張輝

(陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 陜西咸陽 712000)

高等學校公共體育課,自20世紀80年代開始進行改革,全國高校開始進行體育選項課的教學,羽毛球課逐步成為高校學生主要選修項目之一。羽毛球運動在我國東部、南部地區(qū)和一些大城市的高校,幾乎成為第一運動項目,已然成為普通高校主流體育教學課程之一。選修羽毛球課的學生越來越多,許多高校也都成立了校羽毛球俱樂部、羽毛球協(xié)會,擁有自己的校羽毛球代表隊。相比之下,近年來,咸陽市普通高校羽毛球運動雖有較大的發(fā)展,但畢竟起步較晚,與上述沿海東部、南部地區(qū)高校仍有著相當大的差距。目前咸陽市普通高校開設(shè)羽毛球課的高校數(shù)量日益增多,在高校大規(guī)模開課的同時,也出現(xiàn)了許許多多的實際問題。該文主要對咸陽市高校羽毛球影響因素進行研究,促進羽毛球在普通高校中更好地普及。

1 影響高校羽毛球運動的主要因素

1.1 羽毛球場地設(shè)施匱乏

體育場地、器材是順利完成教學任務(wù)的前提條件,是開展各項運動項目的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障,場地的質(zhì)量與數(shù)量會直接影響到運動的開展規(guī)模、質(zhì)量、活動方式與組織形式。咸陽市普通高校招生人數(shù)都在逐年擴大,學生人數(shù)也較多,可是有許多高校忙于自己學校優(yōu)勢專業(yè)的建設(shè),對于體育場館建設(shè)的投入寥寥無幾,除了本科師范類高校,其他絕大多數(shù)的學?；旧鲜菦]有專業(yè)的羽毛球場館,許多學校的羽毛球館基本是利用原來的老籃(排)球館或者舊食堂改造而成的。原來的老球館改成新羽毛球館也最多只能容納4～6個標準的羽毛球場,同時還存在燈光、高度、地板等多項指標不符合羽毛球場地的要求。甚至還有很多學校沒有室內(nèi)場地,完全在室外進行,這顯然不能滿足羽毛球教學的要求。有些高校并不提供羽毛球拍以及羽毛球,學生需要自費購買,場地少,經(jīng)費投入有限,場館建設(shè)速度緩慢,這些原因都制約了咸陽市普通高校羽毛球運動的發(fā)展。

1.2 羽毛球教師專業(yè)化水平較低

教師專業(yè)技術(shù)水平的高低直接影響學生技術(shù)掌握的快慢和掌握技術(shù)質(zhì)量的好壞。從目前的情況來看,大多數(shù)高校都比較缺乏羽毛球項目的專業(yè)教師,在教授羽毛球課的教師中,主要都是從事其他專項的教師,為了適應羽毛球選項學生人數(shù)多的情況,從其他項目轉(zhuǎn)移過來,大部分未進行專業(yè)系統(tǒng)的訓練,缺乏羽毛球教學的實際經(jīng)驗,主要是通過自學或是參加短期培訓班等,這樣也更難以從事羽毛球的科研工作,因此相關(guān)高校應加大專業(yè)教師的引進力度,同時更要加強對羽毛球教師的培養(yǎng)力度。

1.3 體育課課時數(shù)較少

體育鍛煉作為人們強身健體的基本手段,從小學開始就開設(shè)了體育課。但到了大學,除了體育專業(yè)學生外,其他學生都只上兩年公共體育課,大學的體育課程設(shè)置也影響到了學校羽毛球運動的發(fā)展?！度珖胀ǜ叩葘W校體育課程教學指導綱要》中指出,必須為一、二年級本科學生開設(shè)不少于144學時(?？粕簧儆?08學時)的體育必修課,每周安排體育課不少于2學時,每學時不少于45分鐘。所以絕大多數(shù)普通高?；旧暇鸵宰畹途€為標準開設(shè)體育課,每周2學時的體育課,對于需要有大量實踐環(huán)節(jié)的體育課來說,無疑是無法保證學習的效果與質(zhì)量的,而且通常每周都會有新授內(nèi)容,學生往往上一節(jié)課的學習內(nèi)容還沒有消化,就進行下一個技術(shù)的學習,這種狀況也嚴重制約了普通高校羽毛球運動的發(fā)展。

