彭堃重慶市長(zhǎng)壽區(qū)八顆鎮(zhèn)文化服務(wù)中心 401225

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略說(shuō)文體活動(dòng)與學(xué)生減負(fù)

彭堃
重慶市長(zhǎng)壽區(qū)八顆鎮(zhèn)文化服務(wù)中心 401225

[摘要]近年來(lái)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)望子成龍，早早將孩子送入各種專業(yè)班學(xué)習(xí)，學(xué)生又要完成正規(guī)學(xué)業(yè)，實(shí)在難以承受。論文試圖通過(guò)校園舉辦一些豐富多彩的文化體育活動(dòng)來(lái)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，以提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而收到事半功倍的效果，來(lái)證明文體活動(dòng)與學(xué)生減壓有著密切的關(guān)系。

[關(guān)鍵詞]群眾文體活動(dòng)；中小學(xué)生；減負(fù)作用

群眾文化體育活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有積極的減負(fù)作用。近幾年來(lái)，從中央到地方的各級(jí)教育部門都再三強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。怎樣才能從根本上去減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)？這是目前面臨著的一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。筆者認(rèn)為：必須從各個(gè)方面去分析和入手，采取許多因地制宜的切實(shí)可行的措施,運(yùn)用多種手段和辦法去逐一解決。在這些措施、手段和辦法中，組織、開展經(jīng)常性的豐富多彩的校園群眾文化體育活動(dòng)對(duì)減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)等都能起到較好的作用，能夠收到立竿見影的良好效果。

那么，何謂校園文化體育活動(dòng)呢？校園文化體育活動(dòng)是指在學(xué)校境內(nèi)組織、舉辦、開展實(shí)施的群體性的學(xué)生文化體育活動(dòng)。其具體內(nèi)容十分廣泛，名目繁多，它既囊括了唱歌、跳舞、說(shuō)相聲、樂(lè)器演奏等各類表現(xiàn)形式的文藝節(jié)目演出，又包括了體育活動(dòng)項(xiàng)目中的跑、跳、打籃球、打乒乓球、踢足球、做體操等體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生們?cè)诩芯β犂蠋熓谡n、完成作業(yè)的時(shí)候，注意力都十分高度集中，神經(jīng)及大腦細(xì)胞這根弦都是繃得緊緊的。如果一直處于這種極度緊張的狀態(tài)，學(xué)生們不但不能學(xué)好功課，而且還有損于身心健康，更談不上他們要掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)及收獲優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)了。所以，我們的教育先輩們很早就悟出了其中的奧秘，較為科學(xué)地提出了用不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)“換腦”，安排四、五十分鐘為一節(jié)課時(shí)，轉(zhuǎn)換另外一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，為大腦騰出一定的活動(dòng)空間和休息空間，使學(xué)生能夠收到事半功倍的良好效果。那么，我們何嘗不用文化體育活動(dòng)這種形式和內(nèi)容去調(diào)節(jié)和改善學(xué)生們的大腦休息質(zhì)量呢？

就當(dāng)前的現(xiàn)狀而言，學(xué)生由于出自各種不同因素所造成的負(fù)擔(dān)依然十分沉重，影響了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。其中最突出的原因是，學(xué)生家長(zhǎng)們有史以來(lái)以致于長(zhǎng)時(shí)間形成的根深蒂固的望子成龍的思想意識(shí)，象一把沉重的枷鎖，緊緊地套在學(xué)生們的脖子上，紷得不少學(xué)生踹不過(guò)氣來(lái)。雖然教育行政主管部門也陸續(xù)制定出臺(tái)了一些取消諸如各類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勝者、各學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩雀呖技臃值恼?，然而許多學(xué)生家長(zhǎng)望子成龍的思想意識(shí)絲毫不減，仍然“濤聲依舊”。在當(dāng)今歌唱界、演藝圈、體壇等明星享受著優(yōu)厚待遇條件這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響下，有些學(xué)生家長(zhǎng)又萌動(dòng)著另一種希望，那就是希望帶領(lǐng)自己的孩子往那些非常難過(guò)的獨(dú)木橋上去擠。有的小孩從三、四歲開始就學(xué)習(xí)演奏中阮、柳琴這些冷門樂(lè)器，從一年級(jí)開始，每天放學(xué)后就到業(yè)余藝術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)一、兩個(gè)小時(shí)，雙休日也要去學(xué)習(xí)半天，還要以＂釘子精神＂抽時(shí)間補(bǔ)習(xí)文化課，有時(shí)晚上還要加班加點(diǎn)，把時(shí)間安排得滿上加滿。與此同時(shí)，孩子同樣要完成家庭作業(yè)。有的孩子經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：＂哎呀，媽媽，我好累喲?。⒁灾掠诤⒆由狭顺踔腥昙?jí)，都由此一如既往，周而復(fù)始。我有一位同事，他的兒子在學(xué)習(xí)下圍棋已有四、五年了，他經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間去業(yè)余體校學(xué)習(xí)下圍棋，孩子有時(shí)還要到外地去參加區(qū)縣舉辦的許多競(jìng)賽或“升級(jí)”、“升段”考試。這些活動(dòng)大多是利用雙休日進(jìn)行的。特別是去參加“升段”考試，在星期五下午放學(xué)后就得馬不停蹄地去乘車，要耗去兩三個(gè)小時(shí)才能到達(dá)目的地，搞得孩子是筋疲力盡、有苦難言。此類情形何止是一個(gè)兩個(gè)，可以說(shuō)是舉不勝舉。雖然學(xué)生家長(zhǎng)企圖通過(guò)某一“音、體、美”的特長(zhǎng)追求高考加分的夢(mèng)想已經(jīng)破滅，但通過(guò)某一“音、體、美”的特長(zhǎng)謀求進(jìn)入條件較好的學(xué)校，象重慶一中、三中、八中、巴蜀中學(xué)、育才中學(xué)等名校去學(xué)習(xí)的想法依然是現(xiàn)實(shí)的。鑒于上述種種因素，無(wú)疑是給學(xué)生們的思想上、精神上及體力上等等都格外添加了一些壓力，增加了負(fù)擔(dān)。

所以，為了能讓學(xué)生們健康地成長(zhǎng)，在德、智、體幾方面都同時(shí)得到全面發(fā)展，就必須要給學(xué)生們名符其實(shí)地減負(fù)。

怎樣才能為學(xué)生們真正減負(fù)，筆者認(rèn)為可以從以下這些方面去作手。

班主任老師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，交換學(xué)生在學(xué)校，在家里的有關(guān)信息，使學(xué)生家長(zhǎng)淡化追求明星、謀求進(jìn)入名校就讀的意識(shí)，在學(xué)校要利用課余時(shí)間多安排、組織學(xué)生們進(jìn)行一些因地制宜、豐富多彩的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)。因?yàn)槲捏w娛樂(lè)活動(dòng)能消除大腦等器官肌能的疲勞，恢復(fù)體力，陶冶情操，與人愉悅，起到潛移默化的作用。學(xué)生經(jīng)過(guò)幾十分鐘的緊張學(xué)習(xí)后，在精力、體力等方面都有所消耗。此時(shí)，讓學(xué)生們終端精力、體力的消耗，減輕其負(fù)擔(dān)，使之得到很快的恢復(fù)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康均大有益處。因此，建議學(xué)校多組織一些學(xué)生喜歡的有利于學(xué)生身心健康的各類課外文體娛樂(lè)活動(dòng)，以利于起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用，使學(xué)生們健康、快樂(lè)、幸福、全面地茁壯成長(zhǎng)。