劉付茜

（廣西玉林市博物館 廣西 玉林 537000）

對(duì)博物館人才培養(yǎng)問(wèn)題之分析

劉付茜

（廣西玉林市博物館 廣西 玉林 537000）

本文以博物館為例，具體分析了本地區(qū)博物館人才培養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題和不足，深入探討了解決我國(guó)博物館人員培養(yǎng)問(wèn)題的方法，并對(duì)博物館人才培養(yǎng)工作的前景展望。

博物館；人才；培養(yǎng)；分析

本文以博物館人才培養(yǎng)的基本情況為背景，對(duì)博物館人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)人才隊(duì)伍培養(yǎng)進(jìn)行一些探討、分析和研究。

一、博物館人員培養(yǎng)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

（一）博物館人員培養(yǎng)的發(fā)展歷程

改革開(kāi)放后30年的人才培養(yǎng)工作共分四個(gè)階段，1978-1982年是第一個(gè)階段，1983-1991年是第二個(gè)階段，1992-2001年是第三個(gè)階段，2002-2015年是第四個(gè)階段。

（1）1978-1982年，博物館人員培養(yǎng)工作的第一個(gè)階段。這一時(shí)期，博物館人員培養(yǎng)工作重點(diǎn)是解決業(yè)務(wù)工作中最基礎(chǔ)、最急需的業(yè)務(wù)內(nèi)容，基本原則是“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”。1978年至1982年，國(guó)家文物事業(yè)管理局先后委托山東省文化局、故宮博物院、上海博物館、安徽省博物館、四川省文化局、南京博物院等單位先后舉辦碑刻拓片、糊囊匣、青銅器修復(fù)、書(shū)畫(huà)裝裱訓(xùn)練班，為全國(guó)各地文博部門(mén)培訓(xùn)技術(shù)人員。

（2）1983-1991年博物館人員培養(yǎng)工作的第二個(gè)階段。這一時(shí)期博物館人員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是結(jié)合博物館發(fā)展的實(shí)際情況，多出人才、快出人才、出好人才?；舅悸肥且晕牟┫到y(tǒng)自辦為主，與教育系統(tǒng)聯(lián)合辦學(xué)為輔。

（3）1992-2001年，博物館人員培養(yǎng)工作的第三個(gè)階段。1992年，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。這一時(shí)期，開(kāi)展崗位培訓(xùn)是博物館人員培養(yǎng)工作的重點(diǎn)。總的要求是博物館人員按照崗位職務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)國(guó)家的文物法規(guī)、政策、文物管理理論以及國(guó)內(nèi)外文物保護(hù)新技術(shù)成果等專業(yè)內(nèi)容。

（4）2002-2015年，博物館人員培養(yǎng)工作的第四個(gè)階段。2002年以來(lái)，國(guó)家文物局結(jié)合文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)際，陸續(xù)舉辦了文物安全保衛(wèi)、博物館藏品定級(jí)以及館藏書(shū)畫(huà)、紡織品、古家具、青銅器、石質(zhì)文物等保護(hù)修復(fù)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員1600多名。十二五期間，2014年國(guó)家文物局組織開(kāi)展的《國(guó)家文物博物館事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》實(shí)施情況中期評(píng)估工作認(rèn)為：十二五期間的博物館人才隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)成效明顯。以高級(jí)人才、緊缺人才、青年人才為重點(diǎn)，文化遺產(chǎn)保護(hù)管理人才隊(duì)伍、文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍和公共服務(wù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)力度明顯加大。2014年國(guó)家文物局印發(fā)《全國(guó)文博人才發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》，啟動(dòng)文博人才培養(yǎng)“金鼎工程”。

（二）本地區(qū)博物館人員培養(yǎng)的現(xiàn)狀及博物館基本情況

筆者所在的玉林市博物館是廣西壯族自治區(qū)一個(gè)地級(jí)市綜合性博物館。前身為組建于1978年10月的玉林縣文物事業(yè)管理所?，F(xiàn)有正式在職在編人員共39人。取得文博系列專業(yè)技術(shù)職稱僅為13人。從以上基本數(shù)據(jù)可以看出，玉林市博物館的文博專技人才缺乏，儲(chǔ)備人才不足。

