◎陳勉

核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

◎陳勉

當(dāng)前，社會主義核心價(jià)值觀已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在高校創(chuàng)業(yè)教育中，核心價(jià)值觀發(fā)揮著思想指導(dǎo)、理論導(dǎo)向、思想激發(fā)、道德約束的重要作用，對促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育工作持續(xù)深入開展指明了方向。本文從分析核心價(jià)值觀在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的功能入手，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑進(jìn)行探討，期望對提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有所幫助。

核心價(jià)值觀在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的功能

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)﹑民主﹑文明﹑和諧，倡導(dǎo)自由﹑平等﹑公正﹑法治，倡導(dǎo)愛國﹑敬業(yè)﹑誠信﹑友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)﹑民主﹑文明﹑和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由﹑平等﹑公正﹑法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國﹑敬業(yè)﹑誠信﹑友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中，核心價(jià)值觀發(fā)揮著重要的功能和作用，具體表現(xiàn)為：其一，思想指導(dǎo)功能。核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的精神內(nèi)核，具有強(qiáng)大的引導(dǎo)力﹑凝聚力和感召力，對高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有著深遠(yuǎn)影響，能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)教育明確方向，提升創(chuàng)業(yè)教育的社會價(jià)值。其二，理論導(dǎo)向功能。馬克思主義關(guān)于人的價(jià)值多重維度規(guī)定，是核心價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中始終堅(jiān)持馬克思主義思想，能夠引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的人生觀﹑價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)執(zhí)行意向。其三，思想激發(fā)功能。在核心價(jià)值觀指導(dǎo)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外局勢，解放學(xué)生思想束縛，讓學(xué)生充分意識到社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展為他們創(chuàng)業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念，增強(qiáng)對黨和國家的信任。其四，道德約束功能。核心價(jià)值觀的道德基礎(chǔ)是社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了新時(shí)代下的公民道德規(guī)范要求。在創(chuàng)業(yè)教育中，要將社會主義榮辱觀作為大學(xué)生道德修養(yǎng)的基本要求，規(guī)范和約束大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑

轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育方式。當(dāng)前，在高校教育中，存在著重視學(xué)生競爭意識培養(yǎng)﹑忽視學(xué)生自身素質(zhì)提高，重視學(xué)生就業(yè)觀教育，輕視學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀形成等問題。為了改變這一現(xiàn)狀，高校應(yīng)以核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育方式，提高對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度。首先，更新就業(yè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。高校在統(tǒng)計(jì)就業(yè)率時(shí)，應(yīng)將自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也納入到統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)，使創(chuàng)業(yè)得到學(xué)生和學(xué)校的認(rèn)可。其次，健全創(chuàng)業(yè)教育體系。高校要將融入社會主義核心價(jià)值觀培育的創(chuàng)業(yè)教育納入到人才培養(yǎng)計(jì)劃中，設(shè)置理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)課程，建設(shè)一支具備創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。再次，改進(jìn)教學(xué)方法。教師在創(chuàng)業(yè)教育中要轉(zhuǎn)變灌輸式的教學(xué)方法，多運(yùn)用案例教學(xué)法﹑討論教學(xué)法﹑項(xiàng)目教學(xué)法等有效教學(xué)法，提高教學(xué)效果。

組織多樣化創(chuàng)業(yè)教育活動。高校要將社會主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中，制定創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極開展多樣化的創(chuàng)業(yè)活動。首先，開展理論學(xué)習(xí)。高校要以核心價(jià)值觀為指導(dǎo)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課程﹑組織專家講座﹑舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等形式，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理論知識。其次，開辟第二課堂。高校要重視創(chuàng)業(yè)教學(xué)基地建設(shè)，有條件的高校還可成立創(chuàng)業(yè)基金會﹑創(chuàng)業(yè)研究咨詢服務(wù)中心等，為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動提供有力支持。高校還應(yīng)當(dāng)建立起良好的校企合作關(guān)系，組織學(xué)生深入到企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與企業(yè)管理，為自主創(chuàng)業(yè)積攢管理經(jīng)驗(yàn)。再次，加大創(chuàng)業(yè)扶持力度。在創(chuàng)業(yè)教育中，高校應(yīng)對表現(xiàn)出強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意識，具備良好創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生給予一定扶持，對這部分學(xué)生進(jìn)行表彰，或給予創(chuàng)業(yè)資金上的支持，從而營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

宣傳國家創(chuàng)業(yè)政策。在社會主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下，高校要著力培養(yǎng)遵紀(jì)守法﹑誠實(shí)守信的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，向大學(xué)生宣傳國家有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策信息，為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)指明方向。近年來，全國各地陸續(xù)出臺了有關(guān)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠政策﹑勞動保障政策等，高校要對這些政策進(jìn)行梳理﹑講解，讓學(xué)生全面掌握。同時(shí)，高校還要在創(chuàng)業(yè)教育中教會大學(xué)生有關(guān)創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，既能夠約束大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，又能夠保障大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中維護(hù)自身合法權(quán)益。此外，高校還要幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和政策支持導(dǎo)向，讓學(xué)生選擇符合國家發(fā)展方向的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

幫選可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在創(chuàng)業(yè)教育中，要積極引導(dǎo)大學(xué)生處理好個(gè)人利益與集體利益﹑家族利益與民族利益﹑企業(yè)利益與國家利益之間的關(guān)系，幫助大學(xué)生選擇切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動符合社會主義核心價(jià)值觀的要求。當(dāng)前，適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)方面：一是智力服務(wù)項(xiàng)目。大學(xué)生可從家教服務(wù)做起，利用自己的智力優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并利用家教積累人脈資源和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。二是加盟連鎖領(lǐng)域。大學(xué)生可加盟投資小﹑見效快﹑擁有成熟品牌的連鎖經(jīng)營企業(yè)。三是高科技領(lǐng)域。這一領(lǐng)域適合于有深厚技術(shù)功底﹑學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

總而言之，高校要在社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，構(gòu)建起完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系，著重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識﹑創(chuàng)業(yè)精神，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)﹑創(chuàng)業(yè)能力。高校應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育思想，將創(chuàng)業(yè)教育納入到人才培養(yǎng)計(jì)劃中，并將核心價(jià)值觀融入到創(chuàng)業(yè)教育中，用于指導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育工作深入持續(xù)開展。

（作者單位：昆明冶金高等?？茖W(xué)校）