陳發(fā)志

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)習(xí)題，習(xí)題是考生夯實(shí)雙基、拓展知識(shí)、培養(yǎng)技能的重要載體.隨著高考的臨近，不少考生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了疲乏期，通常會(huì)出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，每天埋頭于題山文海，做了很多的習(xí)題，成績(jī)卻沒(méi)有顯著的提高，難免會(huì)產(chǎn)生倦怠感.因此，本文重點(diǎn)探討如何用好數(shù)學(xué)習(xí)題，在浩瀚的題海中提煉出最寶貴的金子——解題方法和數(shù)學(xué)思想，從而在不斷的練習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，提升解題能力.

深研習(xí)題“三步曲”

數(shù)學(xué)習(xí)題作為高中知識(shí)的重要載體，有著不同的類型和功能.按照其內(nèi)部包含的小問(wèn)題、知識(shí)點(diǎn)的多少以及難度等級(jí)，分為以下幾種類型：

★簡(jiǎn)單層次習(xí)題：提供考生進(jìn)行單純的模仿和識(shí)記的載體，大家只要熟記或者了解相關(guān)知識(shí)即可解決問(wèn)題.

★中等層次習(xí)題：要求考生對(duì)所列的知識(shí)內(nèi)容有較深刻的認(rèn)識(shí)，知道知識(shí)間的邏輯關(guān)系，一般這類問(wèn)題起到提供歸納方法，構(gòu)建知識(shí)體系的作用.

★高難層次習(xí)題：設(shè)計(jì)了一連串的問(wèn)題鏈，可以引導(dǎo)考生對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的遷移和應(yīng)用，一般是對(duì)高中階段的知識(shí)進(jìn)行拓展延伸.

不同層次的習(xí)題都有不同的效益，我們要了解每道習(xí)題的效益點(diǎn)并進(jìn)行突破，方能最大程度發(fā)揮習(xí)題的作用.