為推動(dòng)人才培養(yǎng)工作，玉林市博物館不斷的完善人員培訓(xùn)制度建設(shè)。形成了對(duì)館內(nèi)人員培訓(xùn)工作實(shí)行分級(jí)、定期的人員培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)不同崗位，玉林市博物館制定了相應(yīng)的培訓(xùn)管理制度。與玉林市博物館積極主動(dòng)與兄弟單位、科研院校等建立合作聯(lián)系。先后與廣西壯族自治區(qū)博物館、廣西民族博物館、廣西自治區(qū)考古研究所、玉林師范學(xué)院等單位先后建立了合作關(guān)系，邀請(qǐng)文博、考古專家實(shí)地授課等方式增加博物館人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，夯實(shí)博物館人才培訓(xùn)的基礎(chǔ)。

二、博物館人才資源的配置需求

博物館的工作人員必須熟悉整個(gè)博物館的運(yùn)作流程，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能在陳列展覽、文物保護(hù)、宣傳推廣教育當(dāng)中發(fā)揮整體作用。

以玉林市博物館為例，2015年新館建成投入使用后，對(duì)人才資源的配置需求極為迫切：一是文物藏品管理人員。二是文物考古研究和征集鑒定人員。三是檔案管理人員。四是陳列展覽項(xiàng)目規(guī)劃人員。五是文物修復(fù)人員。六是信息技術(shù)人員。目前，玉林市博物館正在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作。需要專業(yè)的信息化技術(shù)人員推進(jìn)藏品信息化的管理、門(mén)戶網(wǎng)站的建設(shè)、數(shù)字多媒體的服務(wù)、陳列展覽的服務(wù)等信息化工作。七是陳列講解員。

三、博物館人才培養(yǎng)的發(fā)展要求

無(wú)論是分配的人才、引進(jìn)的人才還是博物館原有的人才，都存在著不斷提高和繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)的問(wèn)題，實(shí)際上就是繼續(xù)教育。當(dāng)前博物館需要主動(dòng)做好以下工作:

（一）爭(zhēng)取最大自主權(quán)，完善外部體制機(jī)制吸引人才

一方面，在完善文化管理體制方面，積極向上級(jí)部門(mén)建議對(duì)人事管理制度進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)。讓上級(jí)部門(mén)“簡(jiǎn)政放權(quán)”，把引進(jìn)人才的權(quán)利下放在博物館內(nèi)部決定。加快博物館專業(yè)人才的引進(jìn)、使用和成長(zhǎng)。另一方面，是實(shí)行計(jì)劃編制人員的招聘自主化。讓下層機(jī)構(gòu)能根據(jù)本單位的實(shí)際情況招聘到自己想招到的專業(yè)技能人才。

（二）完善內(nèi)部管理機(jī)制吸引人才

1、博物館制定形成和完善的定崗定位、完善考核、晉升、獎(jiǎng)懲制度等激勵(lì)機(jī)制，和培養(yǎng)人才計(jì)劃的體系。首先，一是把崗位責(zé)任制量化，把整個(gè)館的總目標(biāo)分解到各部門(mén)。實(shí)行規(guī)范化管理，適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。二是按照博物館崗位分工的要求，明確每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的具體責(zé)任，做到職責(zé)分明。在博物館各部門(mén)定人、定崗、定職、嚴(yán)格考核。三是在工資晉級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)上形成獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年對(duì)工作積極、任務(wù)突出的職工進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。最大化調(diào)動(dòng)博物館工作人員的積極性和創(chuàng)造性。

2、用開(kāi)放、包容的內(nèi)部體系吸引人才。博物館要走入社會(huì)，不僅需要招考引進(jìn)本專業(yè)的人才，也需要涉及人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、信息化等方面的人才。通過(guò)招考引進(jìn)這些類(lèi)型人才，提高博物館行業(yè)的科學(xué)管理水平。此外，還可以與社會(huì)各界密切聯(lián)系，拓展人才引進(jìn)渠道，發(fā)展。

