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        應(yīng)用型高校校友工作機制創(chuàng)新

        2015-12-10 07:23:19于波董琳
        教育教學(xué)論壇 2015年7期
        關(guān)鍵詞:機制創(chuàng)新應(yīng)用型高校

        于波 董琳

        摘要:校友資源是學(xué)校辦學(xué)資源的一個重要組成部分。對應(yīng)用型高校而言,有針對性地挖掘和培育校友資源,對學(xué)校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)有著獨特的價值。本文試從應(yīng)用型高校校友工作機制創(chuàng)新的角度,探討校友工作基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效性和針對性,以期對高校校友工作創(chuàng)新提供些許啟示。

        關(guān)鍵詞:應(yīng)用型高校;校友工作;機制創(chuàng)新

        中圖分類號:G647 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2015)07-0102-02

        培養(yǎng)滿足社會需求的應(yīng)用型人才是我國高校辦學(xué)的主要目標之一。相比較而言,研究型和教學(xué)研究型高校主要培養(yǎng)理論型人才,高職類院校主要培養(yǎng)技能型人才,而應(yīng)用型高校主要培養(yǎng)的是介于前兩類院校之間的應(yīng)用型人才。[1]高校的辦學(xué)類型不同,人才培養(yǎng)目標相異,隨之開展的相關(guān)工作也呈現(xiàn)出各自不同的特點,這其中就包括校友工作。

        隨著高等教育由政府包攬辦學(xué)向以政府辦學(xué)為主、社會積極參與、各方聯(lián)合辦學(xué)的轉(zhuǎn)變,高校越來越重視社會資源的作用。挖掘校友資源、開展校友工作已成為當前高校辦學(xué)的重要組成部分。作為一項系統(tǒng)性工程,校友工作只有通過機制建設(shè)和創(chuàng)新,才能推進程序、規(guī)則的有機聯(lián)系和有效運轉(zhuǎn)。應(yīng)用型高校校友工作機制創(chuàng)新,應(yīng)緊緊圍繞自身辦學(xué)類型特點和人才培養(yǎng)規(guī)律務(wù)實地向前推進,以充分整合校友資源,最大限度地發(fā)揮校友在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用,為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。因此,應(yīng)用型高校校友工作機制創(chuàng)新需要著力從四個方面入手。

        一、校友工作協(xié)調(diào)機制創(chuàng)新

        校友工作作為一項系統(tǒng)性工程,需要學(xué)校各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。加強校友工作協(xié)調(diào)機制創(chuàng)新,是做好校友工作的前提和保證。

        校友組織體系的搭建十分關(guān)鍵。目前,多數(shù)高校設(shè)立了校友專職機構(gòu),這為開展校友工作提供了組織保障。當然,為了更好地開展工作,學(xué)校還應(yīng)建立起領(lǐng)導(dǎo)班子重視、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、校友專職機構(gòu)具體指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各院系具體實施、有關(guān)部門參與其中的學(xué)校與院系兩級校友工作體制,形成“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)—專職工作部門—各院系、相關(guān)部門—教職工、學(xué)生社團”的校友工作網(wǎng)絡(luò)。需要強調(diào)的是,應(yīng)用型高校成立諸如校友工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),對有效協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門形成合力、統(tǒng)籌開展好校友工作至關(guān)重要。畢竟職能部門、各院系彼此之間的分工各不相同,如果缺少此類頂層協(xié)調(diào)的機構(gòu),學(xué)校將很難統(tǒng)領(lǐng)校友工作實現(xiàn)效用最大化。同時,學(xué)校還應(yīng)建立以學(xué)校校友會、各院系校友分會、各地校友會為基本框架的校友工作組織體系,建立校友代表大會和各地校友會會長、秘書長例會制度以及校友工作情況通報、信息溝通、交流評比、總結(jié)表彰等工作制度,以實現(xiàn)縱橫連通、上下互動、即時交流,形成全方位、立體化、多層面的校友工作溝通網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,校友專職機構(gòu)要加強對各院系校友工作的指導(dǎo)與管理,形成聯(lián)動機制,協(xié)調(diào)各院系和有關(guān)部門共同做好校友工作,推動學(xué)校校友工作的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

