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        大慶市高校體育活動(dòng)課開展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)分析

        2015-12-17 06:16:16袁紅劉銘
        當(dāng)代體育科技 2015年5期
        關(guān)鍵詞:大慶市活動(dòng)課課外

        袁紅 劉銘

        (1.東北石油大學(xué)體育部 黑龍江大慶 163318;2.大慶四十四中 黑龍江大慶 163311)

        高校體育是學(xué)校體育的重要內(nèi)容,是以培養(yǎng)學(xué)生的健康體質(zhì),提高學(xué)生的體育技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)為目標(biāo)的,為學(xué)生的健康、發(fā)展服務(wù)的普修課程,高校體育課在課程設(shè)置上是以體育教學(xué)課為主,體育活動(dòng)課為輔的課程教學(xué)模式,體育活動(dòng)課是高校體育教育的延伸和補(bǔ)充,是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分,需要完善的課程內(nèi)容和課程體系加以支撐,因此,課外體育活動(dòng)課的開展如何直接影響到在校學(xué)生的體質(zhì)健康和今后的長(zhǎng)久鍛煉能力,直接關(guān)系到整個(gè)民族的體質(zhì)健康水平。體育教學(xué)課的補(bǔ)充內(nèi)容是體育活動(dòng)課,兩者共同支撐高校體育教學(xué),二者相互補(bǔ)充、是共存關(guān)系,大慶市目前共有六所高校,東北石油大學(xué)(東油)、大慶師范學(xué)院(大慶師院)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)(農(nóng)大)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)(醫(yī)大)、大慶市醫(yī)學(xué)專科學(xué)校(醫(yī)專)、大慶職業(yè)學(xué)院(職院),除了體育教學(xué)課均有體育活動(dòng)課,體育活動(dòng)課在大慶市高校存在的主要形式有早操、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽活動(dòng),田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種項(xiàng)目的群眾體育活動(dòng),協(xié)會(huì)制體育活動(dòng)等,雖然不是以教學(xué)課的形式作為普修課和選修課的形式出現(xiàn),但是在大慶六所高校中已經(jīng)成為一種常態(tài)化的體育活動(dòng)形式,各個(gè)高校的體育主管部門按照“每天鍛煉1h,健康工作一輩子”的倡導(dǎo)進(jìn)行計(jì)劃和安排活動(dòng)課內(nèi)容,取得了較好的體育鍛煉效果。但是要想從長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)性的眼光對(duì)待體育活動(dòng)課的發(fā)展,目前的現(xiàn)狀還不能為大學(xué)生提供完善的體育鍛煉環(huán)境,體育活動(dòng)課的偶然性和間斷性還沒有得到真正的解決。

        1 研究對(duì)象與方法

        1.1 研究對(duì)象

        以大慶市六所高校體育活動(dòng)課開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)資料法

        通過網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)課外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀的相關(guān)論文,《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等高校體育教學(xué)文件,了解目前高校大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)課的理解和參與現(xiàn)狀及國(guó)家對(duì)高校體育活動(dòng)課在高校體育教育中的作用的基本要求。

        1.2.2 調(diào)查法

        通過對(duì)大慶市六所高校體育活動(dòng)課開展情況的調(diào)查分析,研究體育活動(dòng)課在高校開展的優(yōu)勢(shì)和不足。

        1.2.3 問卷調(diào)查法

        設(shè)計(jì)教師問卷和學(xué)生問卷兩種,對(duì)體育活動(dòng)課開展的有效性和實(shí)效性進(jìn)行檢驗(yàn)。

        1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        通過SPSS軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。

        2 研究結(jié)果與分析

        2.1 大慶市六所高校體育活動(dòng)課開展影響因素分析

        2.1.1 大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、認(rèn)知分析

        表1顯示,強(qiáng)身健體、提高運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)校要求、體驗(yàn)體育樂趣、調(diào)節(jié)情緒是大慶市高校大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)課的主要參加動(dòng)力來(lái)源,其中,男生的興趣值高于女生,說(shuō)明男生相對(duì)于女生更愿意參加課外體育活動(dòng),男生的參與體育活動(dòng)課的熱情和主動(dòng)性高于女生,這與男、女生的生理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)有關(guān)。

        2.1.2 大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)情況統(tǒng)計(jì)

        通過表2可以看到,大學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)還明顯不足,有41.8%的男生和37.4%的女生認(rèn)為體育活動(dòng)課具有非常重要的健身意義,不足一半,這說(shuō)明大學(xué)生缺乏對(duì)體育活動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能和提高學(xué)生的體育能力和技能等方面的認(rèn)識(shí)。

        2.1.3 大慶市高校體育活動(dòng)課開展情況的對(duì)比分析

        從表3可以看到,大慶市六所高校在體育活動(dòng)課的內(nèi)容安排上較為充實(shí),校內(nèi)有常規(guī)性的早操、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì),也有與校外的體育活動(dòng)聯(lián)動(dòng)內(nèi)容,內(nèi)容較為豐富、充實(shí),從調(diào)查中了解到,各個(gè)高校除了職業(yè)學(xué)院由于學(xué)生的生源比較復(fù)雜,一些體育活動(dòng)無(wú)法正常開展外,其他院校的體育活動(dòng)內(nèi)容都較為豐富和常規(guī)化,能夠滿足學(xué)生的鍛煉、娛樂、休閑需要,以東北石油大學(xué)為例,該校體育部與學(xué)生院成立聯(lián)合檢查組,每天組織學(xué)生出早操并進(jìn)行監(jiān)督檢查;每年學(xué)期初期制定各類比賽時(shí)間表,定期組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育比賽,引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平,營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境;每年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);組織學(xué)生參加社會(huì)上的體育活動(dòng),使學(xué)生通過體育活動(dòng)了解社會(huì),與社會(huì)接軌,為學(xué)生的終身體育發(fā)展打下基礎(chǔ)。