3、用待遇留住人才。博物館是全額撥款公益型的事業(yè)單位，工資待遇普遍不高。這對(duì)許多優(yōu)秀人才來(lái)說(shuō)是很難吸引的。要通過(guò)爭(zhēng)取政府加大對(duì)博物館的投入和大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)來(lái)改善博物館的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，提高工作人員的工資待遇。保證文博工作能留住人才。

（三）培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才

博物館人員培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才工作一直是博物館系統(tǒng)關(guān)注的焦點(diǎn)。玉林市博物館人員基本上是45歲以下的中年青人，發(fā)展?jié)摿Υ蟆榇?，要立足于本單位的?shí)際和人才需求，研究制定系統(tǒng)的博物館的人才培養(yǎng)規(guī)劃和干部培訓(xùn)規(guī)劃，加快人才的成才。

1、明確人才培養(yǎng)的定位。

首先，博物館免費(fèi)開(kāi)放以及社會(huì)收藏的愈來(lái)愈熱意味著博物館將迎來(lái)更多的參觀者意味著博物館職能的轉(zhuǎn)變，這需要大量專家型研究型文博人才的出現(xiàn)，其要不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)大眾提供最基本的文物展覽服務(wù)，還應(yīng)該能夠?yàn)樯鐣?huì)收藏者提供更多的文物鑒定服務(wù)，能夠?yàn)樯鐣?huì)大眾帶來(lái)更多的文物鑒定知識(shí)。因此博物館不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，也需要懂得策劃、管理和研究的的復(fù)合型人才。因此，在博物館開(kāi)展人才培養(yǎng)規(guī)劃時(shí)，要根據(jù)崗位情況因人而定。比如，管理型的文博人員，不僅要掌握科學(xué)的管理工作，還要全面掌握博物館學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)其專業(yè)能力、語(yǔ)言能力、組織能力；專業(yè)技能型的文博人員，不僅要熟練操控本崗位的工作，還要懂得其他部門(mén)的相關(guān)程序和知識(shí)。在根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，量才使用，重點(diǎn)培養(yǎng)，努力造就人才，從而建立健全一支一專多能的人才隊(duì)伍。

其次，重點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在，對(duì)于博物館人員在研究領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)和方法的培訓(xùn)以及各級(jí)行政部門(mén)對(duì)于博物館研究工作的支持上。以玉林市博物館為例，館內(nèi)培訓(xùn)多集中在業(yè)務(wù)技能和思想修養(yǎng)上的提高，較少注重對(duì)館內(nèi)人員研究能力的培養(yǎng)，這樣長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)，造成的結(jié)果是到2012年為止，玉林市博物館內(nèi)僅僅只有一名副研究館員，正高級(jí)職稱的則一個(gè)也沒(méi)有。專業(yè)研究人員相對(duì)匱乏。要想解決這一問(wèn)題，首先要求我們的主管機(jī)構(gòu)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到什么才是當(dāng)前博物館最迫切需要的人才。其次則是我們的各級(jí)博物館館長(zhǎng)，他們要有一個(gè)敏銳的嗅覺(jué)，洞悉時(shí)勢(shì)，下大力氣在博物館專業(yè)研究型人才的培訓(xùn)培養(yǎng)上做好后勤和制度保證。只有這樣，問(wèn)題才能夠得到根本解決。

2、強(qiáng)化開(kāi)展崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

一是博物館人才培訓(xùn)辦法在形式與內(nèi)容上力求有所突破以往單一的授課培訓(xùn)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。借鑒教育系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)力雄厚的省級(jí)或國(guó)家級(jí)博物館實(shí)行對(duì)口幫扶。派有經(jīng)驗(yàn)有能力的專家在基礎(chǔ)較差的單位進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo)，在實(shí)際工作中指導(dǎo)基礎(chǔ)較差的市縣級(jí)博物館工作人員，進(jìn)行交流互動(dòng)的博物館人員培訓(xùn)方法。