        此外,應(yīng)用型高校校友工作協(xié)調(diào)機制創(chuàng)新還應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身特點,從服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要出發(fā),進行傾向性謀劃。研究型和教學(xué)研究型高校因其學(xué)術(shù)理論特質(zhì),校友工作也隨之傾向于研究合作特性,著眼于學(xué)科科研、交流合作層面。高職類院校校友工作更多致力于技能培訓(xùn)等方面的合作與交流,圍繞技能型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特質(zhì)而展開。與上述兩種辦學(xué)類型高校不同的是,應(yīng)用型高校在校友組織體系創(chuàng)設(shè)中,要結(jié)合自身辦學(xué)類型特點,突出教學(xué)部門的作用,讓教務(wù)處、學(xué)生處、各院系等與人才培養(yǎng)職能聯(lián)系密切的部門更多地參與校友工作,進入校友組織體系的內(nèi)核,調(diào)動其積極性、主動性,充分發(fā)揮其在協(xié)調(diào)校友服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用。

        二、校友資源共享機制創(chuàng)新

        每所高校都有各自豐富的校友資源,將這些資源進行整合統(tǒng)籌利用絕非易事。實踐中,因校友資源共享機制的弱化,導(dǎo)致校友信息混亂、校友資源調(diào)配重合、校友服務(wù)缺位等問題較為突出,這在很大程度上影響了校友作用發(fā)揮的最大化,亟待解決改進。

        解決這一問題的關(guān)鍵在于建設(shè)校友信息數(shù)據(jù)庫。首先,數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)工作在各院系,各院系應(yīng)設(shè)專人負責,校友專職機構(gòu)應(yīng)做好綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。同時,學(xué)校要注意通過各地校友會、班級聚會等渠道及時追蹤和更新校友信息,做好校友通訊錄的日常搜集整理工作。其次,校友信息需要動態(tài)管理,隨時更新。只有這樣,才能最大程度地體現(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫的價值。再次,隨著時代的發(fā)展,校友信息收集的途徑要與時俱進,通過網(wǎng)站、微博、微信、客戶端等新媒體平臺,拓展信息收集渠道,擴大信息收集覆蓋面。當然,校友信息的收集工作不能一味求新求變,而應(yīng)充分考慮校友年齡層次、行業(yè)背景等情況而做出區(qū)分。對一部分校友群體而言,傳統(tǒng)的收集渠道效用性更強。在信息收集過程中,應(yīng)用型高校尤其要關(guān)注從事一線生產(chǎn)、置身經(jīng)濟社會前沿的優(yōu)秀校友,為其建立信息檔案,保持經(jīng)常聯(lián)系,有針對性地開展個性化服務(wù)。

        三、校友信息反饋機制創(chuàng)新

        信息反饋是指施控系統(tǒng)將信息輸出,輸出的信息對受控系統(tǒng)作用的結(jié)果又返送回施控系統(tǒng),并對施控系統(tǒng)的信息再輸出發(fā)生影響的過程。校友信息反饋對應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)具有重要的作用。校友信息有效、及時、客觀地反饋回學(xué)校,學(xué)校對信息進行系統(tǒng)、科學(xué)的分析、梳理、吸納,以此修改或補充學(xué)校決策,從而實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略調(diào)整和措施改進。

        校友是踏入社會的畢業(yè)生,他們既有相關(guān)專業(yè)的高校教育背景,也有多年的實踐經(jīng)驗,對社會需求和學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置都很了解,更加清楚學(xué)校專業(yè)教育與社會相關(guān)專業(yè)要求之間的差距,對學(xué)校進行教育教學(xué)改革、培養(yǎng)社會所需人才等有更多的真知灼見。[2]因此,校友提供的信息對應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。然而,目前此類信息反饋渠道尚不暢通,校友的作用未能充分發(fā)揮,建立和完善信息反饋機制十分必要。

        通過網(wǎng)絡(luò)、電話、信件等途徑,采取調(diào)查問卷等形式收集校友的信息反饋。隨著微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的興起,人與人之間的交流、溝通變得更加方便快捷。應(yīng)用型高校應(yīng)充分認識加強與校友溝通聯(lián)系的重要性,緊跟形勢,采取多種渠道和形式開展學(xué)校與校友的信息交流工作。除了保持經(jīng)常性的溝通外,應(yīng)用型高校還應(yīng)針對自身的人才培養(yǎng)目標,設(shè)計科學(xué)合理化的溝通內(nèi)容。其中,調(diào)查問卷在校友信息反饋中應(yīng)當擔任重要的角色。設(shè)計調(diào)查問卷時,要圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)實際,做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性。調(diào)查問卷回收統(tǒng)計,要做到客觀全面,有所取舍,通過對數(shù)據(jù)的分析得出有效的結(jié)論,為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供依據(jù)和參考。endprint