        2.1.4 考核標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)構(gòu)成

        大慶市六所高校體育活動(dòng)課大綱針對(duì)學(xué)生的具體需要,將體育教學(xué)課的分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的40%,體育活動(dòng)課成績(jī)占40%;體質(zhì)健康測(cè)試占10%,平時(shí)成績(jī)占10%;這種學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法打破了原有的體育課一分到底的計(jì)分方法,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)勁頭,促使學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉,從而提高學(xué)生的體質(zhì)健康。

        2.2 大慶市高校體育活動(dòng)課發(fā)展策略

        (1)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng),提高大學(xué)生的體育活動(dòng)課的參與熱情。通過培訓(xùn)和開展形式多樣的體育活動(dòng)課,逐漸增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的自信心,克服惰性和對(duì)運(yùn)動(dòng)的恐懼心理,降低運(yùn)動(dòng)難度,使學(xué)生逐漸理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的重要作用,熱愛體育活動(dòng)。

        (2)將體育活動(dòng)課按照常規(guī)性教學(xué)活動(dòng)開展,在每年的學(xué)期初,學(xué)校體育主管部門根據(jù)學(xué)生的心理、生理、身體特點(diǎn)制定全年活動(dòng)計(jì)劃,并按照在學(xué)期內(nèi)持續(xù)的開展體育活動(dòng)課,不斷豐富體育活動(dòng)課的內(nèi)容,使在校的每一位學(xué)生都能找到自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并能夠有時(shí)間和興趣參加體育活動(dòng),使體育活動(dòng)課與體育教學(xué)課地位同等,成為常規(guī)性的教學(xué)活動(dòng)。

        表1 大學(xué)生參加課外體育鍛煉動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)(%)

        表2 大慶市高校大學(xué)生參加體育活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)情況分析(%)

        表3 大慶市高校體育活動(dòng)課開展情況的對(duì)比分析

        (3)提高學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)體育的重視程度,全面貫徹國(guó)家教育部、體育總局號(hào)召的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,以及黑龍江省的“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”等冰雪優(yōu)勢(shì),開展系列體育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)動(dòng),充分利用社會(huì)資源和經(jīng)費(fèi)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐,參與社會(huì)群眾體育活動(dòng)的的機(jī)會(huì)和條件。

        (4)建立高校教師業(yè)務(wù)提高、知識(shí)更新的培訓(xùn)機(jī)制,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低和教學(xué)觀念的新舊直接關(guān)系到學(xué)生的體育興趣高低和參與能力,因此,高校要開展好體育活動(dòng)課,在教師方面要加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的定期培訓(xùn),通過考核管理、獎(jiǎng)金鼓勵(lì)等方式激勵(lì)教師的再學(xué)習(xí)熱情;加強(qiáng)教師道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)水平。在培訓(xùn)的形式上可定期舉辦體育技能培訓(xùn)和比賽、普修班、專選班、專題講座和教法培訓(xùn)等方法。

        (5)發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),科學(xué)設(shè)置體育活動(dòng)課教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生的興趣愛好相一致。大慶市地處我國(guó)的東北部,氣候寒冷,冬季漫長(zhǎng),冰雪資源豐厚,在體育活動(dòng)課的持久發(fā)展中要因地制宜,充分利用北方的冰雪資源優(yōu)勢(shì),開展傳統(tǒng)性和創(chuàng)造性相結(jié)合的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,比如滑冰、滑雪、冰上游戲,冬季越野賽等項(xiàng)目,在原有比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上,注重個(gè)體差異,適時(shí)更改規(guī)則,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)面和參與熱情,使學(xué)生充分享受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣,將體育活動(dòng)課開展的更加順利和充滿激情。

        總之,體育活動(dòng)課是提高大學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)高校體育課程質(zhì)量的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的首要內(nèi)容,是前提和保障。高校要做體育教育改革的有心人,通過不斷的學(xué)習(xí)探索、開拓改革,采取多種形式和方法,把體育活動(dòng)課開展起來(lái),為把我們的學(xué)生培養(yǎng)成具有強(qiáng)健體魄,健康心理,意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代做出積極努力。

        [1]王國(guó)飛.體育俱樂部教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào),2011(11):192-193.

        [2]金玉,王坤.中美兩國(guó)高校體育活動(dòng)課程比較研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008(5):71.

        [3]張紹興,裴新年,天津市大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].中國(guó)校外教育,2011(8):156-157.

        [4]覃業(yè)鳳.我國(guó)高校課外體育現(xiàn)狀及其改革發(fā)展方向問題探析[J].湖北體育科技,2010(11):713-714.

        [5]昊立柱,司鵬巧.普通高?!罢n內(nèi)外一體化”課外體育活動(dòng)管理模式研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(6):115-116.

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