二是博物館人員培訓(xùn)工作中實(shí)地授課的方式也應(yīng)該有所改變，應(yīng)該將其變?yōu)橹v授法和視聽(tīng)法相結(jié)合的方式。譬如采用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)，或是教學(xué)光盤(pán)的出版發(fā)行等等，利用幻燈、電影、電腦等視聽(tīng)教材進(jìn)行人員培訓(xùn)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源共享，集中力量制作大量的專題性專家講座視頻，學(xué)習(xí)資料以供文博系統(tǒng)工作人員的學(xué)習(xí)和使用,擴(kuò)寬培訓(xùn)人員的范圍，快速提高博物館系統(tǒng)工作人員的基本素質(zhì)。

三是培訓(xùn)內(nèi)容可以更多元化。我國(guó)目前博物館人員培訓(xùn)內(nèi)容多集中在博物館管理和文物保護(hù)方面，較少涉及博物館的展陳方面的內(nèi)容以及博物館團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容從兩方面入手，一方面要加大政府或文物主管部門(mén)對(duì)于博物館培訓(xùn)工作方面的投入，讓博物館系統(tǒng)走的出去，看的明白。另一方面則是要改變博物館管理層的培訓(xùn)理念，大力的引進(jìn)一些先進(jìn)的，在企業(yè)已經(jīng)證明過(guò)的培訓(xùn)方法和內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的單位和企業(yè)接軌，在博物館系統(tǒng)進(jìn)行人員培訓(xùn)。

四是培養(yǎng)規(guī)劃的問(wèn)題。我國(guó)在博物館人員培訓(xùn)中應(yīng)首先進(jìn)行相關(guān)的人員培訓(xùn)需求分析而后在依據(jù)相應(yīng)的分析結(jié)論制定詳細(xì)的規(guī)劃方案。對(duì)于博物館人員培訓(xùn)需求的分析，一個(gè)從面上，整體上,一個(gè)則從點(diǎn)上，自身內(nèi)部來(lái)考慮，分別作出自己的博物館人員培訓(xùn)規(guī)劃。

四、博物館人才的培養(yǎng)前景展望

經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展變革，博物館的人員培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一些先進(jìn)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法正在逐漸成型，一套科學(xué)規(guī)范的人員培訓(xùn)制度正在逐漸形成。但仍然不容忽視的是，在當(dāng)前，人才培訓(xùn)工作依然存在著諸多的問(wèn)題和不足。歸結(jié)起來(lái)最重要的原因可能在于博物館事業(yè)單位自身的復(fù)雜性。

我們相信在我國(guó)事業(yè)單位改革的不斷推進(jìn)中，我國(guó)的博物館人才培訓(xùn)體系將更加完善，博物館人員培養(yǎng)工作將會(huì)更上一層樓。

引文注釋：

（注1）國(guó)家文物局：《文博人才培養(yǎng)改革開(kāi)放30年》，http://www.sach.gov.cn/tabid/787/InfoID/16038/Default.aspx?Pager7.2014年6月25日訪問(wèn)。

（注2）國(guó)家文物局：《2014年文博工作熱點(diǎn)回眸》，http://www.sach.gov.cn/art/2015/1/16/art_1699_116240.html，2015年1月16日訪問(wèn)。

1.王宏鈞：《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)》，上海古籍出版社，2001年第1版。

2.馬繼賢：《博物館學(xué)通論》，四川大學(xué)出版社，1994年第1版。

3.劉洪：《博物館人力資源開(kāi)發(fā)與管理的若干思考》，《博物館學(xué)研究》，2007年第1期。

4.陳國(guó)寧：《博物館角色的轉(zhuǎn)變與專業(yè)人才培養(yǎng)》，《中國(guó)博物館》，2006年第3期。

5.徐湖平：《新時(shí)期博物館建設(shè)面臨的人才問(wèn)題》，http://www.ccrnews.com.cn/100014/100015/7036.htm.2012年4月10日訪問(wèn)。