        與校友面對面交流也是校友信息反饋的有效途徑。一方面,學(xué)??梢越M織人員走訪校友或校友所在的單位等,深入校友的工作與生活中去,主動了解相關(guān)情況,掌握有效信息。實地走訪校友所在企業(yè),了解校友在企業(yè)的發(fā)展,通過和企業(yè)負責人座談,了解企業(yè)及行業(yè)在專業(yè)人才培養(yǎng)方面的需求,進而有針對性地調(diào)整學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案,培養(yǎng)企業(yè)、行業(yè)真正需求的人才。[3]另一方面,學(xué)??梢源罱ㄆ脚_邀請校友回母校開展交流、講座等活動,聽取了解校友對學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案的意見和建議。

        校友信息反饋過程中,應(yīng)用型高校校友專職工作部門、各院系及相關(guān)部門既要各負其責,又要相互配合,形成聯(lián)動,定期匯總、梳理,形成信息報告,為學(xué)校決策服務(wù)。學(xué)校教務(wù)等部門落實意見反饋,學(xué)校跟蹤監(jiān)督落實情況,確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)產(chǎn)生切實有效的改進效果。值得注意的是,改進成效應(yīng)及時反饋給校友,長期以往,形成良性循環(huán),才能調(diào)動校友參與學(xué)校人才培養(yǎng)的工作中來,通過對以往人才培養(yǎng)模式的回饋和總結(jié),及時調(diào)整專業(yè)及課程設(shè)置,不斷地為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供寶貴意見和建議。

        四、校友直接參與機制創(chuàng)新

        通過校友直接參與機制創(chuàng)新,進一步促進校友與母校面對面、直接參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程,拓展校友與學(xué)校開展合作的空間,從而實現(xiàn)校友針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展更富成效的工作。

        校友中不乏各行各業(yè)的高級人才,充分調(diào)動這些人才資源,充實學(xué)校的師資力量,為學(xué)校教學(xué)注入活力。聘請部分校友為兼職教師,或者創(chuàng)造條件根據(jù)校友特點量身定做開設(shè)實務(wù)特色課程,直接參與教學(xué)工作,與在校生保持長期聯(lián)系,以他們的專業(yè)知識和人生閱歷,提供專業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生為人為學(xué),提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校投入專項經(jīng)費,設(shè)立項目計劃,為項目聘請校友作為一對一的導(dǎo)師,幫助在校生成長成才。邀請相關(guān)行業(yè)的杰出校友回母校舉行座談或者做報告,現(xiàn)身說法,言傳身教。

        此外,應(yīng)用型高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的求職需求,適時邀請校友結(jié)合各自的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作行業(yè),為學(xué)生提供更具深入性、實踐性的生涯輔導(dǎo),引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀,幫助他們了解職業(yè)環(huán)境并有效提升職業(yè)素質(zhì),幫助他們科學(xué)擇業(yè)、理性就業(yè)。

        綜上,校友工作機制創(chuàng)新對校友工作的有效開展具有重要意義,須下大氣力加以研究和開展。校友工作協(xié)調(diào)機制、校友資源共享機制、校友信息反饋機制、校友直接參與機制四個方面的創(chuàng)新相互聯(lián)系,彼此促進,缺一不可。工作協(xié)調(diào)是保障,資源共享是基礎(chǔ),信息反饋是關(guān)鍵,直接參與是重點。應(yīng)用型高校只有著力于這四個方面的創(chuàng)新實踐,兼顧并舉,統(tǒng)籌推進,才能形成合力,推進校友工作上一個新的臺階,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)注入更多的活力因子。

        參考文獻:

        [1]立足行業(yè),培養(yǎng)具有外經(jīng)貿(mào)特色的應(yīng)用型人才[J].首都教育學(xué)報,2012,(9).

        [2]康新榮.淺論高校校友資源的開發(fā)與管理[J].上海金融學(xué)院學(xué)報,2007,(3):69-71.

        [3]程玉敏.論校友工作對促進在校生成長的重要意義[J].杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2012,(6):75-77endprint

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