1.4 高校管理層不重視學校體育工作

在非專業(yè)體育院校中,絕大多數(shù)的管理層的領(lǐng)導都是由本校的強勢或是優(yōu)勢專業(yè)的人擔任,他們通常會將多數(shù)人力、物力投入到學校的特色專業(yè)中去,而忽略了體育教學中所需的場地、設(shè)施等。一些體育工作開展較好的高校完全是因為其領(lǐng)導較為喜愛,所以對體育場地設(shè)施的建設(shè)傾斜力度較大,其他高校中體育工作仍處于邊緣學科,得不到應有的重視,也得不到相應的投入。

1.5 學生家庭的經(jīng)濟收入較低、學生的體育消費意識淡薄

咸陽市地處內(nèi)陸,經(jīng)濟上雖是陜西省第三,但由于地理原因,所轄區(qū)域整體經(jīng)濟水平不高,與沿海發(fā)達地區(qū)更是相去甚遠。學生的生源主要來自陜西周邊地區(qū),學生整體家庭的經(jīng)濟收入較低,所以在體育消費支出方面就相對較少,更由于羽毛球本身就是比較“燒錢”的一項運動,一個羽毛球通常都在幾元錢左右,通常打一次球就會消耗3～5個,開銷也會比較大。對于普通大學生而言,羽毛球的消耗是十分快的,因為羽毛球技術(shù)難以在短時間之內(nèi)掌握,所以有時學生幾個回合就會將球托上的羽毛打斷,造成羽毛球不按原有軌跡飛行,也更加阻礙了學生進行羽毛球運動的熱情與積極性,從而打消了課余進行羽毛球運動的想法。

2 提出的建議

(1)咸陽市普通高校羽毛球場館設(shè)施嚴重不足,相比沿海地區(qū)差距較大,較難滿足羽毛球?qū)嶋H教學的基本要求。同時“體育經(jīng)費投入的嚴重不足,直接影響體育教育作用的發(fā)揮。因此,應該加大高校體育經(jīng)費的投入”。此外,在現(xiàn)有體育設(shè)施的基礎(chǔ)上,有效利用現(xiàn)有場館設(shè)施,除了保證正常的教學活動,還可利用早中晚和雙休日對外開放,實行有償教學,有償健身,以館養(yǎng)館,形成良性循環(huán)。同時,為滿足學生課外參與羽毛球活動的需求,還可以充分利用學校的用地,建設(shè)一些室外羽毛球場地,學生的活動場所便有了保障,鍛煉積極性也就更加高漲。

(2)咸陽市普通高校從事羽毛球教學的教師中存在個專業(yè)理論知識與能力水平不高的普遍問題。想要搞好羽毛球教學,首要問題是加強師資隊伍的建設(shè),這也是推動普通高校羽毛球發(fā)展的決定因素。因此,各高校在人才引進工作方面,應對體育學科適當傾斜,對類似羽毛球這樣的特殊專業(yè)要適當?shù)姆艑捳?不能局限于學歷或職稱的要求,而要重視教師的專業(yè)理論知識與技術(shù)技能。同時,對于目前部分高校在無法滿足羽毛球?qū)I(yè)教學的情況下,可通過相關(guān)途徑在外聘請一些專業(yè)教師,提高授課的水平,保證高質(zhì)量、高水準的高校羽毛球課教學。

(3)增加體育課的課時數(shù)量。充足的體育課堂教學時數(shù)是保證體育教學較好進行的基礎(chǔ)。各高校在現(xiàn)有體育必修課的基礎(chǔ)上,可以適量增加體育課的課時數(shù)量,通過給大三等高年級學生開設(shè)體育選修課等手段,鼓勵大學生積極參與體育學習及鍛煉。羽毛球趣味性強,身體接觸少,必然受到學生們的青睞,從而更好的推動羽毛球在普通高校中的發(fā)展。

(4)應通過多種渠道宣傳學校體育的重要性和意義,提高咸陽市普通高校領(lǐng)導對體育工作的重視程度,給予相關(guān)政策、經(jīng)費等方面的專項支持。學校管理層要重視羽毛球的教學,從而提高學生的身體健康?！瓣柟怏w育”、“終身體育”不能只是喊喊口號,只是為了應付上級的檢查與評估,而是切實的關(guān)心我們祖國年輕一代的身體健康,培養(yǎng)他們的終身體育鍛煉意識,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

(5)各普通高校應重視體育在學校教育中的作用,對體育經(jīng)費進行專門的管理與規(guī)劃,設(shè)立專項體育基金,力爭?？顚Ｓ?為學生提供球拍與球的借用,以此保證羽毛球課的正常進行,為學生減輕一些經(jīng)濟上的負擔,提高學生們從事羽毛球運動的熱情與積極性。

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