的。教官把自己在部隊所接受的教育管理向?qū)W生講解展示，如內(nèi)務(wù)整理一項的嚴(yán)格就讓學(xué)生感到驚訝，他們會驚嘆軍人的內(nèi)務(wù)是如何做到的，何況軍人鐵一樣的紀(jì)律，再想想自己渙散的紀(jì)律性，會有所觸動。

三、有益于增強學(xué)生的意志品質(zhì)

當(dāng)今學(xué)生的吃苦耐勞精神、抗挫折能力是亟待提高的，面對失敗與挫折，他們往往顯得失落與無助，不知如何處理而自暴自棄，這樣會導(dǎo)致他們一生的失敗。教師的工作是紛繁復(fù)雜的、瑣碎的，讓教師單拿出一定量的時間來對學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)提高是不可能的，然而，軍訓(xùn)的開展確能大大彌補這一短板，軍訓(xùn)通常都是時間集中相對較長的，對于學(xué)生進行意志提高十分有利。如一項正步走，要想練好走好，對于學(xué)生來說是要經(jīng)歷艱辛付出的，動作達不到教官要求的標(biāo)準(zhǔn)，還要接受更嚴(yán)格、加量的練習(xí)，汗水與淚水的流淌往往能轉(zhuǎn)變學(xué)生的惰性，激發(fā)出他們內(nèi)心的那股堅忍不拔。

軍訓(xùn)對學(xué)生與學(xué)校的促進作用是需要得到認(rèn)可與提倡的。

編輯 韓 曉